增强课程执行力，提高教学有效性
——江海幼儿园第十四届教学节计划 一、指导思想
“教学节”是鼓励教师交流互助，聚焦课堂教学中的真实问题，不断深化课堂教学的改革，促进教师教学素养的提高有效手段。通过每一年教学节的引领和带动，我园以加强教研组建设为基础，以切实提高教学实效为目标，以研究解决日常教学中实际问题为立足点，以提高教师素质和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，促进了我园教师工作学习化，学习工作化，在工作中学习，在学习中研究，在研究中提升，逐步培养一批骨干教师，为幼儿园的可持续发展提供保障。
二、工作目标
1、以“区第十四届教学节”—— 学校课程方案的评比活动为切入口，立足园本加强幼儿园课程的建设和优化，完善幼儿园课程管理体系，增强课程领导力和执行力。
2、以“区第十四届教学节”—— 校长、副校长或教导主任课程执行力相关评比活动为动力，通过区域、园本各级各类培训，提高学校管理者对新课程的理解力、领导力和教师对新课程实施的执行力。
3、以“区第十四届教学节”——开展“人文课堂、有效教学”为主题的五年期教师教学教研能力展评活动，发掘培育教学新星为突破口，创设优秀青年教师展示的舞台，聚焦课堂教学，实现课改重心的下移，使课改精神扎扎实实体现在幼儿园的保教活动中，提高我园教师教学实践能力。
三、具体措施
（一）加强课程管理，关注课程发展，完善园本课程
1、结合我园网络教育特色开展专题研究，充分有准备的仔细分解落实每一次研究活动，集体商讨研究，用替代、增添、删减等方式来完善幼儿园园本教参。
2、开展业务指导，以多种形式组织教师进一步理解课程理念和教材的内容，以提高实施教材的效果。
（二）立足园本培训，促进教师发展，提高专业水平
1、教师实施课程培训。以市五个文本精神为指导，针对我园教师在课程实施中出现的一系列问题，积极开展专题性的园本研训活动。
2、教师专业技能培训。针对职初教师在教学技能技巧方面的问题，着重开展教师艺术教学技能的培训：唱歌、节奏、舞蹈、创意等，提高教师的艺术教学技能。
3、教师信息技术培训。采用分层指导的方法，多媒体课件制作中心组继续开展“课件制作”、“教学资源库的建设”等方面培训。
1
4、做好师徒结对指导工作。本学期我们选送4名骨干教师去上海市李慰宜培训中心学习，8名骨干教师、3名教研组长去我区示范幼儿园拜师学习课堂教学和教研组建设。
5、发挥市一级园的辐射作用。继续开展与金豆豆幼儿园、金麦穗幼儿园、禄太阳幼儿园间联动活动，积极承担区域层面的各项专题研讨活动。
（三）加强组室建设，重视课堂教学，优化教学行为
1、加强教研组建设，开展形式多样的园本教研。以“好课共享”、“一课多研”等教学研讨活动，形成团结合作的研究氛围，提高课堂教学质量。
2、开展好集体备课活动，通过集体备课帮助教师进一步理清教育思路，制定科学的目标，运用恰当的方法手段，切实提高可让教学的效益。
3、开展幼儿艺术教育研究，发展幼儿创造能力。本学期，我们将邀请教授作为专家指导，开展美术创意活动。
4、围绕集体教学活动的质效，开展课堂教学实践研究。积极发挥课程中心组的作用，深入研究一些实践中迫切需要解决的问题。
五、我园参与本届教学节的工作过程
（一）成立园教学节工作领导小组（2009年9月） 园教学节工作领导小组名单如下： 组 长：张旭华（园长）
副组长：张 立（副园长）朱玲英（副园长兼师干训） 工作领导小组其他成员：
高丽英（） 林 琦（园长助理）
唐莲英（工会） 芦 琴、宋靖莹（小班组教研组长） 张慧纬、张东华（中班组教研组长） 周丽红（大班组教研组长） （二）学习、领悟与计划阶段（2009年9月）
1、根据《奉贤区第十四届教学节工作意见》的精神，以幼儿园的园本积累、园本特色为导向，制订我园参加区第十四届教学节的工作计划，贯彻、落实教学节各项工作。
