暑假每日练（一）答案
1．B（“欲盖弥彰”指某人企图掩盖过失或坏事的，结果却反将过失或坏事露得更加明显。此处可用“掩人耳目”）
2. C（A杂糅，“根据......情况”和“从......情况看”两种说法杂糅。B成分残缺，应在“返还问题”后加“的法律框架和原则”。D搭配不当，“支持”应为“支撑”）
3、C（A成分残缺，应在句末加上“的壮丽乐章”，与前面的“奏响”相呼应。B主客颠倒，不合逻辑。应改为“三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件，对于饱受质疑的中国奶粉行业来说，无异于雪上加霜”。D搭配不当，关联词语误用。应去掉“不管”。） 4．B（讽：劝说。 ） 5．D．（①②④是仁政措施） 6．C（应是离开后，城乡的百姓都不知道。）
7（1）曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究。（2）我所说的吝啬，是指他勇于作为，而吝啬于改正过错啊！
参考译文：
曾巩，字子固，建昌南丰人。他从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。 嘉祐二年考中进士，出任越州通判。这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，使得农事没有耽误。
任齐州知州，他的管理以根治、迅速严厉地打击盗贼作为根本。曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他，处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首。曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，把车马和随从借给他，让他在齐州四境夸示炫耀。盗贼听说了这件事，大多出来自首。曾巩表面上看来是将此事到处张扬，实际上是想要离间分化那些盗贼，让他们不能再纠合在一起。从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。
调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。朝廷的征讨安南，所经过的州要准备上万人所需的物资，其他地方的官吏借此机会横征暴敛，百姓难以忍受。曾巩则事先分别处理好了大军突然集结时的吃住问题，因此，离开后，城乡的百姓都不知道。
调任明州、亳州、沧州知州。曾巩负有才名，长期在各地任地方官，世上不少人认为他命运不济，时运不佳。这一时期，朝廷的一批晚生后辈出人头地，曾巩对此看得很淡泊。一次经过朝廷时，神宗召见他，对他慰劳问候，十分宠信，任命他为中书舍人。
曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修。王安石得志后，曾巩对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章学问和
行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。”皇上说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？”曾巩说：“我所说的吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错罢了。”神宗赞同他的这个看法。
8. ①动静结合1分。林、山、竹、草、池塘是静景，乱蝉、翻空白鸟是动景，生动描绘出一幅夏末秋初美丽的图景。（后三条各一分）
②天公殷勤地在三更下了一场雨，使浮生一日得以凉快，“殷勤”用拟人化手法表达出作者的喜悦；又含自嘲的酸辛，表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的无可奈何。（各2分）
9．参：(1)负面信息的侵袭难以防范(2分) (2)要重视网络道德教育(2分) 暑假每日练（二）
1、A（全都读shàn）【分析】B项：瘪biē三、憋biē闷、翁中捉鳖biē、蹩biã痛了脚。C项：濒bīn危、殡bìn葬、鬓bìn发苍白、摈bìn而不用。D项：擘bî画、泊bï位、安徽亳bï州、薄bï物细故。
