优秀教案观后感
曹川中学王世红
上一星期四平陆县教育局组织参观优秀教案展评，观后有很多感受，触发很多心感，受益非浅。现在谈几点自己的感受和自己的缺点以及自己在今后采取的措施。
参展教案有以下几个优点：
1．教案体现课堂教学中探索性、启发性、自主性、阶段性、创新性五个原则，根据新课程的教学要求以及学生的实际学习情况，对于重点知识有所突出、难点有所分散，更好地让学生能够循序渐进地掌握知识和熟练运用所学基础知识解决具体问题。
2．教案设计一环紧扣一环，环环相扣，逻辑思维缜密。注重学生的自主探究与合作学习。每个环节目标都很明确。趣味性强，教学目标更易达到。
3．更加注重对学习者的分析，在教师的作用发挥下，突出引导与参与的功能。
4.在学习活动的安排上，以学生的自主——合作——探究活动为主，激发了学生的兴趣。
5．教案的策划设计完全符合新课程理念。新的课程改革理念强调以学生为主体，注重转变学生的学习方式，倡导以主动参与、乐于探究、交流合作为主要特征的学习方式，教师在教学中要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略。
自己教案存有的不足：
1．在教案的设计上，没有充分体现出以学生为主体，教师为辅的教学思想。
2．在教案的设计上，只体现了教的过程，没有体现学生学的过程。在训练题的选择上，没在选择贴进生活，贴进实际题性，课本与现实脱节。
3．在教案的设计上，注重备知识，备过程，没有备学生，没有体现出情感态度和价值观。
在今后的教学中，采取以下措施：
1．针对上述存在的问题，要认真加以改正，认真吸取他人的优点，在课堂上教育思想要自始至终贯穿于课堂教学之中，适时渗透。 2．在设计教案时，要选取与学生生活最为贴近的实例，让学生用已有知识来接受、处理和解决新知识，同时教师要适时点拨引导，从而让学生能更容易接受消化新的知识点，使自己的能力得到提升。 3．在教案的设计上，要能体现培养学生的分析问题，解决问题的能力，并能加以灵活运用。根据教学目标，及时反馈，便于掌握学情。
