大班美术教课设计画灯笼
大班美术教课设计画灯笼
【篇一：大班美术教课设计画灯笼】
文章来 活动目标：
1．幼儿首次试试在灯笼上绘画的乐趣，体验与参加美术活动的快乐。 2．掌握立体绘画装修技巧。
3．加强幼儿的着手能力及审美能力。 活动准备 :
灯笼人手一个，绘画用品，毛条假定根，灯笼图片，音乐。 活动过程： 一、导入
议论：小朋友们想想我们在过春节时都干些什么？〔放爆竹，贴 对联，挂灯笼，〕
那小朋友都见过什么样的灯笼？
二、教课内容
1.察看并赏识 ：今日老师也给小朋友带来了很多不一样的灯笼我们一 起来赏识一下。 (出示图片赏识〕
2.你刚才都看到了什么形状的灯笼？上边有哪些图案？
3．出示成品灯笼这是老师装修的灯笼小朋友看看上边都有什么图案， 用到了什么资料？
4．立刻过春节了那请小朋友也把自己的灯笼装修的漂美丽亮的吧。 5．幼儿及着手操作教师巡回指导
6．注意及要求 ;绘画时注意手的力度不要太大，图案尽量画的大一点， 涂色是注意冷暖色搭配，使用颜料时保持衣服的洁净整齐，制作完 后写上自己的名字。 三、活动小结
教师对幼儿及家长做好的作品进行评论。 四、活动延长
家长及幼儿将制作好的灯笼拿得手上跟音乐走 t 台秀最后摆造型照相， 最后将作品创建班级环境。 文章来
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大班美术教课设计画灯笼
【篇二：大班美术教课设计画灯笼】
大班美术教课设计画灯笼
幼儿行为根基
在平常的活动中，孩子们关于折纸的兴趣也比较大，能够认真折纸， 可是关于看图示折纸还存在必定的难度。着手能力较弱的孩子他们 的灵巧度不够，还有待于进一步的提升。 活动目标
1、指引幼儿持续学习看图示折纸，先折 双三角 再折出灯笼。 2、展开幼儿手部动作的灵巧性。
3、展开幼儿空间划分能力和空间想象力。 活动准备
1、人手一张彩色方形纸；颜色有红、黄、绿等。
2、操作卡片?灯笼?折纸图示 1 份，半成品 1 份，未吹气成品 1 份， 装修好的灯笼一只。
3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。 活动流程
导入活动 幼儿学习折叠方法 幼儿操作 评论活动 活动过程
1、导入活动，惹起兴趣。
教师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的 是什么？
2、指引幼儿学习灯笼的折叠方法。
〔1〕出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。
〔2〕幼儿按操作卡片图 1、图 2、图 3 折好：图 1 把正方形纸对角 折成三角形；图 2、图 3 把两只尖角分正反瞄准直折成正方形。 〔3〕教师出示半成品解说并演示图 4 双三角 的折法：一只手插入中 间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图 4 下边持续图 5、图 6、 图 7 折成图 8，教师再取出没吹气的灯笼示范吹气的方法。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
〔1〕教师：请大家开始折双三角，折好再按图 5、图 6、图 7 折成 图 8.折的时候注意折边要齐整，每折好一个步骤都要用手把纸抹平， 所有折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上边 贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气此后再把上边的两根细纸条连 接贴好。
〔2〕请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上美丽的图案。 〔3〕幼儿操作，教师指导。
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帮助有困难的幼儿达成折纸，并指导幼儿粘贴，注意粘贴的部位并 保持整齐。
3、评论作品，结束活动。
把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来赏识，找出折得好或装 饰得好的灯笼，让幼儿说出喜爱哪一个，并说出为何喜爱。 活动反省：
活动中孩子们的兴趣较高，当教师示范吹出灯笼的时候表现的特别 奇特，还给与教师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习欲念。能力强 的孩子能够依据图示一点一点的进行活动，而能力衰的那么需要教师 的指导或其余伙伴的帮助，才能达成。可是整个活动能进行完，孩 子也在此根基上能有创新，将灯笼变为了话筒。
【篇三：大班美术教课设计画灯笼】
1、增进参加环境部署的兴趣和能力，体验成功的快乐。
2、运用粘贴的方法制作灯笼，促使双手的协分配合，养成优秀的操 作习惯。 活动准备
1、 购买的红灯笼一个，圆形灯笼〔三片纸做的〕范样一个，菱形灯 笼〔四片纸做的〕范样一个。教室里 早先拉上绳。
2、 毛钱做的灯笼穗子，固体胶，剪刀。 3、 幼儿操作资料。
活动过程
1、 出示实物红灯笼，惹起幼儿兴趣。
发问：这是什么？你们在哪儿见过灯笼 ?都见过什么养的灯笼？设么 时候挂灯笼？
2、 出示圆形灯笼范样，幼儿认真察看，探究灯笼制作方法。 发问：它们是有什么纸做的？是用几片纸做的？是怎么粘在一同的？ 3、 教师边示范边提出制作要求。
〔1〕 制作灯笼的彩色纸能够是三张，也能够是四张、五张等。 〔2〕 对折后在彩纸的反面粘上胶，纸片的边角要对齐、粘牢。 〔3〕 粘合最后一篇纸时，先把穗子挂线夹在灯笼中间。 4、 幼儿操作，教师指导。
〔1〕 鼓舞能力强的幼儿达成作业后热情帮助他人。
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〔2〕 帮助能力衰对幼儿掌握对折、粘连的方法。 5、 把幼儿制作的灯笼挂起来，共同赏识。
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议论：谈谈哪个灯笼做的好，幸亏那边。
6、出示菱形灯笼范样，指引幼儿探究制作方法，鼓舞幼儿回家试试 制作。 文章来 源 课件 w w
