我的教师生涯
当我还是一个小女孩时每当别人问起我长大后的梦想是什么时，我总会毫不犹疑的回答—做老师。1997年3月，揣着从小的这一梦想，怀着一颗爱心踏上了教育岗位。在这近20年的教育生涯中，我时常被激动、感动、无奈和困惑笼罩着。而孩子们给我留下了很多美好的回忆„„细细品味，有笑有泪，真可谓酸甜苦辣„„
由于工作的原因，我是一名转岗教师。我教的第一届学生，现在正是20岁的青春年龄。第一届我是记得最清楚的，和他们的关系是最亲近的，那个班的孩子聪明伶俐，行为习惯也好。我忘不了一年级时我班有一个孩子叫胡璨伦，小名叫豆豆，因为我唤了他一声胡豆豆，回家以后告诉了他妈妈并高兴了好几天。孩子们童真、纯真的话语和行动让我感动不已。临近毕业时我舍不得他们离开我，在一次班会上我忍不住自己激动的心情当着孩子们的面哭了，孩子们也纷纷落泪。课后不少孩子在我办公桌的抽屉里塞了纸条，突然他们就长大了一样，有个孩子写道“侯老师我们不要你做落泪的天使，我们要你做快乐的天使并永远在你身边保护着你”还有的孩子写道“侯老师，我们知识短暂的分离，不要哭，您的孩子们会经常回来看您的”这温暖的一幕，让我终身铭记，难以忘怀。也使我教师生涯多了许多的温暖。所以，在这近20年的清贫的教师生涯中能坚持下来。我明白孩子的心是一泓清水，他们不容许有渣滓、有灰尘；不喜欢也不允许虚伪与做作；更不喜欢庸俗与势利。
和孩子们交往，我总是感到愉快，我很喜欢孩子们的纯洁、率直。
他们总会永远记住那些真正关心过自己的老师，哪怕他们之间有冲突、有矛盾。2014年6月的一天，办公室突然来了两母子，我认出了母亲，但没认出孩子是谁？回忆了许久我教过的学生，才想起原来是我在2008级班上的一名孩子。孩子手里捧着鲜花，母亲手里拎着水果，在与母子交谈之间得知孩子以高出重本80多分的优异成绩考上了中国科技大学，母亲让孩子深深地向我鞠躬，感谢我小学6年来的教育。同事们都好奇的问我 这孩子小学是啥样的，成绩怎么会那么好？这一刻我完全读懂了做老师的意义，虽然清贫但是我们有其他职业所无法体会到的骄傲和自豪。所以我一直认为，教师要有为孩子们能记住自己而感到幸福、温暖的心理；要让孩子们感到那些年，那些人，在一起，有快乐、有幸福、有成长、有怀念、有回忆。
在近20年的教师生涯中，虽然有失落，甚至有委屈，但见到学生就一切都平复了，因为许多年过去了，许多孩子还记得我，可以让他们信任、甚至感激，难道这还不够吗？我一直这样认为，能挽救一个灵魂你就是一个有价值的人，能挽救许多灵魂你就是圣贤。我深知，教师的价值要从学生身上体现出来，一个教师如果得不到学生的认可，有多少荣誉都是虚假的。
2016年7月17日