2、C/渡：由此岸到彼岸。趟：从浅水里走过。踩：脚底接触地面。涉：徒步过水。这里应选“涉”。／蝴蝶：最符合情侣关系。这里应选“蝴蝶”。／陆游《沈园二首》“城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”“梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。”陆游84岁时(生前最后一年)春天来沈园，有两首七绝：“路近城南己怕行，沈家园里最伤情，香穿客袖梅花在，绿蘸寺桥春水生。”“城南小陌又逢春，只见梅花不见人。玉骨久成泉下土，墨痕犹锁壁间尘。”曹植《洛神赋》中“翩若惊鸿”言凌波仙子倩影，作者用以喻其所怀念的亡妻唐氏。这里语境应着落在“惊鸿照影”上。 3、D（各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。信笔涂鸦：书法拙劣或胡乱写画。“空谷足音”比喻极难得的言论、音讯或事物，不能形容歌声的美妙。微言大义：精微的语言和深奥的道理。）
4、D（A．成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”。B．句式杂糅，可删去“组成”，也可将。“有”改为“由”C．语序不当，应改为“对于维护改革发展稳定大局，实现‘十一五’，规划确定的目标任务，推进全面建设小康社会进程”）
5. 【解析】对“热量密度”这一概念的理解，第一自然段的第三句话和第五自然段的第二句话有解释，据此可知，A、B、D都没有揭示它的本质或特点。
【答案】选C。 【评注】理解文中词语，首先要理解词语本身的内涵，其次要把握词语的适用范围、使用对象、感情色彩、使用程度等，再次要结合语境挖掘出词语在文中的正确含义。关键是要将选项放入具体的文中去检验，看是否偷换概念、以偏概全等。
6.【解析】结合选项内容，找到相关语句，A项，原文是说“罗尔斯是最先提出这个看法的人之一”，故是错误的；C项，原文说的是“很不赞成”，而不是“不大赞成”，故是错误的；D项，前后不构成因果关系，故是错误的。
【答案】选B。 【评注】解答本题，需要将选项与对应的原文进行对照，然后辨别试题中信息的正误。
7.【解析】本题中，A项原文说的是“至于人们为何作出这样的回答，我不知道，这也是我们正研究的问题”；B项，原文说的是“则需要控制”，而并不是“没有多大关系”；D项，原文无此信息，且多吃与控制体重的关键在吃热量密度低的食物。
【答案】选C。 【评注】做好此类题，要求：①学会比较阅读。②全面辩证地分析文章内容，要求眼光敏锐，思维严密，想不离文(旨)。③注意事件前因后果的联想，想像合理。④推断要有根据，不可主观武断，原因(条件)与结果之间要有必然的逻辑联系；想像要合理，
合乎事理、情理。
8. 要点：（1）在科技发达的时代，想要完全阻止学生享用高科技产品是不现实的。
（2）一味禁止会引起学生逆反。（3）学校、家长应引导学生理性使用手机。（4）应文明使用手机。（每点1分，语言表达1分）（紧扣观点，言之成理即可) 第三天
1.（3分）（A颤动chàn/打颤zhàn 商贾/余勇可贾ɡǔ 暴露lù/泄露天机lîu B 折腾zhē/C折耗shã 停泊bï/水泊梁山pō 牵累/连篇累牍lěi C靓妆jìnɡ/靓丽liànɡ 蔓延màn/顺蔓摸瓜wàn 肥胖pànɡ/心广体胖pán D拓片tà／开拓tuî 伺候cì/伺机而动sì 菲薄／日薄西山bï） 2.（3分）A 3.（3分）A 4.（3分）C
5.示例：（1）万众齐心构建和谐社会 全民同德开创盛世伟业 （2）和人和事和天地 谐友谐亲谐苦甘（合乎对联形式和题目内容要求即可得满分，否则不得分。）
6.示例一：被称为“天路”的青藏铁路的开通，进一步加强了与内地的联系；如火如荼的社会主义新农村建设，更是让广大农民感受到了社会的文明与时代的进步。总之，已经过去的2006年，越来越清晰地为我们展现出一幅和谐社会的美丽图景。
示例二：总提出的“社会主义荣辱观”越来越深入人心，传统的长征精神在改革开放的经济建设热潮中焕发出新的内涵，自主创新的理念在各行各业中受到前所未有的推崇。在刚刚逝去的2006年中，人们的精神世界也在悄然发生变化。（4分，答案仅供参考。三个流行语，缺一个扣2分；语意不连贯、字数不够扣1分） 第四天
1．B(B:háng cuì jiān;A:jùn/juàn suì yang;C:zhuï gāo yán/yǎn;D:hâng bì/pī jí) 2．C （休戚相关:指彼此间忧喜祸福紧密关联.A望文生义.风云变幻:像风和云那样变幻不定,比喻局势动荡不定,复杂多变.B感情色彩不当.“顶礼膜拜”比喻对人无限崇拜,多用于贬义.与此语境不相吻合.D使用对象有误.入木三分:形容书法笔力雄健、有力；也比喻见解议论深刻。）
