2021-2022学年陕西省西安市蓝田县部编版五年级上册期末考试语文试卷

绝密★启用前

2021-2022学年陕西省西安市蓝田县部编版五年级上册期末

考试语文试卷

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 ………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人 得分 一、信息匹配 1．用“\\”划去下列词语中加点字的错误读音。

投奔．（bèn bēn） 皎．洁（jiāo jiǎo） 聒．噪（guō kuò） 嫉．妒（jì jí） 偏僻．（bì pì） 鱼鳞．（lín líng） 间．隔（jiān jiàn） 斩．断（zhǎn zǎn）

2．给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号） 【秀】A．优秀的人才 B．优异 C．清秀 （1）山清水秀．( ) 后起之秀．( ) 【逸】A．安乐；安闲 B．逃跑 C．避世隐居

（2）隐逸．( ) 逃逸．( ) 以逸．

待劳( )

评卷人 得分 二、书写 3．读拼音，写字词。

miǎn kǎi shāo sì qǐ dí

费

旋 树

庙

试卷第1页，共6页

………线…………○………… 内…………○…………装…………○…………

qī jiū pàn liáo dīng zhǔ

黑

正 湖

效

评卷人 得分 三、填空题 4．先补充词语，再选词填空。

………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………( )( )不生 应( )不( ) 国泰( )( ) ( )( )半解 不( )计( ) 理所( )( ) （1）我们现在生活在________、丰衣足食的太平盛世。 （2）这些题目很难，尽管老师解说了半天，我还是_____。

（3）鱼儿多得数不清，看清楚了这簇，又错过了那群，令人_______。 5．根据情境填诗句。

（1）诗人王维运用生花妙笔描绘了清新宁静的雨后山村图。“_______________，_______________”表达了作者厌恶官场，想归隐山林的愿望和对理想境界的追求。 （2）古诗中常常寄托着诗人深厚的感情，唐代诗人张继在《枫桥夜泊》中，用“_______________，_______________”来表达旅途孤寂忧愁的思想感情；而清代龚自珍则用“_______________，_______________”寄托深切期望。

评卷人 得分 四、判断题 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

6．“夜慕、涨潮、胆怯、榕树、防碍”这一组词语中没有错别字。( )

7．“桂花树不像梅树那样有姿态”与“我将以全新的姿态迎接新年的到来”这两句话中的“姿态”一词意思完全相同。( )

8．民间故事中有很多不可思议的情节，很不真实，算不上是文学作品。( ) 9．《四季之美》一文动静结合，抒发了作者热爱四季、热爱大自然的思想感情。( )

10．《松鼠》是一篇文艺性说明文，主要采取列数字、打比方、作比较等说明方法。( )

试卷第2页，共6页

………线…………○………… 内…………○…………装…………○…………

评卷人 得分 五、排序题 11．给下列句子排排序。

( )取“经典文学”而“背诵”，也就是古人所谓的读经。

( )它的学习方法只有一个，那就是依照所有语文学习的规律，反复而熟练。 ( )虽然一开始因陌生而似若艰深，但反复的遍数越多，熟习的数量越大，就如同………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………婴儿学语样，自然日有领悟，渐入佳境。

( )经典文学的学习，是达成高度语文造诣最简捷的方式，也是深入文化智能唯一的路径。

( )反复而熟练，简单地说，就是背诵。

评卷人 得分 六、语言表达 12．按要求写句子。

（1）这篇充满真情实感的作文又得到了好评。（缩句，缩到最简） ___________________________________

（2）我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。（改为双重否定句） ___________________________________

（3）我们肩负着建设祖国和保卫祖国。（修改病句） ___________________________________ （4）照样子，把画面写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。

→夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 鸟儿在树林间飞来飞去。

→___________________________________ 13．口语交际。

中国四大名著中刻画了许多栩栩如生的人物形象，如机智勇敢的孙悟空、憨厚忠诚的猪八戒、智勇双全的赵云……其中你最喜欢哪部作品中的哪个人物？请你结合具体事例说明理由。 _____

