中班预防冬季传染病教案（通⽤5篇）
中班预防冬季传染病教案（通⽤5篇）
作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的中班预防冬季传染病教案（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。
中班预防冬季传染病教案1 活动⽬标：
1、帮助幼⼉懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培养幼⼉预防传染病，增进健康的意识和⾏为。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。 4、初步了解健康的⼩常识。 5、初步养成良好的卫⽣习惯。 活动准备：
1、预防传染病的⽅法。 2、⼀些有关于传染病的图⽚。 3、红眼咪咪的故事。 活动过程：
⼀、以故事引出活动。
师：今天钟⽼师带来了⼀个好听的故事，想和⼩朋友们⼀起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的⼩问题呢？ 1、教师有表情的讲述故事。 2、讲完故事后提问：
师：故事讲完了，那故事讲了⼀件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？
教师⼩结：原来咪咪的眼睛进沙⼦了，他⽤脏脏的⼩⼿去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是⼀种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！ 3、引导幼⼉讨论避免传染病的⽅法。
师：红眼病会传染给别⼈，那我们要怎么样预防⾃⼰不得红眼病呢？
教师⼩结：我们要记住不要⽤脏的⼩⼿去揉眼睛，⽤⼲净的⽑⼱去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别⼈接触，等病好了才能上幼⼉园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药⽔，⽤⼲净的⼿帕擦眼泪，不到公共场所去。
⼆、讨论其他的传染病。 1、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是⼀种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？
2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！⽽且我们的⽣活中到处都是存在着传染病，我们所⽰都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？
（教师播放⼀些图⽚，引导幼⼉仔细认真观看）
教师⼩结：我们⽣活中应该要多通风，勤洗⼿，不要去⼈多的地⽅，要去⼈多的地⽅的话，我们也带上⼀个⼝罩，我们还要注意⾃⼰的卫⽣。 三、教师总结。结束活动。
中班预防冬季传染病教案2 教学⽬标:
1、通过班会课中的看录像、看照⽚、知识竞赛等，让幼⼉对传染病的发⽣、传播等有全⾯的了解;让幼⼉知道讲究卫⽣的重要意义。
2、激发幼⼉讲究卫⽣，培养幼⼉养成良好的个⼈卫⽣习惯，促进幼⼉的⾝⼼健康发展，全⾯提⾼学⽣⾝体素质的决⼼。 教学过程: ⼀、导⼊:
展⽰图⽚，播放录像 ⼆、组织讨论:
幼⼉讨论关于传染病的发⽣、传播和预防。
教师总结:预防传染病其实并不难，我们每个⼈只要做到以下要求，就会远离传染病: 1、头发:头发整洁⽆异味;男⽣不留长发。 2、脸:洁净⽆污垢。
3、颈:脖颈、⽿根⼲净⽆污垢。
4、⼿:⼿⼲净⽆污物;不留长指甲，指甲缝内⽆污垢。 5、⾐服:⾐服整洁，勤换洗;⾐领、⾐袖⽆污垢; 6、鞋袜:鞋⼦整洁，上学穿袜⼦，不拖鞋带。 7、书包:书包⼲净整洁，书本摆放整齐。 8、桌兜:整洁⽆杂物。
9、不吃⽣或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋
10、尽量不要接触猪和鸟类。 预防措施:
