教育教学综合研究考试
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单选题（共30题，每题2分）
1 ． 教育科学研究中选题的作用不包括 ( )
• • • •
A．
决定研究发展的方向和目标 B．
决定研究的内容 C．
规定应采取的方法和途径 D．
提供科学的论证依据
我的答案： D 参：D
答案解析： 暂无
2 ． 教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
• • • •
A．
自然情境中观察与实验室中的观察 采集者退散 B．
.直接观察与间接观察 C．
参与性观察与非参与性观察 D．
结构式观察与非结构式观察
我的答案： A 参：B
答案解析： 暂无
3 ． 一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的 ( )
• • • •
A． 效度要求 B． 信度要求 C． 难度要求 D． .区分度要求
我的答案： A
参：A
答案解析： 暂无
4 ． 定量分析的前提不包括 ( )
• • • •
A．
数据资料的客观性 B．
数据资料的完整性 C．
数据资料的有效性 D．
数据资料的准确性
我的答案： D 参：D
答案解析： 暂无
5 ． 主要用于对调查对象进行的深入的访谈的调查是 ( )
• • • •
A． 普遍调查 B． 抽样调查 C． 问卷调查 D． 个案调查
我的答案： D 参：D
答案解析： 暂无
6 ． 教育科学的理论研究，其研究主要目的在于 ( )
• • • •
A．
形成教育科学事实 B．
形成教育科学理论 C．
获得一手数据资料 D．
.获得一手理论信息
我的答案： B 参：B
答案解析： 暂无
7 ． 教育研究的最高水平是 ( )
• • • •
A．
直觉观察水平 B．
探究研究水平 C．
迁移推广水平 D．
理论研究水平
我的答案： D 参：D
答案解析： 暂无
8 ． 由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点？ ( )
• • • •
A． 求同法 B． 求异法 C． 共变法 D． 剩余法
我的答案： D 参：D
答案解析： 暂无
9 ． 结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以——考察，这是归纳法哪一具体方式的特点？ ( )
• • • •
A． .完全归纳法 B． 简单枚举法 C． 科学归纳法 D．
因果联系归纳法
我的答案： A 参：A
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10 ． 表示随机选择分配和控制的符号是 ( )
•
A．
X
• • •
B． B C． O D． R
我的答案： A 参：D
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11 ． 测量调查中，一般测验题目难度应控制在 ( )
• • • •
A． 0.1 -0.7之间 B． 0.2-0.8之间 C． 0.3 -0.6之间 D． 0.4-0.9之间
我的答案： B 参：B
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12 ． 测量的最高层次是 ( )
• • • •
A． 比率测量 B． 定序测量 C． 定距测量 D． 定名测量
我的答案： A 参：A
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13 ． 首次提出“实验科学”概念的是 ( )
• •
A． 罗吉尔·培根 B．
弗朗西斯·培根
• •
C． 达·芬奇 D． 伽利略
我的答案： A 参：A
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14 ． 下列资料分类中不属于现象分类的是 ( )
• • • •
A．
按资料的年代分类 B．
按资料的地区分类 C．
按学生的性别分类 D．
按教学模式分类
我的答案： D 参：D
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15 ． 定性分析的研究程序 ( )
• • • •
A．
是一个标准化的程序 B．
用数学语言表示事物状态 C．
具有逻辑的严密性和可靠性 D．
具有一定的弹性
我的答案： D 参：D
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16 ． 从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有 ( )
• •
A．
梅伊曼和拉伊 B．
桑代克和蒙台梭利
• •
C．
蒙台梭利和拉伊 D．
蒙台梭利和杜威
我的答案： D 参：D
答案解析： 暂无
17 ． 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )
• • • •
A． 参与性观察 B．
非参与性观察 C． 直接观察 D． 间接观察
我的答案： A 参：A
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18 ． 教育研究方法成为一门的学科是在 ( )
• • • •
A．
直觉观察时期之前 B．
直觉观察时期 C．
以分析为主的发展时期 D．
系统综合发展时期
我的答案： D 参：D
答案解析： 暂无
19 ． 研究方法的选择取决于 ()
• • •
A． 研究目的 B． 研究计划 C． 研究进程
• D． 研究对象
我的答案： A 参：A
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20 ． 对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )
• • • •
A．
在实验室中进行 B．
有详细的观察计划 C．
有明确的观察指标体系 D． 可局部控制
我的答案： D 参：D
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21 ． 研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方的伟大思想家、哲学家是 ( )
• • • •
A． 苏格拉底 B． 柏拉图 C． 亚里士多德 D． 毕达哥拉斯
我的答案： C 参：C
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22 ． 倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是 ( )
• • • •
A． 亚里士多德 B．
弗兰西斯·培根 C． 笛卡尔 D．
康德
我的答案： C 参：C
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23 ． 下列不属于定量研究特点的是 ( )
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A．
以纯形式化符号反映事物特征 B．
分析对象是具有数量关系的资料 C．
强调结论的客观性 D．
注重整体的发展的分析
我的答案： D 参：D
答案解析： 暂无
24 ． 历史研究的核心是 ( )
• • • •
A． 搜集史料 B．
分析、鉴别史料 C．
揭示历史发展的规律 D．
运用史学理论和方法
我的答案： C 参：C
答案解析： 暂无
25 ． 测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的 ( )
• • • •
A． 效度 B． 信度 C． 难度 D． 区分度
我的答案： D
参：D
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26 ． 测量的最高层次是 ( )
• • • •
A． 比率测量 B． 定序测量 C． 定距测量 D． 定名测量
我的答案： A 参：A