3．A（B项语序不当，“使用频率最高”应放在“上海市民”之后；C项搭配不当，“今天是 季节”不搭配。D项成分残缺，“营造”后缺宾语，在“大联欢”后加“的整体氛围。” 4．A
5：二氧化碳排放总量（或“二氧化碳”）、绿化（或“植树”）、抵消（或“吸收”）、环保（或“环保活动”）（４分，每个词1分）
6：（光活化农药是）用某些平时无毒，但进入生物体后在光照下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质的物质而制成的一种杀虫药（农药）。 第五天 1-5．BDDAD
6、初一至十五持学生证游人民公园票价四折（时间、持证、游园、优惠四个要点各1分） 7、邯郸提前实现蓝天目标 二、
1．A A．说的是“人肉搜索”的正面作用。
2．A B．因果关系不成立。C.原文的表述是“从形式上讲，是一种„„”。D.只是对作用的描述。
3．C A．只是某些人的观点。B.表述绝对化，原文的意思是“如果缺乏法律约束和健康引导”，可能会引发新的网络暴力。D.原文中看不出“正引起越来越多人的关注”。 第六天
1．B。（A杵臼chǔ C 愆期 qiān D睇眄 miǎn 2．C。（A．互惠互利 B．过度 内涵 D．粼粼）
3．D（搜刮：费尽心思搜求。归整：归置，整理手势。简直：表示完全如此，含夸张语气。“顺理成章”本指顺着条理写文章就能自成章法，比喻说话、办事合情合理，不悖常理，这里用于悖常理之事，使用对象不当。）
4．B（A项“原因都可能是由于网络‘黑洞’所致”句式杂糅；C项“高纯度”与“含金量”不搭配，“含金量”尤歧义；D项不合逻辑，应在“确保”后加“不”）
5．D从强调发射环境（上文的“凌晨”）考虑，第1处先①，从突出气势是与下文衔接考虑，第2处选④；第3处选⑤，与句①的句式一致。
6．A A．对“和”的表述扩大了范围，原文是“差不多道尽了中华文明的精神特质”。 7．D A．“晏婴与齐景公分别以„„本质区别”的说法不正确，从文中的表述看，应是“晏婴以„„本质区别”；B.孔子提出的两个结论性的观点不带有明确的目的关系；C.章太炎认为，两者在危害程度上是不同的。
8．B 原文是说“‘和’对多样性的坚守，不同事物或对立因素之间的并存与交融，两者相成相济，互动互补，是万物生生不息的不二法门”。
9. “文化性的衰弱（或“丧失”）导致中国文化成为怪胎”或“文化性的衰弱（或“丧失”）导致中国文化出现怪现象”（4分。若答“文化性的衰弱降低了影响力”或“文化性的衰弱使它受制于商业”可得3分，超出字数酌情扣分）
10．三大因素（2分）促成我国 北方沙尘天气（1分）频繁发生（1分） （或：气温高降水少冷空气频繁（答对2个得1分）促北方频发沙尘天气） 第七天
1．B （分别读piē／zhù／líng。A项，分别读zhī／chì，zhǔ／zhǔ，1ào／luî；C项，分别读chōng／t6ng，sù／sù，qiān／kēng；D项，分别读piāo／piāo，kàng／hàng，kuì／kuì）
2．A （“叹为观止”，指赞美所见到的事物好到了极点。B项，“踌躇满志”，对自己的现状或者取得的成就非常得意，不能形容精神，使用对象错误，根据语意可用“志在必得”；C 项，“上下其于”，比喻玩弄手法，串通作弊，含贬义，感情色彩错误，根据语意可用“齐心协力”；D项，“沸反盈天”，声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间，形容人声喧闹，乱成一团，词义理解错误，根据语意可用“人声鼎沸”）
3．C （A项，语序不当，应为“„„这不仅是海峡两岸制度性协商正常化的良好开端，而且是东亚地区和甲进程的重要事件”；B项，表意不明，“200个中国人最易读错的字”有歧 义。可将“近200个”移至“中国人”之后或者“字为对象”之前；D项，滥用介词造成成分残缺，无主语，应为“通过重返阿根廷国家队，我再次感到了当年作为球员时的激情和动力„„”或者“重返阿根廷国家队，让我再次感到了当年作为球员时的激情和动力 „„’’）
4．A （③讲述《论语》的内容，总领整个语段；①说明古人对《论语》的推崇，应紧随③；④提出我们对《论语》缺乏深入理解，跟在①后，古今比较，深含转折意味；②在④的基础上更进一步，质问《论语》的现代意义；⑤援引于丹对《论语》现代意义的阐释，回答④所提出的问题） 二、参