试卷第3页，共6页

………线…………○………… 内…………○…………装…………○…………

评卷人 得分 七、现代文阅读 阅读

忆读书（节选）

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要思考的大道理，这………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………都是从修身课本中得不到的。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。

14．作者要求大家“读好书”，从文中看，作者认为“好书”的标准是什么？ _____

15．读选文画“——”的句子，从这句话中我们能体会到作者怎样的思想感情？ _____

16．选文第④段是冰心对少年儿童寄予的期望，包含了三层意思，请你选一选。 读书好________ 多读书________ 读好书________ A．博览群书 B．择善而读 C．开卷有益

17．结合自己读书的经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。 __________ 阅读

试卷第4页，共6页

………线…………○………… 内…………○…………装…………○…………

母爱如粥

①有这样一位母亲，她的儿子因车祸变成了植物人，她每天都和他的儿子聊天，给他讲一些他小时候的故事。他都已忘了的事情，她总是记忆犹新。

②她每天总是会利用一大部分的时间来给他熬粥。她一粒一粒精心挑选，把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否则会受热不均匀。她把火侍候得温顺而精致，宛若一位优雅恬静的江南女子。

③熬一锅粥，通常要花费两个半小时，她小心翼翼地把粥倒进一只青花瓷碗里，………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………对着粥吹气，吹到自己呼吸都困难了，粥才凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。

④第二天，继续拣米、熬粥、吹冷，继续接受拒绝。日复一日，年复一年，她的手指已经变得粗糙而迟钝，可是儿子依然冷漠地拒绝着她。她一直微笑着，始终没有落下一滴眼泪。

⑤这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天，第八年零七十四天，她正和儿子讲着他小时候的故事，儿子突然睁开眼睛，不太清楚地说了声：“妈妈，我要喝粥。”她顿时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像这样的情况，只有万分之一的机会。

⑥儿子那天吃到了母亲熬的粥，其实并不像她描述的那么好吃。有微微的糊味，而且还带有咸咸的眼泪的味道。可想而如，母亲是多么_______！

⑦故事到这里并没有结束，三个月之后，就在儿子完全可以生活自理之时，母亲撒手人寰。儿子在清理遗物的时候，发现了一本母亲的病历，其实早在七年多以前母亲就被确诊为肝癌晚期。

⑧是什么信念可以支撑着一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年？医生说这是个奇迹。儿子知道，创造奇迹的正是那可怜而又尊贵，平凡而伟大的母爱！ 18．文章从_____和_____两个方面描写了母亲对儿子的照料。 19．文章中母亲创造的“奇迹”具体指什么？ ____

20．品读文章第④段，结合全文，理解文中画线句子的含义和作用。 __

21．文章第6段写粥不好吃，是因为______和________。横线上应填的词语是______。

22．文章第④段为什么要写“八年零七十三天”“第八年零七十四天”？

试卷第5页，共6页

………线…………○………… 内…………○…………装…………○………… ______

评卷人 得分 八、书面表达 23．习作天地。

一年四季景色变化万千，四季美景时时刻刻装点着我们的生活，浸润着我们的心………○ _…__……__○_…_…__……__……：…号…订考…__……___……__○_…_…__……：…级…○班线__……__…_…_…__……__○_…：…名…装姓…_……__订_…_…__……__…__……:校○○学………………装……………外…○…………………内……○……………○………………灵……请你回忆一下自己曾经看到的美景，按照一定的顺序，抓住景物的特点进行描写，注意写出景物的动态美和静态美。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。

