作者： 雷作溶[1]
作者机构： [1]景泰县第二小学,甘肃景泰730400出版物刊名： 甘肃教育页码： 130-130页年卷期： 2019年 第20期主题词： 数学教学;深度学习;策略
摘要：\"\"\"深度学习\"\"是在理解学习的基础上,以培养学生思维能力、反思能力和解决实际问题能力为遵旨的一种学习。促进学生深度学习,就是促进学生主动、专注、批判性地学习,并将所学知识迁移到新的情境中,去尝试解决新的问题。那么,在小学数学教学中如何促进学生深度学习呢?下面,笔者结合教学实践,就此谈谈自己的看法。一、\"\"真实\"\"——深度学习的生长点1.开展真实的探究活动。利用已有的认知经验,组织学生探究新知是深度学习的有效方式。\"
