信息技术教案五年级下2014西交大版(16课时)

信 息 技 术 教 案

2018-2019学年度第二学期

年级：五 年 级

信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

五年级信息技术下册教学计划

一、教学目标

1.情感态度目标：

热爱信息科学，自主钻研学习，互相帮助，勇于探索，学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式，培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，养成良好的计算机使用习惯。

2.知识技能目标：

熟练掌握FrontPage 的基本操作，进一步掌握FrontPage 的各项功能，能用 FrontPage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。学习上网浏览网页，制作自己的网站。培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，让学生认识到计算机和网络作为工具的指导思想。

3.过程方法目标：

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。根据信息技术学科的特点，注重开放与生成，构建充满活力的课堂教育环境，让学生按照WORD的基本操作，去大胆探索FrontPage的界面和操作方式。 二、教学重点：

掌握FrontPage 的基本操作和各项功能，能用 FrontPage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。 三、教学难点：

能有条理的对网页进行规划，进行多个网页之间的超级链接，制作富有个性特点的个人网站。培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，让学生认识到计算机和网络作为工具的指导思想。

四、总课时数：16课时

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五、课时安排

起止时间（周次） 第一周 第 第二周 第三周 第四周 第五周 第 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第 第十三周 第十四周 第十五、六周 四 单 元 展示美丽家乡 2 制作家乡网站 丰富网站内容 1 1 二 单 元 网页添加多媒体 制作主页更精心 众多网页显主题 各个网页链起来 探寻家乡文化 1 1 1 1 1 网页文字很漂亮 各种图片竞添彩 1 1 一 单 元 媒体素材精心选 首个网页初诞生 1 1 个人网页细规划 图文资料多准备 1 1 单元 主要内容（课题） 多彩的网页信息 课时数 1 第 三 单 元 信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

第一单元教学计划

单元主题 规划我的网页 单元课时 4课时 了解网页呈现的信息类型、布局以及所呈现内容之间的知 识 与 技 能 教 学 目 标 联系；知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构；能够确定网站的主题，并对要展示的内容进行合理的规划；了解网页内容之间的关系，能够收集相关文字内容，编辑并保存在相关的文件中；能够收集相关图片素材，并保存在网站文件夹中。 过 根据信息技术学科的特点，注重开放与生成，构建充满程 与 活力的课堂教育环境，合理的整理所收集到的素材，培养学方 生的综合处理信息的能力。 法 情 通过对网页的初步了解，提高学生对网页设计的兴趣； 感 态 通过对网页的规划，提高学生的思维意识，培养探索新知识度 价 的好习惯，通过规划网页中的文字和图片素材，培养学生对值 信息的综合处理能力。 观 能够收集相关图片素材，并保存在网站文件夹中；能够教学重点 使用多种方式，收集与网页主题相关的声音素材、视频素材、装饰素材，通过规划网页中的文字和图片素材，培养学生对信息的综合处理能力。 能能够确定网站的主题，并对要展示的内容进行合理的教学难点 规划；了解网页内容之间的关系，绘制个人网站的结构图根据展示内容，分类建立文件夹；能够收集相关文字内容，编辑并保存在相关的文件中。 教学具准备 计算机网络教室、多媒体课件 单元反思 信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

第1课 多彩的网页信息

教学目标：

1.了解网页呈现的信息类型、布局以及所呈现内容之间的联系；

2.能够从一个网页的内容、条理、层次、外观等多方面来综合评价一个网页； 3.知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构； 4.通过对网页的初步了解，提高学生对网页设计的兴趣。 教学重难点：知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法、观察法、小组讨论、探究学习 教学过程： 一、谈话导入

问：你最喜欢的网站有哪些？为什么喜欢？ 生小组讨论，并分组阐述。

今天，我们来一起浏览自己喜欢的网站。 二、新授

1.展示学校主页：

生观察：结构、内容、布局 指名回答。 教师出示导学单： 内容一：推荐浏览的网址

内容二：注意网页的布局、组成、内容 学生根据导学单有目的的浏览网页。 2.学生汇报浏览结果： ①一个网站由若干个网页组成

②文字、图片、动画、声音、视频等是组成网页的基本无素

③网页一般由网页标题、网页栏目、正文内容以及图片或超链接内容组成 ④网页结构的形式非常丰富

⑤组成网站的各网页之间要采用统一的基本色调、结构方式 3.根据学生汇报进行总结

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①内容要科学详实 ②信息展示有条理 ③网页呈现有层次 ④网页要大方美观 三、小练习：绘制网页

根据刚刚浏览过的网站，尝试绘制自己想要的网页结构图。 四、小结：记录并评价所浏览的网页

我浏览的网页 网页元素： 网页评价： 文字

板书设计：

第1课 多彩的网页信息

网页标题 网页栏目

网站———多个网页 正文内容

图片 超链接

课后反思：

图像 动画 声音 视频 其他

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第二课 个人网页细规划

教学目标：

1.能够确定网站的主题，并对要展示的内容进行合理的规划； 2.了解网页内容之间的关系，绘制个人网站的结构图 3.根据展示内容，分类建立文件夹；

4.通过对网页的规划，提高学习的自己思维意识，培养探索新知识的好习惯。 教学重难点：

能够确定网站的主题，并对要展示的内容进行合理的规划，绘制个人网站的结构图，分类建立文件夹。

教学方法：导入学习、对比学习、自主探究 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

播放有关航天知识的小短片。

问：你了解哪些航天知道？通过什么途径来了解的？指答。

中国航天、世界航天有很多我们想要了解和探索的知识，今天，我制作了一个介绍中国航天的网站，把航天知识和我国航天事业的发展介绍给大家。

二、新授：

1.确定主题，规划内容： 师演示并介绍：

制作一个网站，首先要确定好主题，选定主题后，就要想想用几个网页来展示，比如我要制作的关于航天主题的网站，我用了三个网页来展示航天知识、航天发展、西安航天这三个版块，每个版块中包含有文字、图片、动画和视频内容。