试卷第6页，共6页

…线…………○………… ……○…………装…………○…………

参：

1．bēn jiāo kuò jì bì líng jiān zǎn

【详解】本题考查字音的辨析。

奔[bēn]1. 奔走；急跑 狂～。～驰。2. 紧赶；赶忙或赶急事 ～命。～丧。3. 逃跑 ～逃。东～西窜。4. 姓。奔[bèn]1. 直向目的地走去 投～。直～工地。他顺着小道直～那山……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……头。～向小康。2. 朝；向 ～这边看。渔轮～渔场开去。3. 年纪接近（四十岁、五十岁等） 他是～六十的人了。4. 为某事奔走 ～球票。你们生产上还缺什么材料，我去～。 在“投奔”一词中应读：bèn。 皎洁（jiǎo）：（形）明亮而洁白。

聒噪（guō）：（方）（形）吵闹。

嫉妒（jí）：（动）因别人比自己好而心怀怨恨，忌妒。

偏僻（pì）：（形）远离城市或中心地区，交通不方便。

鱼鳞（lín）：鱼身上的鳞片，可以制鱼胶。

间[jiān]1. 方位词。中间 彼此～。同志之～。两国之～。2. 方位词。一定的空间或时间里 田～。人～。晚～。一刹那～。3. 一间屋子；房间 里～。车～。衣帽～。4. 房屋的最小单位 一～卧室。三～门面。5. 姓。“閒”间[jiàn]1. 空隙 乘～。2. 嫌隙；隔阂 亲密无～。3. 隔开；不连接 ～隔。黑白相～。4. 挑拨使人不和；离间 反～。5. 拔去或锄去（多余的苗） ～萝卜苗。“閒”。 在“间隔”一词应读：jiàn。 斩断（zhǎn）：砍断；切断。

2． C A C B A

【详解】本题考查解释加点字得意思。

（1）山清水秀：形容山水风景优美。结合词语意思可知“秀”在形容景色优美，故此处选 C．清秀

答案第1页，共9页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

后起之秀：指后出现的或新成长起来的优秀人物（多指年轻人）。结合词语意思可知“秀”是优秀的意思，故此处选A．优秀的人才。

（2）隐逸：1.避世隐居。 2.指隐居的人。结合词语意思可知“逸”的意思指避世故此处选C．避世隐居。

逃逸：跑、逃跑。结合词语意思可知“逸”的意思是跑，故此处选B.逃跑。

以逸待劳：在作战时采取守势，养精蓄锐，待敌军疲劳时出击取胜。结合词语意思可知……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……“逸”的意思是等待安闲故此出选A．安乐；安闲。 3．

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语。然后写出正确的词语，写完后读一读，看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。例如：“漆、梢、嘱”等汉字的结构书写。要做到规范、正确和美观。

4． 寸 草 接 暇 民 安 一 知 可 数 当 然 国泰民安 一知半解 应接不暇

【详解】本题考查补全词语并填空。

对词语空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语填空。

寸草不生的释义：寸草：一点儿草。形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。

应接不暇的释义：《世说新语·言语》：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。” 原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。暇：空闲。 国泰民安的释义：国家太平，人民安乐。泰：平安，安定。 一知半解的释义：形容知道得不全面，理解得不深不透。 不计其数的释义：无法计算数目，形容极多。

答案第2页，共9页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○………

…线…………○………… ……○…………装…………○…………

理所应当的释义：指应该怎么做,而这件事还没做。

（1）本句描述的是我们生活中太平盛世，结合以上词语意思故选国泰民安。 （2）本句描述的是这道题很难我不太明白，结合以上词语意思故选一知半解。 （2）本句描述的是鱼多的看不清楚，结合以上词语意思故选应接不暇。

5． 随意春芳歇 王孙自可留 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材

……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……【详解】本题考查诗词歌赋默写。

（1）“随意春芳歇，王孙自可留”出自唐代王维的《山居秋暝》，句意：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。原文：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。诗句“随意春芳歇，王孙自可留”体现了作者觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。

（2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自于唐代张继的《枫桥夜泊》，句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。原文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”体现了孤孑的旅人面对霜夜江枫渔火时萦绕的缕缕轻愁。

