六年级上册词语填空
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一、用“静”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.山谷里一片（安静），间或可以看见一群归鸟从云领拂过。 2.她（静静）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。 3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（安静）。
4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地特别（静谧），远处，一只知了发出了嘹亮的叫声。
5.哀悼仪式开场了，烈士墓前一片（安静）。 6.指导员（冷静、冷静）地指挥大家抗洪救险。
7.明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得特别（安静）。 8.一天夜晚，他在（幽静）的小路上漫步。
9.上课了，老师一走进教室，同学们忽然（安静）下来。 10.月光正照在盲姑娘（安静）的脸上。
二、用“然”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.这么重要的会议，你（竟然、尽然）敢迟到？ 2.夜已深了，老师的办公室里（依旧）亮着灯。
3.天气预报说，今日晚上有雪，晚上（果真）下起了大雪。 4.今日，我走在放学回家的路上，（突然、突然）下起了大雨。 5.真想不到平常醇厚的他，（尽然、竟然）成了小偷？ 6.詹天佑不怕困难，也不怕讪笑，（决然）承受了任务。 7.黑板上（赫然）写着答案，你却看不到！
8.从他的言谈举止来看，这件事（明显）是他做的。
9.听了“让生命充溢爱”的演讲，我很感动，鼻子（陡然）一酸，像要哭出来。
10.他太傲慢了，考试得了90分就（飘飘然）了。
11.站在人生的十字路口，我有些（茫然）了，不知怎样走出逆境？ 12.面对敌人的屠刀，方志敏（坦然）面对，他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的赞歌！
三、用“密”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.这是一次（隐私）行动，肯定不能向外透露半点消息。 2.相关指导对这次行动安排考虑得特别（周密），胜利打掉一家黑网吧。 3.詹天佑常常勉励工作人员，要求工程肯定要（精细），不能有一点马
虎。
4.我军（严密）监视敌人的一举一动，不容一只苍蝇进入我军阵地。 5.这是一份（加密、绝密）文件，你肯定要保存好，落到敌人手中就费事了。
四、用“精”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比拟（精通），每次活动都能把其中（精彩）的镜头拍摄下来；李晨有一双（精致）的小手，她做的浮雕画（精致）极了；全班同学还（细心）设计了新年邮票，（精致）的图案让人看了越看越喜爱……
2.《山雨》这篇文章写得如此（精妙），令人心动。 3.他考虑问题总是那么（精细），让人不得不赞美。
五、用“散”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.草虫的村子（分布）在森林边缘的小丘上。
2.每天黄昏，吃过晚饭，适当的（漫步）有益于身体安康。 3.这一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子（散落）一地。 4.大家都自发的（散开），为他让出了一条路来。
六、用“重”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.我在一棵树下站好，（庄重）地架起小提琴，像实行一个（隆重）的仪式。
2.他这次没考好，心情很（沉重）。 3.爸爸妈妈每天的工作很（繁重），我们要学会担当一些家务。 4.我们应当（敬重）老师的劳动，努力学习。
5.嘎羧的象鞍已经破旧了，仍显出（凝重）华贵。
6.这件事情关系到很多人的利益，你要（慎重）处理它。 7.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很（慎重）。 七、用“滋”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.河水为我们解除干渴，（滋润）我们的心田。 2.空气与它（滋养）的生命是一体的。
3.冬天的天气枯燥，我们可以涂一些油脂类的化装品（滋润）皮肤。 4.听到这个好消息，李明的心里（甜滋滋）的，像吃了蜜糖。
5.春天气候多变，简单（滋生）病菌，我们要做好疾病预防工作。 6.爷爷七十大寿，爸爸妈妈为他买了很多（滋补）品，渴望爷爷安康长寿。
八、用“熟”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.我与闰土不到半日便（熟悉）了。 2.船夫的驾驶技术很（娴熟），小艇能在极窄的地方通过。 3.听到这（熟悉）的声音，我们就知道是谁在唱歌。
