幼儿园寒假安全告家长书
尊敬的家长： 您好！
新春即将到来，在此，祝福您和孩子新年快乐！身体健康！万事如意！
本学期将于元月13日结束，元月14日寒假开始。为确保幼儿度过一个安全、健康、快乐的假期，引导广大家长切实履行监护人的职责，特提出如下要求，请各位家长配合做好。
1．不让幼儿独自在家，不让幼儿攀爬阳台、门窗或其他高处；教育幼儿不玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品；家中的药品要妥善保管，煤气阀门要及时关闭，热水瓶要放在幼儿不易碰到的地方，教育幼儿不燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区。
2．注意交通安全，不要让幼儿乘坐超标电动车、报废车、无牌无证等“黑车”、“病车”和超载的车辆；幼
儿外出时要有家长或监护人陪同，不让幼儿离开成人的视线，防止走失和防止被拐；让幼儿牢记一个联系电话，万一发生意外可以立即拨打，可与幼儿约定联络的暗号；带头遵守交通法规，教育幼儿不在马路上嬉戏打闹，过交叉路口时做到一停、二看、三通过，横穿马路时要走人行道。
3．注意寒假期间的饮食卫生，不暴饮暴食，不购买无安全认证的食品，预防食物中毒。注意将药品放在幼儿够不着的地方，避免误食引起中毒。
4．督促幼儿养成良好的生活和学习习惯。坚持早睡早起，多引导幼儿参加户外体育活动。教育幼儿不长时间看电视，每天安排一定的时间陪伴幼儿进行运动、阅读等活动，并根据幼儿发展中存在的不足进行有针对性的指导。 5．秋冬季常见的传染病主要有三大类，即呼吸道传染病、肠道传染病和虫媒传染病。请家长注意保持环境卫生、做好饮食卫生、讲究个人卫生，培养幼儿饭前便后洗手、外出归家和拿脏东西后洗手的良好习惯。关注幼儿个人体质的增强，加强幼儿的体育锻炼，特别是户外锻炼。 一旦发现幼儿有相关的症状出现，要早报告、早隔离、
早治疗，防止病毒传播。
6．请各位家长寒假里，及时关注班级QQ群或微信群的通知，按照时间要求，及时登陆“福建省学校安全教育平台”参加“20xx年平安寒假专项活动”，并在规定时间内完成相应作业。
幼儿的安全和健康是你我共同的愿望，让我们一起行动起来，为幼儿健康快乐成长保驾护航。 xx幼师附幼 20xx年元月10日
图书区的安全及伤害说明
案例
几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。 分析与措施 分析
1.某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。
2.经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。 措施
1.教师立即把某同学送到保健室,保健医先查看她的伤情,然后给某同学擦了点药,并告诉了她应该
注意什么。
2.教师给某同学爸爸打电话说明了这件事情。
3.教师制作一些直观的、让幼儿一看就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上。
4.引导家长在家也要多对孩子做工作,可以讲些友好相处的故事让孩子知道事情解决不了时要找老师。
二、图书区的伤害说明 伤害预见
1.为了阅读某本书而出现争执时,易出现打人或者咬人的现象。 2.因坐姿不正确,导致从椅子上摔下来,或撞到其他小朋友的椅子上。
3.翻书时,动作太猛,易被书划破皮肤 4.撕书或用嘴啃书。 伤害面对
1.如果幼儿受伤,教师要先简单查看幼儿的伤口,然后找保健医进行处理。
2.教师要安慰受伤的幼儿。
3.离园时,将幼儿受伤的情况告知家长。 伤害补救
1.引导幼儿要爱护图书不撕书,不独占图书,要懂得分享。 2.指导幼儿正确的坐姿,理解正确坐姿的重要性。
3.每天评价活动情况时,主要点评一下在图书区做得好的幼儿。
4.引导幼儿懂得如何向他人表达自己的想法,学会与人商量。
图书区的安全及伤害说明
案例
几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢
了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。 分析与措施 分析
1.某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。
2.经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。 措施
1.教师立即把某同学送到保健室,保健医先查看她的伤情,然后给某同学擦了点药,并告诉了她应该注意什么。
2.教师给某同学爸爸打电话说明了这件事情。
3.教师制作一些直观的、让幼儿一看就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上。
4.引导家长在家也要多对孩子做工作,可以讲些友好相处的故事让孩子知道事情解决不了时要找老师。
二、图书区的伤害说明 伤害预见
1.为了阅读某本书而出现争执时,易出现打人或者咬人的现象。 2.因坐姿不正确,导致从椅子上摔下来,或撞到其他小朋友的椅子上。 3.翻书时,动作太猛,易被书划破皮肤 4.撕书或用嘴啃书。
伤害面对
1.如果幼儿受伤,教师要先简单查看幼儿的伤口,然后找保健医进行处理。
2.教师要安慰受伤的幼儿。
3.离园时,将幼儿受伤的情况告知家长。 伤害补救
1.引导幼儿要爱护图书不撕书,不独占图书,要懂得分享。 2.指导幼儿正确的坐姿,理解正确坐姿的重要性。
3.每天评价活动情况时,主要点评一下在图书区做得好的幼儿。 4.引导幼儿懂得如何向他人表达自己的想法,学会与人商量。
