2014年中考热点专题一:
培育和践行社会主义核心价值观 传递正能量
夹河镇中、城关镇中备课组 陈 勇 陈华双 杨祖芝
【热点聚焦】
材料一：2014年2月24日，政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。**在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
材料二：党的从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园。社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。
材料三：市实验小学三年级4名小学生放学回家路上捡到两万现金主动归还年迈的失主，并护送老人回家的事迹经《十堰晚报》等媒体报道后，在社会上引起强烈反响，大家盛赞“最美少年”的善举。周霁批示：四位学生的品行十分可贵！建议团、市教育局，在全市范围开展学习活动。
【考点链接】
1、七年级上册第五课《为他人开一朵花》见《导学精炼》P4 核心知识：为他人着想的意义
2、八年级上册第一课《我的父亲母亲》见《导学精炼》P20
核心知识：（1）父母对子女爱的表现；（2）孝敬父母的理由；（3）孝敬父母的做法 3、八年级下册第六课《人之根本》见《导学精炼》P33
核心知识：（1）诚信的重要性（2）诚信的复杂性；（3）努力做讲诚信的人； 4、九年级
第四课《伸出你的手》见《导学精炼》P48
核心知识：（1）关爱他人的意义；（2）关爱他人的做法；（3）关爱他人是一门艺术 第五课《这是我的责任》见《导学精炼》P48
核心知识： （1）有责任感的表现；（2）我们的责任；（3）承担责任的意义；（4）承担责任的方式：
第十一课《在人群中挺立》《导学精炼》P5
核心知识：(1)美德对于个人的重要性（2）如何坚持美德（3）怎样培养美德 【经典例题】 一、选择题
1、雷锋这个温暖的名字，半个世纪后仍然保持着魁力。对陌生人的关怀、友善的捐助、将个人得失臵之度外的奉献……每个普通人都可以成为雷锋精神的践行者。雷锋精神（ ）
①历久弥新，是中华优秀文化的重要组成部分②顺应时代，展现了平凡道德实践的经济价值③凝聚力量，是中华民族精神的核心④植根群众，丰富发展了中国特色社会主义文化
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2、近年来，我国每两年评选一届全国道德模范。至今已有162人被授予全国道德模范称号。在新时期评选表彰和宣传学习道德模范（ ）
①有利于弘扬社会主义核心价值体系②是先进文化建设的基础性工程③是推动社会主义文化建设的重要方式 ④有利于在全社会形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚
A．①②③ B． ①③④ C．②③④ D． ①②④
3、推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。这是因为，社会主义核心价值体系是（ ）
①社会主义精神文明建设的根本目标②全国人民团结奋斗的共同思想基础③社会主义意识形态的本质体现④社会主义精神文明建设的全部内容
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4、党的报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”。社会主义核心价值的基础是（ ）
A．坚持中国特色社会主义理论体系 B．树立社会主义共同理想
C．推动社会主义文化大发展大繁荣 D．树立和践行社会主义荣辱观
5、为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。1957年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明（ ）
①实现强国梦有时需要付出代价②承担振兴中华的重任需要我们拿出勇气来面对一切可能遇到的困难③承担责任必然要付出亲情，乃至生命的代价④个人利益和国家利益本质上是一致的，当国家利益和个人利益冲突时，国家利益高于一切
A．②③④ B．①②③ C． ①③④ D． ①②④
6、“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”被誉为“当代雷锋”郭明义的事迹说明了（ ）
①面对责任要不言代价与回报②要学会承担责任，做负责任的公民③我们要加强道德修养，做品德高尚的人④人的伟大在于清贫、简单，对一切无所求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、主观题
1、党的报告提出要培育“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”和“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。结合所学知识回答：
（1）“富强、民主、文明、和谐”作为一个奋斗目标，与教材哪些知识一致？ 答：共同理想；党在社会主义初级阶段的基本路线；中国特色社会主义道路。 （也可详细作答：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是中华各族儿女正努力为之奋斗的共同目标。为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗，是我们党在社会主义初级阶段的基本路线的重要内容。建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，也是中国特色社会主义道路的重要内容。）