4.这道题我们做了很屡次，再次做这种类型的题，那当然很（娴熟）了。
九、用“珍”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.时间是那么（宝贵），我们要（珍惜），不能奢侈时间。 2.对于我们建立起的友情，肯定要（珍视）。
3.分别在即，渴望你能（珍重）自己，一切顺心顺意！ 4.我送给你的小木船，你肯定要（珍藏）哟！
5.生命只有一次，我们要（珍爱）生命，可不能荒废啊！
十、用“强”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.爸爸的身体很（强壮），很少生病。 2.夏天的阳光很（猛烈），我们要做好防晒工作。
3.你这种理由太（牵强、牵强）了，缺乏以劝服别人。 4.我们的国家越来越（强大），人们的生活越来越奇妙。 5.面对敌人的严刑拷打，党人的意志依旧（坚毅），毫不动摇。 6.你的看法太过（强硬），这样是不能很好地解决问题的。
十一、用“烈”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.面对敌人（猛烈）的炮火，八路军战士视死如归。 2.上级指导来我们学校指导工作，我们（热情）欢送。
3.这场（剧烈）的战斗，持续了两个小时，最终还是将敌军歼灭。 4.帝国主义国家要争夺京张铁路修筑权，这激起全国人民（猛烈）的。
5.王老师忍受着（猛烈）的胃部的痛疼，坚持讲完了语文课。 十二、用“毅”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。 他性格（刚毅），有一次在登山途中遇到了宏大的困难，但他（决然）向上攀登，他那（坚毅）的神情好像在说：“来吧，挑战一下我的（毅力）吧！”
十三、用“鼓”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.我们一听到这（鼓舞）人心的消息，全场沸腾。
2.每当我们在学习上遇到困难时，老师总是热忱地（鼓励）我们不要灰心。
3.这些坏事是谁（煽动）你干的?
4.我们在期末考试获得了优异成果，领奖时刻，我们纷纷为获奖者（鼓掌）。
十四、依据下列语境，用表示“看”的意思的词语填空，不能重复。
1.在山林里，我尽情（欣赏）着如画的美景，心旷神怡。
2.我（痴望）着大树下面的这几只甲虫，听它们演奏出奇妙的音韵。 3.宇航员在天际遨游时，（遥望）地球，发出了由衷地感慨。 4.老师走进教室，（扫视、环顾）四周，笑着说：“清扫得真干净！” 5.班上的一位同学生病了，大家纷纷前去（探望、探望）。
6.从乘坐的飞机（俯视）下面，一座座村庄变成了一块块积木。 7.来到泰山脚下，（仰视）山顶，高耸入云，不禁发出惊羡：“泰山真高啊！”
十五、用“励”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.每次面对失败，父母的（鼓励）使我重新振作，使我有志气向获得更好的成果迈进!
2.每当我们缺的成果时，老师总是（勉励）我们要接着努力。 3.这是一部（励志）小说，我们可要仔细拜读！
4.这次考试，我最终考到100分，爸爸（嘉奖）我一本书。 5.雷锋的精神，（鼓励）着一代又一代的人。
十六、用“望”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.我喜爱读课外书，（渴望）父母可以理解并支持我。 2.辛苦了一年的农夫（希望）今年有个好收成。
3.早日回到祖国的怀抱是两岸人们的沟通（愿望）。 4.我们要努力学习，不辜负老师与父母对我们的（期望）。 5.今日，我最终得到了（渴望）已久的礼物。
十七、在括号里填上一个读音为“yu”的字，不能重复。
秦国（预）备侵略赵国，蔺相如与廉颇同心同德，抵（御）秦国的侵扰，保卫了赵国。后人常用“将相与”这个故事比（喻）文武百官团结一样，共同把国家的事情办好。他们将恒久得到后人赞（誉）。
十八、用“坚”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.他的信念如此（坚决），无论遇到什么困难也不会退缩。 2.很多科学家都是因为意志（坚毅），才能攀上科学的顶峰。 3.抗洪抢险的战士们（坚持）工作，几天几夜没休息。 4.既然你已经相识到自己的错误，就要（坚决）改正。
十九、用“续”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.战士们坚韧战斗，战斗（持续）了几个小时，最终击溃了敌人(连续)几次的猖狂进攻。
2.电影快开场了，人们（接连）走进电影院。
3.你还有很多的目的未实现，你要（接着）努力。
二十、用“赏”字组成不同的词语，依据下列语境填空，不能重复。
1.我喜爱（欣赏）草虫的村落里的一切音乐。 2.桑娜抚养邻居孩子的行为值得（赞许）。 3.山中的风光值得（欣赏）。
4.最好的（奖赏）不是金钱，而是扶植别人所得到的欢乐。
编辑：广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元