2、以课程管理和教学薄弱环节的问题为切入点，开展培训，组织教研，集中精力聚焦课堂，针对课堂中的疑难和困惑，引导教师改进、完善课堂教学的方法和策略。并结合我园龙头课题《利用“多媒体远程互动协作平台”促教师专业化发展》，提高教师自主发展专业化水平的能力，推动幼儿园的整体发展。
3、总结过去的成绩、得失，调整现阶段的工作重点。对照《上海市托幼园所办学等级标准》（试行本），自查、自评，挖掘我园的优势，进一步发挥区域内一级园的示范辐射效应。
（三）教学节行动阶段（2009年11月—2010年1月）
2
月份 活动项目 活 动 内 容 1、制定各类工作计划并交流 2、调整幼儿早操、模仿操、中大班器械操 3、完善各班网站建设 4、建立班级档案和班级活动记录本 5、制定新三年规划（园级、条线、个人） 6、活动室完善并开放 7、启动各层级带教 8、中、大班幼儿发展评价 1、教研组专题计划与研讨 2、活动区、角色游戏环境创设研讨 3、教师参考用书——游戏解读 4、职初教师研讨活动（A组、B组） 1、开学典礼，升旗仪式 2、小班开学第一天亲子活动 3、幼儿学习新操 4、幼儿社区活动 1、保育员专业技能评比：消毒工作 2、“三大员”的专业培训一：肥胖儿、营养不良儿的护理 1、班级环境、种植角交流 2、爸爸来园做一天老师活动 3、备课检查 4、小、中、大班幼儿发展评价 1、教师专题研讨——游戏 2、好课共享、一课多研活动（一） 3、特色活动研讨（剪纸） 4、“在网络情境中学习”园本课程研讨（一） 5、区“三优”人员展示研讨。 1、幼儿早操交流与评比 2、幼儿远足活动 3、重阳节亲子活动 1、保育员评比：制作户外玩具 2、三大员专业培训二：“运动中的安全” 1、迎接一级园复验 2、环境创设交流 3、备课检查 3、小、中、大班幼儿发展评价 日程安排 第1-2周 第2周 第2周 第2周 第2周 第3周 第4周 第4周 第1-2周 第1-2周 第3周 第3周起 第1周 第1周 第2周起 第2周起 第2周起 第2周起 第5周 第7周起 第7周 第9周 第7周 第7周 第8周 第9周 第9周 第8周 第8周 第9周 第7周起 第7周起 第10周 第11周 第12周 第13周 九 月 常规工作 保教研究 幼儿活动 后勤工作 十 月 常规工作 保教研究 幼儿活动 后勤工作 十 一 月 常规工作 3
保教研究 1、专题讲座：“如何写教学小案例” 2、一课多研、好课共享活动（二） 3、特色活动研讨（电子画报） 1、家长分层活动（祖辈、父辈面对面）。 2、幼儿远足活动 1、保育员专业技能评比：铺床 2、三大员专业培训三：“各季幼儿的护理” 1、幼儿成长手册、班级记录交流 2、主题活动幻灯交流 3、备课检查 4、小、中、大班幼儿发展评价 1、一年期、二年期、三年期教师教学评比 2、“在网络情境中学习” 园本课程研讨（二） 3、艺术创造研讨活动 4、教师专业技能评比（舞蹈） 1、幼儿远足活动 2、分层家长活动（父辈谈家教） 3、迎“新年”活动 1、后勤刀工展示 幼儿活动 第10周 第11周 第12周 第10周 第12周 第12周 第11周 第12周 第15周 第16周 第17周 第18周 第15周 第16周 第17周 第17周 第16周 第17周 第18周 后勤工作 十二月 常规工作 保教研究 幼儿活动 后勤工作 一月 常规工作 保教研究 幼儿活动 第15周 2、三大员专业培训四：“幼儿龋齿的预防”、第16周 “幼儿传染病的预防” 1、各类记录交流评比 第20周 2、小、中、大班幼儿发展评价 第21周 3、做好学期结束工作 第22周 1、教师案例交流评比。 第19周 2、教师课件评比 第19周 3、四年期、五年期教师教学评比 第20周 1、“家长来园做一天老师”等活动。 2、假期安全教育 第19周 第22周 （三）总结、表彰阶段（2010年1月）
1. 组织江幼教职工进行案例和现场保育工作的研讨、交流活动。 2. 表彰教学节期间各类获奖教职工。
3. 整理汇编相关的论文集、案例集、课件集、幼儿作品集等。
奉 贤 区 江 海 幼 儿 园
2009年9月
4
