求真务实抓管理，打造亮点出成效
——神泉小学2016-2017学年第一学期工作汇报
张宝刚
尊敬的高专干、各位领导：
大家好！
本学期，我们神泉小学各项工作围绕“努力把学校办成教育质量高、教学手段现代化的中心小学”的办学目标，确立“一心一意谋发展，全力以赴抓质量”的办学思路，现将我校的工作简单汇报如下： 一、严抓师德师风建设和队伍管理
1、 抓好师德师风建设
新学期初，我校面临严重的教师队伍问题，编制10名教师，只有5名在编教师到岗，城关镇中学支教教师四名，临聘教师1名。期中5名在编教师班子成员3名，剩余2名教师均在58岁以上。面对以上实际，师德师风建设问题压倒一切，师德师风建设做不好，一切工作无法开展。本学期我校严抓师德师风学习、转变，全体教师制定了师德师风工作计划，师德师风承诺书面向全体师生公开悬壁承诺，开展师德师风专项学习16次，大力弘扬宣传表彰奖励1名校内优秀教师，积极从正面引导，全体教师师德师风转变很快，为各项工作开展提供了有力的思想保障。 2、教师队伍建设日常管理常抓不懈
1、严格落实教师考勤制度。一是所有领导、老师请假必须书面请假，校长亲自批假。二是不定期查岗，不在岗且未请假者作旷工处理。三是领导班子表率，领导班子成员严格遵守考勤制度，以上率下，严禁迟到、早退，而且要早到岗、晚下班。因公出差必须严格按照公差安排。四是考勤每周通报公布，每周教师例会上，校长亲自通报上周全体教师考勤情况，从一次路队护送、一次集会，外出听课学习，一次因公出差都详细通报，接受全体教师监督。。
二、认真落实两个常规，严抓教育教学管理： 1、抓制度的完善和落实，
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学期初，我们依据本校实际制订了切实可行的一系列工作制度、考评细则、考核办法。在平时管理中严格落实各项规章制度。
2、实现管理务实、规范、科学化
本学期以来安排教务处认真做好两个常规的检查，本学期已经检查3次，每次检查坚持高标准、严要求，规范落实两个常规的管理要求。组织学生开展了作业展览、“寻找金色梦想”演讲赛，召开了期中总结表彰大会，学生家长会，冬季三跳运动会，安全紧急疏散演练、法制进校园、校园欺凌防范教育、校园禁毒教育等一系列教育教学常规活动。 三、积极开展教学研究，促进教学提升
1、以高效课堂研修为主线，
我校积极落实高效课堂教学，制定了《高效课堂实施方案》《高效课堂教师研修方案》，同时安排全体教师加强高效课堂理论学习，开展了神泉小学高效课堂导学案设计大赛、神泉小学高效课堂理论学习专项测试。
2、 做好课堂教学研究
认真组织了评教赛讲及公开教学活动，先后组织了新调入教师汇报课，骨干教师示范课、全体教师一人一课赛讲活动，有效的提升了全体教师的课堂教学能力。
四、加强校园文化建设
1、制定了校园文化建设方案，确立了校园文化“文明、礼仪”建设主题。制定了《神泉小学学生文明行为规范》喷制悬挂。
2、充分发挥有限财力做好校园建设。新建了升旗台，新建车棚，修建校门口围墙一处，安装了校园电子显示屏，更换了校园“三风一训”标语，设计制作了校徽，使校园文化有了新变化。
五、突出特色工作——“帮扶贫困学生，关爱留守儿童”
1、本学期，我校根据学生实际情况结合当前全县上下扎实开展的扶贫攻坚工作，突出打造“帮扶贫困学生，关爱留守儿童”工作重点。制定了《神泉小学帮扶贫困学生，关爱留守儿童》活动方案，构建了五大活动体系。一是建立了家校交流活动体系，建立班级微信群，开通留守儿童亲情电话，及时加强了和贫困、留守儿童家长得联系。二是构建留守儿童心理健康教
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育体系：定期举办留守儿童心理健康教育讲座，开通留守儿童“悄悄话”信箱，很好的对留守儿童长期缺少父母关爱的心理问题进行安抚、疏导、解难。三是组建了留守儿童足球队，安排教师组织指导学生开展课外足球训练比赛，使留守儿童这个校外野娃娃群体有了自己丰富多彩的课外活动。四是组建了留守儿童校外读书兴趣小组，学校图书室积极开放，面向留守儿童周末、节假日借书，安排学生组长组织学生在校外开展课外阅读，丰富了学生校外生活，帮助了学习。五是建立了特殊困难儿童帮扶体系，针对我校一年级言语、肢体多重二级残疾张祺祺同学，学校向全体师生发放了《爱心帮扶倡议书》，安排专门教师和学生进行日常帮扶，从上、放学，课间活动、上厕所，吃饭、学习，往日需要该同学家长专人负责，现在已经节省出了一名家长，劳力，在家附近打零工，及时解决了家庭经济问题；组织全体师生开展了一次“一个都不能少”为主题的爱心募捐活动。通过这些活动，已经使张琪祺同学和其他同学一样正常的学习、生活。
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