5、目观其文、口诵其声、耳闻其音、心通其意
6、“遭受厄运”改为“遭受挫折”（或“遭受打击”）；“聊以自慰”删去或改为“你要放宽心”；“重振雄风”改为“振作精神”；“再度创造辉煌”改为“会获得成功”。（指出错误并改正一处得1分，只指出错误或修改不正确不得分）
三、参
1．解析:解答这类题目，要注意以下几点：①要注意从表现作者情感的一些具体意象入手；②立足全篇，整合信息，对诗歌中所塑造的形象有一个宏观把握；③体味意境，梳理意象，在画面与氛围中体会主要意象的意义；④联系作者的身世、阅历与志趣情操，体味诗句表达的感情。
答案:(1)“乱”字既生动地写出了雨溅衰荷历乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景象，还暗示了主人公凭阑凝神、寂寞无聊的纷乱心绪。
(2)作者不直写女主人公如何念念不忘“粉郎”及其“言语”，而是通过教鹦鹉学“念”对方的话来表现，由此传达出女主人公的寂寞无聊及相思之苦，这样写婉转含蓄，平添一种凄凉。同时，金笼中的鹦鹉也有象征作用：女主人公就如笼中之鸟，孤独而寂寞。
2．答案:(1)“波上清风”“画船明月”之下，突然接上“人归后”这三字，意脉陡转，气氛骤变，顿时给主人公带来了无限的寥落和空虚之感。“人归后”三字含蕴丰厚，既点明行人，又暗示送者独留，从而引出下文对送者的描写。
(2)此词写月夜送别，侧重写送者的忧思、月夜别后的伫望和凝想。而清风、明月、淡烟、疏柳等清丽秀逸的景物创造出的优美意境更加衬托出诗中的离愁别绪以及送者深情诚笃的心灵。
赏析:词的上片由景物引出人物。清风拂过水面，明月泻下银辉，月夜恬静、皎洁、优美。此刻，一只小船荡离江岸，驶向远方，空留一位女子倚着栏杆，凝神目送那一叶渐渐消失在夜色中的轻舟。“人归后”三字含蕴丰厚，既点明行人，又暗示送者独留。“渐消残酒”将双方筵席间的缱绻叮咛，依依难舍之情，一并概括在内。
下片起首两句，似是女主人公的内心独白，多少次的“聚散”都匆匆，其中包含着多少辛酸与忧虑，期待与不安，她凝神冥想，没有觉察到时间的流逝。猛然，远处传来隐隐的更鼓声，原来夜已深，回首遥望，只有残月下的几行疏柳，几缕淡烟依稀可辨。
3．解析: 表现手法主要体现在虚实、比喻、夸张、象征、衬托、拟人、用典等方面，在分析手法的典型特征的同时，还要注意体会语言文字背后所蕴含的无限丰富的想像空间及其它们跟作者情感的契合点。这首诗写频频飞入草堂书斋里的燕子的情景。首句说茅斋的低矮狭窄，“熟知”，是就燕子而言的。连江上的燕子都非常熟悉这茅斋的低小，大概是更宜于筑巢吧！所以第二句接着说“故来频”。三、四两句就细致地描写了燕子在室内的活动：筑巢衔泥点污了琴书不算，还要追捕飞虫甚至碰着了人。诗人以明白如话的口语，作了细腻生动的刻画，给人以逼真的实感。
答案:这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。(言之成理即可)
4．解析:《初入淮河四绝句》是杨万里奉命送金使北返，进入淮河后触景伤怀所写下的绝句，共有四首，所选为第三首，因眼前景物起兴，以抒发感慨。淮河两岸舟船背驰而去，了无关涉；一过淮河，似乎成了天然之界。这里最幸运的要数那些在水面翱翔的鸥鹭了，只有它们才能北去南来，任意翻飞。两者相比，感慨之情自见。
答案:前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈渴望。
5．(1)翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。
(2)不应把离别(相聚)视为人世间唯一悲痛(欢乐)的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。
分析：(1)从题目中可知本词的内容是送别。本是送别人却说“浮天水送无穷树”，把送别写得含蓄，道出了惜别之情。“无穷树”暗指路途遥远，关切之情溢于言表。“带雨云埋一半山”中“雨云”透露出前途迷茫，内心因此郁闷。(2)从下片“只应离合是悲欢？”“江头未是风波恶，别有人间行路难”中可以看出。
6．①竹子象征人生的“坚劲”，石灰象征人生的“清白”。(或：《竹石》表现的是逆境中个性的坚韧劲拔；塑造了一个百折不挠、顶天立地的精神强者的形象。《石灰吟》表达了诗人为国尽忠，不怕牺牲和坚守高洁情操的决心。)②前者的代表人物有陶渊明、鲁迅等，后者的代表人物有屈原、文天祥等。理由略。
