「感悟·探究」 五、这首诗的朗读，应先抑后扬，体现出由舒缓到急促的节奏，由低沉到高亢的情感起伏。试朗读第一、三节诗，在老师的指导下完成下面练习。
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗，是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膀，
——祖国啊！
……
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
6、给这两节诗划分节奏，标出重音。
7、读第一节诗完成练习。
.⑴、本节诗出现的意
象： 。
⑵、作者修饰每个意象所用的定
语： 。
⑶、表达的效
果： 。
⑷、总结作者的写作手
法： 。
⑸、感情基
调： 。
8、第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用哪些意象表达这种感情的？
我的理解：
9、概括这两节诗的主要内容。
我认为：第一
节： 。
第二节： 。
10、《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写的。诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？
我的理解：
