口才秀小书包教案
活动目标：
1、观察、讨论书包的外形、特征等，尝试正确使用小书包。 2、引导幼儿表达自己对书包的感受 活动重点：
观察、讨论书包的外形、特征等，尝试正确使用小书包。 活动难点：
通过小书包引导幼儿对升小学的认知。 活动准备：
1、每个幼儿准备书包一个： 2、幼儿参观小学的照片若干：
3、区角活动的渗透。在区角中投放各种小学里要使用的文具，让幼儿写写字，整理书包。
活动过程： 一、激发兴趣
师：我们离幼儿园毕业已经进入倒计时了，还有几天啊？ 师：再过34天我们就要毕业，做一个真正的小学生了。我们做小学生要准备些什么呢？（买新衣服，买书包等）啊！今天你们都带来了自己的书包。
二、交流讨论
1、师：你的书包是怎么来的？（幼儿交流）
师小结：老师知道了你们的书包有送的，也有和爸爸妈妈一起去买的。他们希望你们以后做个好学生，戴红领巾。
2、互相交流讨论书包的外形、特点等师：那你的书包是什么样的？我们找个好朋友介绍一下吧！
（1）和同伴交流书包的外形、特点。 （2）书包介绍。
