小学关于开展校园文化活动及传统文化教育活动的
说明报告
学校注重挖掘文化内涵，充分发挥文化在培育校园精神，涵养学生身心中的重要作用，积极构建符合学校实际的校园文化体系，大力拓展校园文化建设新载体，学校广泛开展以学生为主体，校园为主阵地的形式多样、内容丰富的主题教育实践活动，不断内化为师生的行为习惯，思想品格，精神气质，成效显著。现将我校开展校园文化建设活动的情况报告如下：
一、开展内容丰富、形式新颖的校园文化活动 1．学校在教学楼旁开辟20平米的”校园种植园”，”种植园”提供各年级学生进行种植实践。学生在老师的指导下进行实践和管理，和同学一起发现、一起探究，重视种植的实践过程。
2．组织安排学校一至六年级的学生到科技馆参观学习，学生以班级为单位，由班主任老师组织，学生家长陪同参观，既培养了同学们对科学技术的兴趣和爱好，又增强家长与孩子的亲子关系。
3．开展“拔河比赛”、“跳绳比赛”等体育活动。 二、开展中华优秀传统文化教育活动
1．开展经典诵读活动，“红领巾小书虫”活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，
发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展。
2．弘扬民族文化，展现国粹艺术、感受戏曲风采，开展“戏曲进校园”活动。市艺术团的演员们为小学全体师生表演了经典戏曲选段，为同学们带来了一场精彩纷呈的视听盛宴，演员们还给同学们介绍了很多戏曲小知识。
三、取得的成效
一年来我校的校园文化教育实践活动，内容丰富，成果丰硕，校园文化生活质量不断提升，校园文化内容逐步深化拓展，校园人文环境持续有效改善，师生人文素养显著提高，有力助推了我校文明校园的创建。
