英语听课

------英语听课学习体会

工北小学 杨娜娜

走出学校的大门，自以为可以跟只为应付考试的英语告别，来到这所学校，学校又给了我上英语课的机会。听张老师的课实在轻松愉快的气氛中度过的，时光飞逝还没有来得及体悟下课的音乐已经响了。张老师的幽默风趣、精美课件、渊博学识的确让我钦佩。

听张老师的课感觉不是在上课而是在放松心情，大家的欢声笑语不断。老师的口语是课堂的最大亮点，一开口就把我们这些英语的门外汉吸引过来了，流利的美式发音并非一日之功。作为一名教师，专业素养当中的文化素养是日积月累的，走出校园我们的学习并不能中断，知识日新月异，闭门造车固步自封只能被别人越甩越远。作为一名语文教师，到处都是学习的资源，网络便利，书籍、视频、音频都可以为我所用。魏书生、于漪、钱梦龙、丁小艾这些优秀教师让我难以望其项背，我不能仅仅对他们顶礼膜拜，我要多看看他们的课堂，学习一下他们的灵魂，结合自己的教学实际把先进的教学理念运用到课堂。

备课仅仅备教材是远远不够的，甚至会南辕北辙。用教材教而不是教教材，备教材备学生必须有机结合，面对不同的学生必须要因材施教，在教学中比较忌讳一刀切，不同水平层次的孩子回答不同的问题，让每一位孩子在课堂上都有成就感。

张老师的课件色彩纷呈丰富多彩，文字、图画、视频、音频囊括其

中，超级链接、photoshop、flash等技术含量比较高。老师的课堂充分利用了现代技术，对我来说是启示，复合型的人才才是社会需要的，广采博取惜时笃学才是硬道理。精美的课件是对教师素养的展现，更能吸引孩子的注意力。适时的形式的切换可以缓解孩子们审美的疲劳，孩子们带着好奇探求老师带来的惊喜，孩子们专注于教师的课堂生怕错过一点精彩的瞬间。

在课堂上老师不是搞一言堂，学生的主体地位从一而终贯彻实施。学生是课堂的主人，积极参与到课堂中来，听说读写时时刻刻都在参与。老师的预设恰到好处，面对课堂上生成的东西，教师积极应对，这是积淀的力量。

张老师的课有自己独特的风格，幽默风趣，信息量大，创新性强。老师在讲解短语have to 时结合课堂调课的背景，随机引出。老师由学生回答的早饭引出中餐西餐。在学习单词时老师更是别具一格，麻婆tofu、tomato炒 egg、炒potato丝等这些特有的菜谱配上诱人的图片，孩子们接收到多方面的刺激，记得格外牢固。

听老师的课，自己受益匪浅，感觉自己还很欠缺需要学习的东西还有很多很多。

2011年10月25日