【北师版二年级数学上册教案】第九单元除法第3课时农家小院

第九单元除法

第 3 课时 农家小院

教课内容：

教材第 93、 94 页。

教课目的：

1 、让学生比较娴熟地利用 6-9 的口诀计算表内乘除法，进一步领会乘法之间的关系。

2 、数学思虑、解决问题：让学生在详细情境中发现问题、提出问题、解决问题，培育学生发问题的能力， 发展学生的应意图识， 让不一样学生都能学到所需要的数学知识，让思想矫捷的学生能拓展应用知识，培育学生初步的数学思想。 3 、感情与态度目标：让学生进一步领会数学与生活的联系，激发学生学习 的兴趣。

教课重难点：

要点：在生动的情境中， 让学生轻松运用对于 6、7、8、9 的乘除法综合知识。 难点： 使学生运用 6、 7、 8、 9 的乘除法知识解决实质问题。

教课准备：

课件、实物投影。

教课过程：

一、情形创建

讲话：同学们此刻人们过惯了城市生活， 周末大家喜爱去农家乐去玩玩， 呼

吸乡村的新鲜空气，你们去过吗？和谁一块儿去的？

师：今日老师带小朋友到了乡村里的小院，你看到什么数学信息呢？

二、问题研究

1 、察看主图，理解图意。

学生说出图中的一个个数学信息，老师板书。 2 、你能依据数学信息 , 提出什么数学识题？

墙上挂了多少个玉米？均匀每个笼子住几个小兔？需要几个盒子？需要装几个筐？ 3 、让学生同桌互动解答。 4 、学生反应。 三、实践应用

【北师版二年级数学上册教案】第九单元除法第3课时农家小院

练一练：

1 、第 1 题，提出哪些数学识题？

2 、第 2 题，提出问题，达成，老师指导。 3 、第 3、4 题，小组同学一同达成。四、讲堂总结

这节课，你对自己的表现满意吗？你最大的收获是什么？

板书设计：

农家小院

发问：

回答

墙上挂了多少个玉米？

均匀每个笼子住几个小兔？

需要几个盒子？

需要装几筐？

教课反省：

从图中发现并利用相关的数学信息提出数学识题

, 培育问题意识。教课中努

力拓宽学生的思想 , 选择方法时尽量做到兼顾考虑。 在解决实质问题时 , 要修业生仔细读题 , 理解题意 , 剖析出正确的数目关系 , 逐渐培育学生优秀的学习习惯 , 为此后的发展确立基础。