1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充⾜的睡眠和休息，以增强抵抗⼒。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗⼿，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意⽤消毒液和清⽔彻底清洁双⼿。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个⼈卫⽣习惯，加强室内空⽓流通，每天1~2次开窗换⽓半⼩时。吃禽⾁要煮熟、煮透，⾷⽤鸡蛋时蛋壳应⽤流⽔清洗，应烹调加热充分，不吃⽣的或半⽣的鸡蛋。要有充⾜的睡眠和休息，均衡的饮⾷，注意多摄⼊⼀些富含维⽣素C等增强免疫⼒的⾷物。经常进⾏体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能⼒。
5、学校及幼⼉园应采取措施，教导⼉童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要⽴刻彻底清洗双⼿。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲⽩鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流⾏性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、⿐塞、咳嗽、全⾝不适等呼吸道症状时，应戴上⼝罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医⽣⾃⼰发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医⽣指导下治疗和⽤药。
中班预防冬季传染病教案3 【活动⽬标】
1、了解流⾏性的传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的⽅法。 3、增强⾃⾝预防疾病的意识。 【活动准备】 教学PPT。 【活动过程】
⼀、活动导⼊：观看教学挂图。
教师出⽰挂图，并提问：⼩朋友，请你们看⼀看，图上画的是什么地⽅？我们⼀起进去看看，图上的⼩朋友在⼲什么？他们怎么了？（幼⼉观察并描述） ⼆、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 1、教师出⽰挂图，请幼⼉按顺序观察图⽚，教师提问。
师：天⽓渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院⾥那么多⼩朋友⼀起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们⼀起来听听医⽣阿姨是怎么说的？ 教师⼩结：传染病是⽇常⽣活中最常见的疾病之⼀，它能通过呼吸、⾝体接触等⽅式传播病菌。如果有⼩朋友或者⼩动物得病，就有可能会传染给其他⼈，所以叫做传染病。
2、师：传染病是通过什么⽅式进⾏传播的？
3、师：你知道哪些病是传染病吗？昨天⽼师给你们发了⼀张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请⼩朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。（3—4名幼⼉讲述）
4、了你们做了调查，戎⽼师也做了调查呢。让我们⼀起来看⼀看： 调查到的第⼀个传染病：⼿⾜⼝病第⼆个：⽔痘
刚才我们看到的这两个传染病都是在我们⼩朋友之间很容易传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、⽪疹、腮腺炎） 三、活动展开：讨论预防传染疾病的⽅法。
1、师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫⽣习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的⼩朋友说⼀说，你觉得⽤什么样的⽅法可以预防传染病？
幼⼉讨论、讲述。
2、师：看看⽼师这有⼀些⼩朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗⼿、多吃⽔果、充⾜睡眠、打预防针、戴⼝罩、不去⼈多的.地⽅、不朝别⼈打喷嚏） 3、教师⼩结：预防传染病的⽅法。
