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小学生感恩教育的实践与研究
作者：裴玉霞
来源：《新课程·上旬》2014年第02期
摘 要：当今的市场经济下，在物欲横流的今天，感恩出现了异常的淡化，特别是新一代的孩子们更加缺乏感恩的意识，凡事不知回报，不懂对祖国、父母和师长的感恩，由此令人担心担忧啊。所以，要完善感恩教育，要把感恩呼唤回来，将人间的美好真情潜移默化地灌输到孩子们的心灵里，使社会更加和谐美好。 关键词：小学教育；感恩教育；实践研究
感恩是我们中华民族的一个传统美德，它标志着我们的伟大民族是一个礼仪之邦的民族。而在当今的市场经济下，在物欲横流的今天，感恩则出现了异常的淡化，特别是新一代的孩子们更加缺乏感恩的意识，凡事不知回报，不懂对祖国、父母和师长的感恩，由此令人担心担忧啊。我们要完善感恩教育，要把感恩呼唤回来，将人间的美好真情潜移默化地灌输到孩子们的心灵里，使我们的社会更加和谐美好。 一、提高感恩教育意识
要想让学生感恩就必须要提高学生的感恩意识，首先在思想上进行教育，提高他们的思想认识，让孩子们有感恩的意识。我们可以通过给学生做讲座，让学生了解一些感恩的内容，让他们懂得什么是感恩，感恩的意义和重要性，应该怎么去回报他人等。教师要把那些身边的、触手可及的故事讲述给学生，让他们从内心而感动。只有这样，学生的思想认识才能提高，才能去实施以行动。 二、感恩父母与老师
父母是世界上值得最崇敬的人，一个人没有对父母的爱，就很难谈得上对他人、对祖国的爱。因此，我们进行感恩教育首先要从爱父母做起，我们可以利用各种节假日开展爱父母的活动，比如，在三八妇女节进行“给妈妈洗脚”的感恩活动，从而感到给伟大母亲带来的快乐和幸福，更加使学生感受到报答父母的养育之恩，更能培养学生孝敬父母的道德行为。然后在教师节开展“感恩老师”的活动，可以为老师制作贺卡，让学生写上对老师最想说的心里话，以此表达对老师的敬爱和衷心的祝福，寄意浓浓的师生爱。让学生懂得老师的劳动付出是以无代价的奉献精神所体现，加深师生情的深化，更加使学生懂得感恩。 三、感恩祖国和人民
培养学生的爱国主义精神是学生感恩的最高升华，它能真正体现着学生的人生价值。为此，我们应该从多角度开展各种爱国的感恩活动，可以利用“清明节”祭扫烈士墓活动缅怀先烈的丰功伟绩，向先辈们学习，更好地为祖国建设学习好文化课知识。十一国庆节可以
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让学生了解祖国的今昔变化，更加热爱我们的祖国，感恩祖国和人民，从而激发学生更加为祖国的建设好好学习，还可以在其他的节日进行相应的感恩教育，我们老师要充分利用这些节日对学生进行不失时机的教育。
总之，感恩教育是一个持久而又在实践活动中来潜移默化地培养学生品行的实施方式。我们教师在这个过程中起着非常重要的作用，我们时时刻刻强化对学生的感恩教育，使他们成为新一代的理想人。 参考文献：
林崇德.教育的智慧[M].开明出版社，2000. （作者单位 吉林省扶余市五家站镇中心小学）