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自清朝龚自珍的《己亥杂诗》（其二百二十），句意：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。原文：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”表现了诗人热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。 6．× 7．× 8．× 9．√ 10．√

【解析】6．本题考查对字形的认知。

夜慕——夜幕：（名）夜间，景色迷茫像被一幅幕布罩住一样。

答案第3页，共9页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

涨潮：潮水上涨。 胆怯：（形）胆小；畏缩。

榕树：一种常见的树种。绿荫甚广。炎炎夏日，人们多喜在树下乘凉。常用作行道树、观赏盆栽等。

妨碍：（动）干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。 本题“夜慕”有错别字，故本题描述是错误的。 ……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……7．本题考查对词语意思的理解。

姿态：（名）姿势；态度。在“桂花树不像梅树那样有姿态”一句中姿态的意思是姿势，在“我将以全新的姿态迎接新年的到来”一句中姿态的意思是态度。故两句中“姿态”意思不一样。故本题描述是错误的。

8．本题考查对文学作品范围的了解。

文学作品是指以通过对生活、社会、自然和人性的思考，以语言为工具，以文字为形式，形象地反映生活，表达作者对人生、社会的认识和情感，以唤起人的美感，给人以艺术享受的著作。

结合以上对文学作品的概括可知民间故事是文学作品，故本题描述是错误的。 9．本题考查对课文内容的理解。

《四季之美》按照时间顺序描写了四个季节最美的时间及景物，表达了作者对四季及自然的喜爱，赞美之情。作者按照季节顺序，采用动态描写和动静结合的描写手法，以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一，它能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以栩栩如生的四季美景。结合对课文内容的理解故本句话描述是正确的。 10．本题考查对课文内容的理解。

《松鼠》作者通过生动传神的描写及准确简练的说明，勾画出了松鼠这种小动物漂亮的外貌、顺良的性格和乖巧的行为。突出了松鼠令人喜爱的特点。是一篇文艺性说明文，主要采取列数字、打比方、作比较等说明方法。 11． 4 2 5 1 3 【详解】本题考查句子排序。

解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

答案第4页，共9页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

文段是按照“经典文学的学习”方法进行排列的。

首先说明“经典文学的学习”是怎样的；然后说明“经典文学的学习”的学习方法是什么；接着说明“反复而熟练”是什么；再接着说明“背诵”什么；最后做出总结。所以正确排序为42513。

12． 作文得到了好评。 我们便争执起来，没有一个人不说月亮是属于自己的。 我们肩负着建设祖国和保卫祖国的重任。 鸟儿在树林间飞着，有的从这根树枝上飞到另一……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……根树枝上；有的围着大树飞来飞去，有的大鸟在前面飞，几只小鸟在后面追赶，那快乐的鸣叫声像一首优美的乐曲。 【详解】（1）本题考查缩句。

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：④弄懂句子的意思；④标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；④检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。

句子里的修饰成分：这篇、充满真情实感的、又。句子里应留的词语：作文、得到了、好评。原句应改为：作文得到了好评。 （2）本题考查肯定句与双重否定句的转换。

双重否定句就是说一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达肯定的语意。肯定句变成双重否定句，要在关键词前加上两个连用的否定词。常用的否定词有：没、不、非、否、无、 莫、勿……原句可改为：我们便争执起来，没有一个人不说月亮是属于自己的。

（3）本题考查修改病句。

句子“我们肩负着建设祖国和保卫祖国。”存在语病成分残缺。“肩负”“建设”“保卫”都是动词，“建设”和“保卫”与“祖国”搭配，句中没有与“肩负”搭配的词语。句子应加上与“肩负”搭配的词语，如重任、责任。 （4）本题考查扩句。

扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。同学们可以想象一下鸟儿在树林间飞的景象，详细地描绘出来。