师：多吃蔬菜⽔果，可以提⾼⾝体抵抗疾病的能⼒；勤洗⼿可以消除病菌；保证充⾜的睡眠；可以增强免疫⼒；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要⽤⼿或⼿帕遮起来，避免对着他⼈打喷嚏；在传染病的多发季节避免去⼈多的地⽅；情况严重时需要戴⼝罩。
中班预防冬季传染病教案4 ⼀、教育⽬的：
通过开展冬季安全教育和传染病预防教育，培养学⽣的安全责任感，使学⽣逐步形成安全意识，掌握必要的安全⾏为的知识和技能，养成在⽇常⽣活和突发事件中正确应对的习惯，最⼤限度地预防不安全事故发⽣和减少不安全事件对中学⽣造成的伤害，保障中学⽣健康成长。 ⼆、班会过程：
主持⼈男：敬爱的⽼师、亲爱的同学们： 合：⼤家好！
主持⼈男：每个⼈都有权利享受如歌的⽣命，但⽣命的遭遇往往是意想不到的。
主持⼈⼥：然⽽，有哲⼈讲“⽣命是⼀根细线，每⼀秒钟都有断的可能！”总会在那不经意的⼀瞬间，⽣命的泉源便会永远枯竭。
主持⼈男：某校⼀名同学⽆视学校纪律，到校外⽹吧上⽹，结果被⽍徒⽤⼑捅伤，差点送了性命！ 主持⼈⼥：⽆论是咿呀学语的孩⼦，亦或是学富五车的导师，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那⼀瞬间。
主持⼈男：⼈的⽣命只有⼀次，⽣命是多么珍贵！
主持⼈⼥：是的，没有⽐⽣命更宝贵的东西了。 主持⼈男：所以，我们要懂得关爱⽣命，学会⾃救⾃护。 主持⼈⼥：⽣命是五彩缤纷的，⽣命也是脆弱的。
主持⼈男：我们现在请同学们回忆⾃⼰⾃⼩到⼤所遇到的种种危险事件。 （上讲台⾯对全体同学，叙述⾃⼰遇到的种种危险事件。）
主持⼈男：由于时间的关系，还有许多同学没有将⾃⼰的经历告诉⼤家，不过，我们还有机会。现在，我们就刚才这些同学的经历进⾏归纳，⼤致有以下⼏种危及⾃⾝安全的事件：（1）触电（2）兽咬（3）道路交通安全（4）路况不好导致的交通安全隐患（5）冬季容易掉进冰中（6）吃错药或胡吃药（7）意外伤害（8）“赛车”的后果（9）鞭炮误伤（10）溺⽔（11）⽆照驾驭摩托车（12）⽆照驾驶农⽤车（13）体育课中的意外伤害（14）⾷物中毒。
请全体同学就以上这些事件，展开想象，想想它产⽣的后果，以及我们怎么样做才能避免危险事件的发⽣？
主持⼈⼥：现在轻松⼏分钟，我们来个安全知识问答，答对了掌声⿎励。 （1）同学之间发⽣⼩摩擦时，下列处理⽅法正确的是（） a、原谅同学或报告⽼师，让⽼师处理。 b、记恨在⼼，事后叫⼈⼀起教训对⽅。 c、据情节给予报复。
d、叫家长到学校来教训对⽅。
（2）在饮⾷安全⽅⾯做的不妥当的是（）
a、购买包装⾷品时，要查看有⽆⽣产⽇期，保质期，⽣产单位。 b、餐具要卫⽣，要有⾃⼰的专⽤餐具。
c、在外就餐时，选择较为便宜的，⽆证⽆照的“路边摊”。 d、养成良好的个⼈卫⽣。 （3）乘车时较为安全的⾏为是（） a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。
c、车辆⾏驶时，头、⼿不伸出窗外。 d、不乘坐⽆牌、⽆证车。 （4）遇到别⼈打架时（）
a、上前围观，给⾃⼰认识的⼈加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻
d、告诉⽼师
（5）遇到⽕灾时，拨打（） a、110b、119c、120d、121 （6）在道路上⾏⾛时（） a、和同学边⾛边打闹
b、要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的道路，要靠路边⾛ c、⾏⾛时东张西望，边⾛边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢⾏ 主持⼈男：判断下列⾏为是否安全。 1、使⽤⼑具时，互相⽐划、打闹。 2、⽤湿⼿触摸电器，⽤湿布擦试电器。 3、⽤⼿或⾦属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时，⾝体尽量往前，保护⾃⼰的头部。 5、⽤沙⼦或泥⼟打仗。
6、下⾬天，在湿的地⾯上奔跑。
主持⼈⼥：那么，如何预防这些疾病的传播呢？
1、提前接种疫苗，对于⼀些已经有疫苗可以防控的疾病，⼀定要接种疫苗，如⿇腮风疫苗，⽔痘疫苗，甲肝疫苗，⼄脑疫苗等等，在很⼤程度上可以保护易感⼈群从⽽避免疾病发⽣。 2、保证室内通风换⽓。但在保持空⽓流通的同时，要注意保暖，避免着凉。
3、不要到⼈群密集、密闭的地⽅活动，外出乘公交车最好能戴上⼝罩。⼝罩最好4⼩时⼀换，在不清洗、消毒的情况下不要重复使⽤。 4、避免和家长串门或探视病⼈。
