On the strategic transition development ofcontinuing education in colleges and universities
作者： 郑雨[1];王海华[2]
作者机构： [1]长春理工大学光电信息学院,长春130000;[2]长春工业大学,长春130000出版物刊名： 黑龙江科学页码： 66-67页
年卷期： 2019年 第15期
主题词： 高校;继续教育;战略转型;发展
摘要：介绍了我国高校继续教育事业的发展现状,如教育机制过于封闭,未能形成规范的招生体系,毕业机制和证书机制存在一定漏洞。缺乏长远的规划体系,办学形式与成人高考的模式高度相似,没有对课程设置、教育方法、考核机制等方面进行科学地设计规划。缺乏科学的管理机制,大部分继续教育机构仍然沿用全日制高校的管理模式,未能充分考虑到继续教育的实际情况,导致继续教育的管理机制不健全,教学质量不佳。提出了高校继续教育事业战略转型的发展策略,如优化继续教育的教学模式,对“高起本、专起本”的教育模式进行深化,制订符合新时代特征的新型人才培养机制和课程体系。提升继续教育的教学质量,要从思想方面、行为方面全面提升继续教育的教学质量,真正做到为学生负责。挖掘继续教育的品牌特色,利用市场营销和公共关系等渠道来对继续教育的品牌进行宣传,打造实力过硬、社会信任度高的继续教育品牌。建立科学的管理体系,制定科学的考核机制和评价机制,提升继续教育学历证书的公信力。引入互联网教学模式,让更多的人能够找到适合自己的继续教育资源。