（2）要实现这一奋斗目标，国家应该坚持哪些基本国策和战略？ 答：国策：改革开放、计划生育、节约资源、保护环境等国策。 战略：可持续发展、科教兴国、西部大开发等战略。 2、培育和践行社会主义核心价值观有什么意义？
答：公民道德角度：有利于培养“四有”公民，全面提高国民素质，为建设文化
强国奠定共同的思想基础。
精神文明角度：有利于建设社会主义思想道德体系，建设社会主义精神文明。 先进文化角度：培育和践行社会主义核心价值观有利于坚持先进文化的前进方向，构建社会主义核心价值体系，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的聚集正能量等。
3、当今社会有哪些与社会主义核心价值观相背离的现象？有哪些危害？ 答：现象：“遇到有人倒地不扶”、打架斗殴、暴力色情、网络诈骗、聚众哄抢、制售假冒伪劣和有毒害产品、钱权交易、“有法不依、执法不严、执法不公、违法不究”等等。
危害：败坏社会风气，导致道德滑坡，使人们看不到希望；损害人民的、社会的和国家的利益；破坏社会主义精神文明建设，阻碍全面小康社会和社会主义和谐社会的建设；败坏民族和国家的名誉，阻碍民族复兴之梦的实现等等。
4、我国在培育和践行社会主义核心价值观方面采取了哪些具体措施？
答：如①开展评选“全国道德模范”、“最美......”人物 和“感动中国年度人物”评选活动，并大力宣传这些人物的事迹；②建设网络文明；④运用报刊、广播电视、互联网、户外广告等多种载体生动宣传社会主义核心价值观；⑤充分利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念、庆典活动，传播社会主义核心价值观等。
5、在培育和践行社会主义核心价值观的大潮中涌现了哪些先进人物或事迹？ 略。
6、【图片赏析】：看下列两幅图片，结合所学知识回答：
（1）到2020年要实现的“我的梦-”是什么？（2）
答：全面建成小康社会
（2）践行“社会主义核心价值观”对实现“我的梦-”有何意义？（2分） 答：核心价值观的践行能为实现我的梦-凝聚强大的精神动力。（其它意思相近也可）
（3）为了实现2020年“我的梦-”，你将以怎样的实际行动来践行“社会主义核心价值观”？（4分）
答：提示：围绕“社会主义核心价值观”能从四个角度作答即可，可作答的角度很多，主要有：爱国、敬业、诚信、友善、 文明、和谐、平等、公正、法治等。
7.青少年在日常生活中怎样培育和践行社会主义核心价值观
答：作为学生：认真履行受教育的义务，与同学、老师和谐相处，为建设优秀班集体贡献力量；
作为子女：关心孝敬长辈，自觉承担家务劳动等； 作为社会公民:诚实做人认真做事，遵守社会公德、自觉遵守公共秩序，积极参加公益活动，承担社会责任，为实现贡献力量等。
8、【情景在线】阅读下列生活情景，结合所学知识简要回答问题。 情景一：放学路上，看见有人倒在路边痛苦地呻吟着。
我的做法是： 立即上前询问，若情况不严重将其扶起；情况严重就迅速拨打“120”求救。
理由是： ①乐于助人、关爱他人是中华民族的传统美德。② 坚持美德要 勇气，要不怕吃苦；要注重从身边的点滴小事做起。
情景二：考试时，有题不会做，邻桌给扔来答案 我的做法是：不接受 ，坚持独自做。
理由是：①考试作弊是不负责任的行为；② 诚实守信是做人之根本，在事业征途中失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。
9、【活动探究】材料一：党的报告提出要培育“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”和“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。
材料二：2014年3月3日，十堰市实验小学三年级2班的4名小学生王理涵、邓承越、陈彦霖和蒋卓良在放学回家路上捡到2万元钱后，不仅找到年迈的失主把钱归还，还将其安全护送回家。新华社发通稿报道了十堰“最美少年”感人事迹。
现在，团、市教育局在全市范围开展《学习“最美少年”，培育社会主义核心价值观，共建和谐十堰》为主题的系列活动。请你结合所学知识回答下列问题：
（1）我们要向“最美少年”学习些什么？做人最重要的品质还有哪些？（4分） 答：学习他们：拾金不昧、乐于助人、认真负责、不贪图便宜、廉洁无私。 做人最重要的品质还有：诚实守信，见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、公平正义等。
（2）结合社会主义核心价值观与和谐十堰的建设，简要谈谈“最美少年”行为的时代意义。（3分）
答：如：弘扬了中华民族的传统美德；倡导了时代新风正气；传递了正能量；推进了社会主义精神建设；促进了社会的文明、和谐、进步等。
（3）“学习最美少年，培育社会主义核心价值观，共建和谐十堰”，请写出你的具体行动打算？（3分）
答：略。
10、【活动与探究】某校决定围绕“爱国、敬业、诚信、友善”等内容，对学生开展社会主义核心价值观宣传教育活动。请你参与并完成下列任务：
（1）为本次宣传教育活动拟一个主题。
如：践行社会主义核心价值观，做合格公民； 培养美德，传递正能量等。 （2）请你向学校推荐几种合适的活动形式。
如：以“培养美德，传递正能量”为主题的演讲比赛；以“践行社会主义核心价值观，做合格公民”为主题的主题班会等。
（3）部分同学对开展此类活动的意义不太理解，请你进行解释。
原因：开展此类活动，有利于提高学生的思想道德素质，增强学生的公识和责任意识，为社会培养德智体全面发展的合格人才，为我国的社会主义精神文明建设和和谐社会建设奠定坚实的人才基础，为实现伟大复兴的民族梦聚集正能量等。
（4）上述活动后，请你从以下四个方面谈谈生活中的打算 爱国： 依法纳税；维护国家统一和全国各民族的团结等。 敬业：认真做好自己的事；为集体为社会，任劳任怨，多讲奉献等 诚信：诚实做人，认真做事；承诺的事要尽全力做到等。 友善：关心身边的人，对人热情；尽力帮助需要帮助的人等。