5、尽量少到医院等⾼危地区。⾃⼰如果患了感冒或其他危害不⼤的⼩病，可以在家⾥治疗，尽量不要到医院去。
6、家⾥定期消毒。可以选择市场上出售的消毒药⽔，擦拭桌椅、玩具等。
7、保持良好⾝体状态。正确的做法是早睡早起，保证良好的睡眠和充分的休息，注意饮⾷的合理搭配和情绪的调节，才能有效地防病于未然。
8、养成良好的卫⽣习惯。勤洗⼿、勤洗澡、勤换⾐服。
9、切不可暴饮暴⾷。⼤便排泄不畅会使毒素滞留体内，降低⼈体免疫⼒。
10、如果发现有发热、头晕、⼝⼲、流汗、⾼烧不退等症状，应⽴即戴上⼝罩到正规的医院就医。并及时通知学校。
11、可适当服⽤⼀些增强免疫⼒的药物。
主持⼈男：除了采取⼀些必要的预防措施，还要养成良好的卫⽣习惯：
1、洗⼿：在以下这些情况下必须要洗⼿：饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过⾎液、泪液、⿐涕、痰液和唾液之后；做完扫除⼯作之后；接触钱币之后；接触别⼈之后；在室外玩耍沾染了脏东西后；户外活动、购物之后。
2、勤换⾐物：贴⾝的⾐物、被褥、枕⼱要常换常洗，如果有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒。
3、勤剪指甲：指甲盖⾥容易藏污纳垢，因此要经常剪指甲。
4、“粗茶淡饭”：我们正是长⾝体的时候，需要⼤量的维⽣素、矿物质、蛋⽩质及各种营养成分。新鲜的⽔果、蔬菜及各种粗粮都是餐桌上的嘉宾。
预防秋季传染病要从我们⾃⾝做起，如果我们养成⼈⼈讲卫⽣、个个爱清洁的良好卫⽣习惯，就⼀定会远离疾病，保持健康。 三、⽼师总结：
这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持⼈到各位同学表现特别棒！从同学们积极投⼊的表现中，我⾜以看出⼤家对安全问题的关注。安全在我⼼中。让安全系着我们⼤家；愿我们的⽣活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随着我们⼤家！
中班预防冬季传染病教案5 活动⽬标：
1、了解传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的⽅法。 3、增强⾃⾝预防疾病的意识。 活动准备：
幻灯⽚、⽩板、胸卡 活动过程：
⼀、情景活动导⼊。
1、 教师出⽰幻灯⽚，并提问：请你们看⼀看，图上的⼩朋友是在什么地⽅？为什么在医院挂吊瓶？
2、活动展开讨论什么是传染病？医⽣阿姨是怎么说的？ ⼆、了解传染病的传播⽅式及常见的传染病有哪些？ 1、教师组织孩⼦们讨论传染病的传播⽅式有哪些？
2、教师⼩结：传染病是⽇常⽣活中最常见的疾病之⼀，它能通过呼吸、⾝体接触等⽅式传播病菌。如果有⼩朋友或者⼩动物得病，就有可能会传染给其他⼈，所以叫做传染病。
3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩⼦们回答后教师总结⼩朋友容易得的传染病有流⾏性感冒、⽔痘、腮腺炎、红眼病等。
4、教师随便说出⼀种病请孩⼦们判断它是否是传染病？加深孩⼦对传染病的认识和理解。
三、讨论总结传染病的预防⽅法。
1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫⽣习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些⽅法可以预防传染病呢？
2、孩⼦们讨论后回答传染病的预防⽅法。
3、出⽰幻灯⽚浏览总结预防传染病的⽅法：多吃蔬菜⽔果，可以提⾼⾝体抵抗疾病的能⼒；勤洗⼿可以消除病菌；保证充⾜的睡眠；可以增强免疫⼒；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要⽤⼿或⼿帕遮起来，避免对着他⼈打喷嚏；在传染病的多发季节避免去⼈多的地⽅；情况严重时需要戴⼝罩。 4、讨论：还有哪些⽅法可以预防传染病？
四、玩游戏\"智⼒⼤闯关\"巩固所学传染病的相关知识。
每⼈取⼀张胸卡戴在胸前，将孩⼦们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那⼀组添加⼀个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。
