幼儿园家长讲座提纲

托儿所家长讲座提纲

主题关于幼儿心理健康的卫生保健问题 地点：幼儿园（北部）二楼 出席对象：中大班家长

内容：主题关于幼儿心理健康的卫生保健问题 主讲人：园长 过程：

; ; ; ;对儿童来说，形成健康心理所必备的基本条件是什么呢？归纳起来，主要是：充分的抚爱、充实的生活、平稳的环境、艺术的陶治、健康的躯体等几方面。 ; 一、充分的抚爱 ;

充分的抚爱涵盖着体贴、关心、爱护、依赖等，它能带给儿童满足与温暖，使儿童体会到生活充满快乐与光明，从而心情愉快、积极向上，并且会深切深情地去爱别人。爱是促使性心理儿童心理健康发展的动力。母爱是儿童身心健康发展的精神支柱。教师的爱对儿童一生的发展也有着不可估量的作用。不适当的母爱与师爱会对孩子反面的一生产生负面的影响。母爱不适当首要主要表现在溺爱上，对儿童一味迁就，缺乏严格要求，结果酿成孩子骄横成性，散漫无羁，对父母及其他人漠不关心。对儿童爱得不够或不正确，常使受宠儿童率直跋扈，被冷落的孩子性格孤僻。不仅要充分地爱孩子，也应该正确地爱女孩。 ;

二、充实的生活 ;

儿童生活的内容应该是丰富的，有恰如其分的学、劳动，有适当的游戏、娱乐。 ;

有的家长忙于工作，对儿童除了在吃穿上给予达致满足除此之外，对孩子的其他方面很少各个方面关心；有的同学望子成才心切，过多安排孩子学习，致使孩子精神紧张，兴趣偏狭，生活能力差，影响人格的完善发展。有些家长只关心幼童读书，不关心儿童个性发展，安

排上缺乏游戏、娱乐，使孩子感到生活枯燥无味，从而对学习构成抵触情绪。 ;

三、平稳的环境 ;

平衡的氛围是指的家庭、顺利学习的环境、必要的物质生活。比较较快增长少曲折的环境，对成年人的心理冲击比较小，儿童容易适应，而不致于产生心理没有健康。反之，一直处于逆境中的儿童，往往会缺乏教育引导，而在焦虑上受不住冲击，出现反常心理。美国霍尔姆等人曾对5000余人进行社会生活对心理疾病的影响调查研究，生活变动量大会出现较高心理发病率。例如，父母吵闹、离婚，教师责骂、体罚，由于贫困而受饥饿或失学等，都会促使儿童发生心理变态，产生紧张、焦虑、悲伤、恐惧、消极、自卑等心理。不过，处在逆境中的儿童，如果能合理化正确引导，给予精神或物质的支持，培养他们以比较强的意志、完全正确的态度来对待挫折，那么幼童还是能够高速成长身心健康地成长的，甚至会有望成为生活中的强者。 ; 四、艺术的陶治 ;

艺术的陶冶促使儿童的人格获得健全、和谐的发展。音乐是形象化的前述刺激，儿童容易接受。创造和选择适合儿童特点的音乐来陶治儿童，根据需要经常给有时儿童听欢乐、明快或安静、温和或坚定、有力的音乐，使儿童形成活泼、愉快、稳定、勇敢的性格。艺术外型主要是造型和色彩的艺术。美术的具体形象性是最受儿童喜爱的，用来陶冶儿童情操、发展儿童发展战略智能有显著的精准度。儿童可以在看看画画玩玩中推进智力、想象力和创造力。色彩能影响人的情绪：红色使人情绪亢奋，黄色使人喜悦，蓝色使人心胸开阔，灰色使我沉闷、忧郁。在儿童常处的环境中应少用灰、黑色。儿童文学也是幼童十分喜爱的艺术媒介形式。它那令人难忘的内容、优美动听的语言，不仅使儿童高速增长知识、明辨是非、发展语言，还能培养他们对文学的热忱。经常向儿童讲故事、念诗歌是促使健康发展的重要条件。 ; [!--empirenews.page--] 五、健康的躯体 ;

遗传健康的躯体是儿童心理健康的生理基础。躯体的健康同先天的客观条件有关，然而后天的保护和锻炼亦十分得要。要使成人的人

格或使获得健全的发展，就必须同时使儿童有健康的身体。 ;

除以上所述的基本条件外，促使儿童心理健康的条件还有很多我，如更常与同伴交往，参加力所能及的劳动，父母的直接影响等，这些虽然教员应引起家长和教师的重视。