六年级数学分数除法试题

1. 直接写得数 ×=

×3= 10﹣= ÷= += 1×=

÷28= ÷=

×=

1×=

0×= ÷14= 1÷= 【答案】×=0×=0 ÷14=解： ×=

×3= 10﹣=9 ÷=6 +=

÷28=

÷=

1÷= ×=

【解析】根据分数四则运算的计算法则进行计算即可．

×3= 10﹣=9 ÷=6 +=

1÷=

÷28=

1×=

×=

0×=0 ÷14= ÷=

【点评】此题考查了分数四则运算的计算法则的运用．

2. 直接写得数． += ﹣= 0×= ÷3= ×14= ÷= 【答案】+= ﹣=÷3=

×14=4 ÷=

0×=0

【解析】根据分数加减乘除法运算的计算法则进行计算即可． 解： += ﹣=÷3=

0×=0

×14=4 ÷=

【点评】此题考查了分数四则运算的计算法则的运用．

3. 甲比乙少，乙比甲多． （判断对错） 【答案】×

【解析】根据“甲数比乙数少，”可得，把乙数看作单位“1”，甲数就是1﹣=，求乙数比甲数多几分之几，用乙数比甲数多的除以甲数即可． 解：÷（1﹣） =÷ =；

所以甲数比乙数少，就是说乙数比甲数多， 所以原题干说法错误． 故答案为：×．

【点评】本题重在区分两个单位“1”的不同，“甲数比乙数少，”是把乙数看作单位“1”；“乙数比甲数多几分之几，”是把甲数看作单位“1”．

4. 两个真分数相除，商大于被除数． （判断对错） 【答案】√

【解析】由于真分数小于1，所以在分数除法中，如果除数是真分数，那么商一定大于被除数．

解：被除数是真分数，说明被除数不是0； 除数是真分数，说明除数小于1，且不等于0；

被除数不是0，而且除数小于1，那么商一定大于被除数． 故答案为：√．

【点评】过平常的计算我们可以总结规律：两个数的商与被除数数比较，（被除数和除数数都不为0），要看除数；如果除数大于1，则商小于被除数；如果除数小于1，则商大于除数；如果除数等于1，则商等于被除数．

5. 一个三角形的底是12厘米，高是底的，这个三角形的面积是多少平方厘米？ 【答案】54平方厘米．

【解析】根据“高是底的”，得出：高=底×，再根据三角形面积=底×高÷2，计算即可． 解：12××12÷2，

=9×12÷2，

=54（平方厘米）．

答：三角形面积是54平方厘米．

【点评】解决本题的关键是根据分数乘法的意义先求出高，再根据三角形面积公式计算．

6. 分数除以整数（0除外），商比被除数小． ． 【答案】√

【解析】根据在商非零的除法里，除数＞1，商＜被除数；除数=1，商=被除数；除数＜1，商＞被除数；可举例进一步验证． 解：如÷2=，则＜，

说明：分数除以整数（0除外），商比被除数小．说法是正确的． 故判断为：√．

【点评】此题考查在商非零的除法里，根据除数大于、等于或小于1的情况下，确定商和被除数的大小关系．

7. 甲数是9，是乙数的，乙数是 ． 【答案】12．

【解析】把乙数看成单位“1”，它的对应的数量是9，由此用除法求出乙数． 解：9÷=12

答：乙数是12． 故答案为：12．

【点评】本题先找出单位“1”，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法．

8. 已知两个因数的积是【答案】解：

． ×=

； ．

，其中一个因数是10，另一个因数是多少？

【解析】根据乘法各部分之间的关系知：因数=积÷另一个因数．据此解答．

÷10=

答：另一个因数是

【点评】本题主要考查了学生根据乘法各部分之间的关系解答问题的能力．

9. 在横线里填上“＞”“＜”或“=”． × 13÷ 13× ÷ 0.875× 1．

【答案】＜、＞、＞、=．

【解析】根据乘法的意义可知，一个数乘以一个小于1的数，积就小于这个数；

根据除法的意义可知，一个数除以一个小于1的数，商就大于被除数． 由于

＜1，则×＜；

由于＜1，则13÷＞13，13×＜13，即13÷＞13×． 由于0.875=，则×=1． 解：

×＜ 13÷＞13× ÷＞ 0.875×=1

故答案为：＜、＞、＞、=．

【点评】根据乘法算式中的一个因数或除法算式中的除数大于1或小于1的情况进行判断是完成此类题目的一个重要方法．

10. 一个数的是，这个数是多少？ 【答案】÷ = × =

。

答：这个数是多

【解析】依据题意列出算式在求解。