示例：鸟儿在树林间飞来飞去，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，不时还快活地歌唱着。

13．我最喜欢孙悟空。他神通广大，会七十二变，一个筋斗云十万八千里。他不畏强权，

答案第5页，共9页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

敢于反抗，大闹天宫。取经路上，他是的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软：“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷。他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强，他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉。

【详解】本题考查对名著中人物形象的分析能力。

中国四大名著指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。可任选一个自己喜欢的人物……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……来写。结合具体故事情节中人物的表现来说明理由，注意不要有错别字。

比如：我最喜欢《三国演义》中的赵云。我觉得《三国演义》中，只有赵云才配得上“有勇有谋”这四个字。赵云能够六进六出曹操百万军中，救出了甘夫人与阿斗；刘备东吴招亲，赵云领军护卫，后拦江截救阿斗，一杆长，神出鬼没，浑身是胆，一生征战无数，屡建奇功，最后被封为顺平侯。他是当之无愧的“常胜将军”。 14．那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章。 15．从这句话中我们能体会到作者对读书的喜爱之情。 16． C A B

17．因为在阅读中，我了解了很多课堂上学不到的东西，开阔了视野，提升了语文素养。阅读让我感到幸福，从书中我体验到从未有过的快乐。以后我还会坚持阅读，让阅读伴我成长。

【解析】14．本题考查的知识点也为从文中提取信息。

同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取关键信息。

从“但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！”我们可以看出“那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章”是作者提到的“好书”。

15．本题考查理解句子含义。

同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，体会作者的思想感情从“‘读万卷书’便是我唯一的消遣”，我们可以看出作者非常喜欢读书，从中体会到作者对读书的喜爱之情。

16．本题考査选词填空。

A．博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。

答案第6页，共9页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

B．择善而读：选择内容好的书来品读。 C．开卷有益：表示读书总会有所得益。

“读书好”的意思是读书是对人有益的，应选择“开卷有益”。 “多读书”的意思是要多读书，读各种各样的书，应选择“博览群书” “读好书”的意思是要读内容好的书本，应选择“择善而读”。 17．本题考查了对句子的理解。

……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……结合自己的读书经历，谈出自己的体会即可。示例：读书可以让我们获取很多的知识，可以开阔我们的视野，让我们从无知变得懂事。书像一位知识渊博的老师，使我享受到无穷的快乐。

18． 聊天 熬粥

19．被宣布脑死亡的儿子苏醒以及肝癌晚期的母亲照料了儿子七年。

20．此句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了母亲熬粥的火候掌握得恰到好处，体现了母亲的温情和细腻，为下文写粥糊了作铺垫。 21． 有微微的糊味 咸咸的眼泪的味道 激动

22．强调了母亲照料儿子的时间之长和这一天对母子俩的重要性，体现了母亲的信念和坚韧的性格。

【解析】18．本题考查文章内容理解。

文章讲述了一位身患绝症的母亲用八年零七十四天坚持熬爱心粥唤醒了在死亡边沿徘徊的儿子的故事。文章的题目运用了比喻的手法，把无私的母爱比做那母亲熬了8年多的粥。再一次向我们生动地诠释了母爱的伟大。母亲对脑死亡儿子的爱足以让身憲癌症的她延长生命，创造了奇迹，而儿子的苏醒则成了对母亲最好的回报。文章从聊天和熬粥两个方面描写了母亲对儿子的照科。 19．本题考查词语理解。

由“她顿时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像他这种情况，只有万分之一的机会。”可以得出母亲的坚持始终如一，创造的“奇迹”是脑死亡的儿子，在母亲的细心呵护下，八年后苏醒过来。

由“故事到这里并没有结束。三个月之后，就在儿子完全可以生活自理之时，母亲撒手人寰。当走时，她握着儿子的手，笑容安详而从容。儿子在清理遗物的时候，发现了一本母亲的病历，其实早在七年多以前，在儿子昏睡一年之后，不幸又一次降临了这个家庭——

