科 学 组 教 研 工 作 方 案
（2013－2014学年第二学期）
一、指导思想
2014年是教育改革攻坚年，我校将认真学习贯彻党的和十八届三中全会精神，以科学发展观为指导，全面落实我市教育工作会议总体部署，结合我校实际，以办人民满意学校为目标，以课改基地校为基点，以课改先进校为导向，积极稳妥，攻坚克难，锐意改革，全面提升教师业务能力和专业素养，提高课改的实效性，实现课改课堂的多样化，努力开创学校教学工作新局面，谱写我校课改新篇章。
二、工作目标
1.课堂改革：“践行四种教法，打造四性课堂”即(高效法、问题法、情感法、模式法；开放课堂、高效课堂、灵性课堂、温馨课堂),提升课堂的三个维度（课堂开放度、学生参与度、课堂精彩度），让学生动起来，课堂活起来，效果好起来，使一切学生乐学、会学、学会，全面提升学生能力，让学生真正成为教师的代言人！
2.校本培训：创建优秀教师群体，构建竞争、合作、创新的教师团队。
3.科研教研：加强集体备课研究力度,科学组组教研主题：小学科学教学中培养学生自主实验能力。
4．加强师德建设 形成教师良好职业道德，享有较高社会声望，杜绝“三乱”现象（不乱办班、收费、订资料），形成“大家都来管孩子，管孩子是大家的事”的观念，各学科及格率达100%。
5．校本培训 创新校本培训方式，促进学习型、研究型、反思型的骨干教师群体不断
壮大，全员走进新课程，实现信息技术与课堂教学整合，创建电教特色，加快现代化步伐。
三、具体措施
1.更新教育理念，改善教育行为，提高课堂教学效率。
继续实践“五步三查”教学模式，完善和践行我校“目标导学六环节”教学模式（教学流程六个环节——情境导入、明晰目标，学案导航、自主学习，互助合作、释疑解难，展示交流、点拨提升，当堂训练、达标测评，盘点收获、反思提高。） “三备”“两培养”“两
关注”：即备教材、备学生、备导法；培养学生的学习兴趣、学习方法和学习习惯；培养学生自主学习和合作学习能力。
2.加强师德建设，认真执行《黑龙江省义务教育课程设置实验方案》实现依法治教，杜绝“三乱一罚”。严格按“五条禁令”要求自己。
3.加强校本教研活动力度，深入课堂教学研究，做好帮代工作。将“讲、思、评”一体化的集备活动贯穿学期始终做到讲者反思，听者评价，师师互动，集思广益。
4.重视学生良好学习习惯的培养。
5.通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
（ 科学 ）年组教研活动安排
时间 活动内容 植物新生命的开始 电路出故障了 液体的热胀冷缩 其他动物的生命周期 营养要均衡 摆的研究 磁铁的相互作用 北极星“不动”的秘密 负责人 3.5 3.17 4.8 4.17 5.4 5.17 6.3 6.17
