前行，源于感动
六年级 张帅
感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。感动真的是一种美好的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。 2013年9月，学校安排我任五年四班的英语老师兼班主任。班里的孩子有来自农村的，有来自市区的，有来自外省的，有单亲家庭的，有重组家庭的，很多人都不看好我们这个班，彷徨过，犹豫过。而如今，这些孩子们在风风雨雨中和我一起走过了一年的岁月，说实话，我们五四班走到今天并不容易。如果像得奖的明星那样，“感谢CCTV，感谢我的经纪公司，感谢......\"那我要感谢的人也有一大堆，感谢曾经和我一起奋斗过的各课任老师、感谢那些一直支持我的家长们，更感谢我的孩子们。跳绳比赛、武术操比赛、军歌比赛、接力赛......每次为了能在比赛中取得好成绩，为班争光，总能看到他们刻苦训练的身影，也总能得到他们的喜讯。在他们身上，演义着坚持不懈。是他们，推动着我一步步向前。
工作的需要，得去石家庄培训学习两天，可我放心不下的是班里那40多个孩子，尤其是那几个让老师们头疼的学生，李康、任天赏，是对孩子们隐瞒，让他们误以为我还在，只是请了一会假？还是实话告诉他们？我在的时候，这几个孩子还经常给我弄点小插曲，如果让他们知道我走两天，那还了得？可作为一名教师，又怎么能欺骗孩子？再三权衡之后，我决定说实话。
“孩子们，我要去石家庄培训学习两天，在这两天之内，如果有什么想对老师说的，你可以写在日记本上，好吗？”
“好！”孩子们异口同声地回答。
“可是，老师最担心的是那几个宝贝疙瘩，会不会因为太想我了，而弄出一些乱子呢？”我边说边用眼睛扫扫那几个调皮鬼。他们都不好意思地低下了头。我故意卖了个关子：“如何是好啊？要不，我不用去了。”“老师，请你相信他们一次吧，您不在的日子里，他们一定能守纪律。”“是啊，他们不会让您失望。”孩子们七嘴八舌地说着。“是吗？我不太相信。”“老师，请您相信我，我一定不给您添乱。”李康站起来说到。“我保证不犯错误，老师，您放心地去吧！”任
天赏也站起来。其他人也纷纷做了保证。
忐忑中，两天的培训学习结束了。回到学校的我，第一件事就是看学生的日记本，迫不及待地想了解这两天班里发生的事。
“张老师，您不在的这两天，咱们班学生很听话„„ “长的帅老师，这两天，我很想你。” 学生的表现出奇的好，这让我很欣慰。
最让我难忘的是李康的日记：“老师，我没有犯错，很听话。您非常关心我，我真想叫您一声哥哥。”这是个从邯郸转来的孩子，是个很叛逆的孩子，四年级的李康可是学部的常客，小学部响当当的大人物呢。有时，我真想放弃他。可当我看到他的日记时，不禁为自己当初的想法而感到羞愧。
在五年级下学期的一次拔河比赛中，我们班在前两轮中一负一胜，打成平局，可惜在最后一轮时，耗尽了所有体力的孩子们没有坚持住，输了这一局，我们与第一就这样擦肩而过。赛后，不断地有老师跟我说，为我们班惋惜，还问我有没有批评孩子们。孩子们都已经尽力了，他们又何曾不想拿第一啊？看着他们黯然的眼神、沮丧的表情，我怎么忍心再去责备他们呢？我在黑板上写下“希望，失望，绝望”三个词，并且告诉他们，“老师今天经历了从希望到失望的过程，不过，我没有绝望，只要梦还在，希望就在。”孩子们在日记里纷纷写到：“下次比赛，我们一定要努力，决不再让老师失望。”
看到的是家长们那信任的目光。是他们，让我感受到了当老师的幸福；是他们，让我体验到了做班主任的幸福；是他们，让我沐浴在太阳底下最崇高的事业的光辉中。他们，无时无刻不在感动着我。如果说自己这几年取得一点成绩，这都得归功于那些孩子们，家长们。 感动，不仅是心中一片温暖，也不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动；它是如春风般无声的轻柔，它是像下雨过后晴空中彩虹般的灿烂，生命中的感动,不仅要用眼睛去发现，还要用心去体味。选择教师，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。前行，源于感动。