答案第7页，共9页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

母亲被确诊为肝癌晚期。”可以得出创造的“奇迹”第二个是患肝癌晚期的母亲，竟然坚持照料了儿子七年。

20．本题考查句子的理解能力。

“她把火儿侍候得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子。”运用了拟人的修辞手法，把火当作江南女子来写，温顺而精致，生动形象地写出了母亲熬粥的火候掌握得恰到好处，体现了母亲的温情和细腻，为下文写粥煳了作铺垫。 ……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……21．本题考查对信息提取的能力。

由“其实并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且还带有咸咸的眼泪的味道。”可知粥不好吃是因为有糊味和泪水的味道。泪水是母亲因为儿子昏迷八年零七十三天后醒过来，母亲留下的泪水。可想而知，母亲内心是激动、高兴的。 22．本题考查对关键词句在文中作用的理解能力。

“八年零七十三天”说的是母亲照顾昏迷的孩子已经八年零七十三天了。“第八年零七十四天”说的是孩子在母亲照顾的第八年零七十四天醒了过来，强调这两个时间，是为了突出母亲照料儿子时间之长和这一天对母子俩的重要性，体现了母亲的信念和坚韧的性格。 23．范文：

家乡公园的四季美景

我爱家乡的公园，因为那里有花有草，还有很多的树木。

春天的公园里是生机勃勃的，各种花争先恐后的开放，小鸟也从北方回来了。正所谓鲜花盛开，百鸟争鸣呀！就连柳树也弄着它那美丽动人的柳枝低低的垂着，随风飘动着。小草也从地下钻出来了，探出它们的脑袋来了。为春天和公园增添了不少生机。远远望去，公园像是给穿上了一件绿衣裳似的，小花还为这件衣服加了装饰呢。看着可漂亮啦，我被这迷人的景色吸引住了。

夏天的公园更是动人，各种树木有着自己的姿态，蝉不停的在树上叫着，好像在说：“好热，好热呀！”炎热的夏天有着一番自己的姿色！更是为人们提供了一个好去处！

秋天的公园，落叶满天飘，飘呀飘，飘呀飘，落叶以一种极慢的速度慢慢的落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶一样。秋天给公园穿上了一件漂亮的金黄色衣服，以一种很美的姿态，展现在人们的眼前，这样的美是我用语言无法去描述的。

冬天的公园，寂静而寒冷的，虽然寒冷，可树木还是没有弯着它那挺立的腰。树上的叶子全都掉落了。可我想，它们可能在睡一个甜美的梦吧！这梦将会很漫长！

我爱家乡的公园，一年四季都喜欢它！

答案第8页，共9页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………装…………○…………

【详解】本题考查习作能力。

结合材料可以得知本次习作要求我写曾经看到的“某处美景”，要按一定顺序抓住特点从不同角度动静结合的进行描写。自选题目，语句通顺、语言流畅。

首先确定题目，然后按照一定顺序列举美景的特点,写出自己的感受或体会。例如：《校园四季的美景》《大众公园四季的美景》《文化广场四季的美景》《黄河故道湿地公园四季的美景》

……内…… _…__…__○__…__…__…：…号…考…__…___…__○__…__…：…级…班线__…__…__…__…__○_：…名…姓…_…__订__…__…__…__…:校○学…………装…………○…………内…………○……开头：开门见山，点出主题，某某四季的美景。

中间： 写景的作文，要按照一定的顺序进行描写，可按从远到近、从上到下、从左到右的顺序有条理地把自己看到的景物记叙下来。抓住景物最突出的特点来写，要把一处景物中给你印象深刻最深的写下来。表达自己的真情实感。在描写时，要把所见、所闻、所感写出来，做到景中有情、情景交融，抒发自己对景物的喜爱和赞美之情。 结尾：如此美景带给“我”什么样的感受。

答案第9页，共9页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○………