幼儿园中班教案《月亮下来吧》含反思

幼儿园中班教学计划《月亮下来吧》带 反思

中班教学计划《月亮下来吧》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让孩子们在理解孩子的歌曲的基础上学习背诵，发展他们的想象力，激发自然的美好情感，并感受民间童谣的艺术魅力。看一下幼儿园中班《月亮下来吧》，对课程计划的反思。

[活动]

1.培养想象力，激发大自然的良好情绪。 2.在理解儿童歌曲的基础上学会背诵。 3.感受民间处女的艺术魅力。

4，利用已有的生活经验，根据图片大胆想象，推测并表达对故事的理解。

5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。 [活动准备]

1.课件：《月亮下来吧》。 2，模仿儿童的歌声和音符。 【活动步骤】

（I）简介：回想一下月亮形状的变化。

问题：月亮的形状如何变化？（请让每个孩子说话）

播放PPT2，摘要：在第一个月的每个月，月亮弯曲并变小，然后逐渐变大和变圆。到15:00，月亮又大又圆，然后慢慢弯曲并变小。

（2）师生对话：月亮像个圆形（弯曲）是什么？

1.单击进入PPT3问题：圆月是什么样的？（儿童可以自由发言）。继续单击PPT2，老师和学生将一起观看和交谈。然后，老师得出结论：圆形的月亮就像一个球，一个西瓜，一个轮子……这就像我们生活中的许多事物。

2，播放PPT4问题：弯曲的月亮是什么样的？（儿童可以自由发言）。继续单击PPT4，老师和学生将一起观看和交谈。然后老师得出

结论：圆形的月亮就像香蕉，眉毛……以及我们生活中的许多事物。

（3）学习背诵儿童歌曲。

1.完全欣赏儿童歌曲，感受儿童歌曲的美丽。 （1）第一次欣赏。

主持人：今天，老师带来了一首关于月球的歌曲，让我们一起欣赏吧。

（点击进入PPT5）来介绍歌曲名称《月亮下来吧》。（点击歌曲名称开始背景音乐，老师背诵，点击PPT5进入自动播放到PPT15，屏幕开关可以与点击控制）

问题：这首歌的名字是什么？听起来如何？引导孩子学习“美丽”一词。

（2）对问题再次感激。

提出要求：请仔细听，孩子们的歌怎么说？什么是月亮？谁愿意接受？（单击按钮返回PPT5，单击与上述相同的方法，老师将再次朗诵）

2.一对一地回忆儿童歌曲的内容，并结合地图学习阅读内容。 （单击以输入PPT16）老师的问题：您的孩子的歌曲中第一个（或第二个）听到了什么？什么是月亮？谁愿意接受？（老师单击PPT16，然后依次显示地图，指导孩子阅读两次。）

3，整个演奏会。（根据教学需要订购PPT16，17声“掌声”，鼓励孩子，增加气氛）

（1）结合PPT16的地图，提醒孩子用自然而优美的声音背诵两次孩子的歌曲。

（2）点击进入PP17，引导孩子多次离开地图分数。

（3）老师和学生共同讨论适合儿童歌曲的动作，并根据儿童的兴趣引导孩子多次背诵儿童歌曲。

（4）延伸活动：模仿儿童歌曲。

单击进入PPT18，老师演示了模仿，并要求孩子把小纸条带回去并与家人缝制。

单击以输入PPT19，事件结束。

教学反思：

这项活动以对话的形式进行介绍，使用图像的图像，以充分调动儿童的兴趣，激发和引导儿童利用现有的生活经验来理解儿童歌曲的内容，感受儿童的节奏。幼儿歌曲，老师精湛的课堂设计，热情有效师生互动，真实自然的教学风格，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，并成功完成了活动目标。

小柯克：月亮，是天体的名称，人眼称为月亮。在古代，它也被称为泰音，宣度，卷娟和玉盘。它是地球的卫星，也是太阳系中的第五大卫星。月亮大约是地球直径的四分之一，其质量大约是地球直径的十分之一。