小学英语教师听课总结

小学英语教师听课总结

9月24日，xx市教育局教育科学研究中心一行10人在李军主任的带领下，到xx小学东校区进行了为期一天的教育教学全面视导。其间，王xx老师听了我们三位英语老师的课。现将具体情况总结如下：

一、对三位英语教师的英语教学技艺给予了充分。

具体表现在：教师整体教学水平较高，多媒体运用熟练且得到了充分的运用，包括教学资源包，教学课件、单词卡片等，都用英语组织课堂，有情景创设意识，符合语言类教学的的特点，课堂把控能力强，学生习惯养成良好。

二、对每一位教师做了细致点评：

葛娜老师：教师整体英语教学理念不错，充分创设情景，导课自然，文本处理过程中带着问题去听、去读，教师表情生动，充分调动学生的积极性。课前学生做的Class report，形式新颖，值得学习。缺点，需在板书上下功夫。

刘卫妮老师：教师英语口语流利，教学环节设计多样化，课堂气氛活跃，文本处理细致，做到了传授知识的输入到学习知识的输出，教师总体课堂能力强，例，做Guessing Game时，教师示范，同学之间互助。鼓励学生说完整的英语句子，习惯养成良好。缺点，导入时间过长，文本处理顺序颠倒，不建议讲英语语法。

刘清华老师：教师整体英语素养较高，教学形式多样化，教师有点紧张，整体文本处理有点凌乱。在Make a survey的处理上形式很好，有提示、有改正。

王老师指导后，三位教师就英语教学过程中存在的困惑向王老师一一请教，王老师给予了耐心细致的解答，老师们感觉受益匪浅，并表示一定以此次督导为契机，进一步提高各自的英语教学技艺。