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27 ． 教育科学研究三个基本组成要素不包括 ( )
• • • •
A．
现象与客观事实 B． 科学理论 C． 科学假设 D． 方法和技术
我的答案： C 参：C
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28 ． 全结构式教育观察记录表的编制要依据 ( )
• • • •
A．
观察内容的结构 B．
观察的场地和时间 C． 观察的目的 D． 观察的对象
我的答案： C 参：C
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29 ． 对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性，这是从哪个方面对效度的检验？ ( )
• • • •
A． 检查法 B．
三角互证法 C． 反馈法 D． 比较法
我的答案： B 参：B
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30 ． 下列对“行为核对表”的描述错误的是 ( )
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A．
主要用来核对重要行为的呈现与否 B．
观察项目需预先列出表格 C．
只判断行为出现与否 D．
提供行为性质的材料
我的答案： D 参：D
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多选题（共10题，每题 3分）
1 ． 遵循选题的新颖性原则选题应注意_______。
• • • •
A．
选题具有时代感 B． 内容新 C． .角度新 D．
方法新
• E． 手段新
我的答案： BC 参：ABC
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2 ． 问题设计要注意的问题包括_______。
• • • •
A．
作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题 B．
问题表述要清楚,不要模糊不清,避免出现一问多答现象 C．
尽量不要使用技术性和专业性术语 D．
提问的措辞不能流露出自己的倾向
我的答案： ABCD 参：ABCD
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3 ． 理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在___。
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A． 逻辑性 B． 创新性 C． 理论性 D． 科学性
我的答案： ABC 参：ABC
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4 ． 要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是___。
• • • •
A．
要认识总结自己经验的必要性 B．
要认识经验的丰富性 C．
要重视平时材料的搜集 D．
要有意识的记录教学实践中的问题
我的答案： ABC 参：ABC
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5 ． 运用经验总结法应注意的事项包括______。
• • • •
A．
要注意从自己的教育教学实践中总结经验 B．
要定性和定量相结合 C．
要注意理论联系实际 D．
要重视科学理论的指导
我的答案： ABD 参：ABD
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6 ． 个案研究法的局限性表现在_______。
• • • •
A． .样本小 B．
结论主观性较强 C． 费时费力 D．
干扰因素过多
我的答案： ABCD 参：ABC
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7 ． 教育文献研究的特点是___。
• • • •
A． 间接性 B． 灵活性 C． 实用性 D． 可行性
我的答案： ABCD
参：ABCD
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8 ． 问题提出的三种形式包括_______。
• • • •
A． 直接提问 B． 间接提问 C． 假设性提问 D． 针对性提问
我的答案： ABC 参：ABC
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9 ． 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为___。
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A． 描述记录 B． 取样记录 C． 行为检核 D． 个案研究
我的答案： ABC 参：ABC
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10 ． 杜威的生活教育论的3个命题包括_____。
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A． 教育即生活 B． 学校即社会 C． 教学做合一 D． 做中学
我的答案： ABD 参：ABD
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判断题（共10题，每题 1分）
1 ． 试探性实验无须假设即可施行。( ) 对 错
我的答案： 错
参：错
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2 ． 文献法比内容分析法更具信度和效度。( ) 对 错
我的答案： 错
参：错
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3 ． 描述统计与统计分析是两个相互联系的部分。( ) 对 错
我的答案： 对
参：错
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4 ． 事件取样法可以得到关于事件、行为的背景材料，而时间取样则不能。( ) 对 错
我的答案： 对
参：对
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5 ． 幼儿A智商126，幼儿B智商84，则幼儿A的聪明程度是幼儿B的一倍半。（ ） 对 错
我的答案： 错
参：错
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6 ． 教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。( )
对 错
我的答案： 对
参：错
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7 ． 随机抽样的基本原则是让总体中的每个单位个体都有同等的被抽到而成为样本的机会或概率。( ) 对 错
我的答案： 对
参：对
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8 ． 行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。( ) 对 错
我的答案： 对
参：对
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9 ． 科学方法是具体的工作方法或研究方法，是科学思维方式的实践和应用。（ ) 对 错
我的答案： 对
参：错
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10 ． 多因子实验是指自变量只能有一个，但可有多个因变量。( ) 对 错
我的答案： 对
参：错
答案解析： 暂无
