作者机构： 南京工业大学法学院,江苏南京211816出版物刊名： 教育观察页码： 111-112页年卷期： 2017年 第19期主题词： 语境 词汇教学 教学实践
摘要：语境理论对于国际汉语教学的重要作用一直都受到较高的关注。以HSK3标准教程为例,在语境理论的应用中要将语境教学贯穿词汇教学的全过程,同时利用语境复习词语,将课后练习和课堂活动融入真实语境中。为保证语境教学的实效性,语境必须真实、可懂、易懂,课文的上下文语境要适当替换、补充,设置语境时需考虑文化差异问题。
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