想一想：

①你的网站准备确定什么主题？准备用几个网页来呈现内容？ ②你的每个网页具体呈现什么信息？ 学生分组讨论并填写网站规划表：

我的网站的主题是： 我的网站要由 个网页组成

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我要展示的内容有 、 、 小组分享主题规划。 2.绘制网页结构图：

大家都对自己的网站有了一个初步的规划，我们可以画出每个网页之间结构图，使每个网页间的关系更明了。例如：

中国航天网

航天知识航天发展西安航天

学生根据自己主题，在网站规划表下绘制网站结构图。 3.分类建立文件夹：

问：你在制作网页时，需要哪些类型的资料呢? 文字、图片、声音、视频、动画

对于我们需要的这些素材，我们在搜集时，需要分类保存。

试一试：在F盘下自己的文件夹里，以网站主题新建一个文件夹，并在文件夹里按类别建立子文件夹。

由于网站的特性，这个文件夹的命名都要用英文或拼音，要便于记忆。 图片：image 声音：music 视频：video 三、学生练习：

完成网页规划，互查网页层次关系是否得当，检查文件夹分类是否合理，命名是否准确便于识记。

四、课堂小结：

展示交流学生的网站主题及规划。 板书设计：

第二课 个人网页细规划

1.确定主题，规划内容 2.绘制网页结构图 3.分类建立文件夹 图片：image 声音：music 视频：video

课后反思：

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第三课 图文资料多准备

教学目标：

1.能够收集相关文字内容，编辑并保存在相关的文件中； 2.能够收集相关图片素材，并保存在网站文件夹中；

3.规划网页中的文字和图片素材，培养学生对信息的综合处理能力。 教学重难点：收集相关文字内容和图片内容，编辑并保存在相关的文件中。 教学方法：启示法、示范法、讲授法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

展示学生所选定的主题。

想一想：根据你的主题，你的网站准备展示哪些内容? 学生分组交流，指名汇报。

我们这节课就来准备网站所需要的文字和图片资料，并且把它们分类保存在网站文件夹中。 二、新授：

1.收集文字信息方法

在网页中，文字承载着给阅读者传递的内容，个人网页中的文字，可以自己原创，也可以从网站上转载，在网页中转载他人文字的，一定要注明文字的出处和作者。

问：你要分几个页面来呈现文字内容？你准备怎样收集文字内容？你如何来保存这些文字信息？

①自编文字内容

文字编辑软件：Word、WPS、写字板等……

我们可以在文字处理软件里进行文字的编写，修改完成后进行保存。

注意：要确定哪些页面的文字内容需要自己编写，分别编辑这些内容，并进行保存，保存时要注意文件名与内容相符，并保存在指定的文件夹中。

②下载文字内容

要使用网络上的相关文字，可以对文字进行复制，再打开文字处理软件，进行粘贴并编辑内容，进行保存。

注意：要确定哪些页面的文字内容需要下载，分别下载并编辑这些内容，进行保存，保存信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

时要注意文件名与内容相符，并保存在指定的文件夹中。

对要进行粘贴的文字可以选择“粘贴”中的“无格式文本”，以方便后期的编辑。 学生尝试：

收集文字信息，并进行整理和保存。 2.收集图片信息 ①拍摄图片

对于生活中的图，我们可以自己进行拍摄，并将照片复制到计算机中。 想一想：你可以用什么样的方法，将拍摄的图片复制到计算机中？ 连接数据线、发送到邮箱、通过QQ或微信进行传送…… 你用过哪种方式？你认为哪种方式最方便？ 请学生讲解并演示几种复印方式。 ②网上下载相关图片

网上的图片，我们也可以下载并保存下来。 师讲解并演示保存图片的方法：

在图片上单击或键----单击“图片另存为”----选择保存路径----输入文件名----单击“保存”。

对于需要的图片，我们还可以使用一些截图工具进行图片的保存。 师讲解并演示截图工具的使用方法。 3.分类整理文字和图片信息 三、学生练习：

学生根据网站主题，使用不同方式，收集文字和图片资料，并且把它们分类整理，保存在网站文件夹中。

四、课堂小结：

展示学生所收集到的信息，师生共同给出内容选择的意见和建议。 板书设计：

第三课 图文资料多准备

收集文字信息：①自编文字内容 ②下载文字内容 收集图片信息: ①拍摄图片 ②网上下载相关图片

课后反思：

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第四课 媒体素材精心选

教学目标：

1.能够使用多种方式，收集与网页主题相关的声音素材、视频素材、装饰素材，并保存在网站文件中；

2.合理的整理所收集到的素材，培养学生的综合处理信息的能力。 教学重难点：

使用多种方式，收集与网页主题相关的声音素材、视频素材、装饰素材。 教学方法：讲授法、自学指导法、任务驱动法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

展示学生收集的文字和图片素材，并进行统计。例： 项目 文字 图片 声音 视频 中国航天 3 5 航天知识 2 2 航天发展 1 2 西安航天 1 2 这节课，我们就来收集与你主题相关的声音素材和视频素材，并完成统计。 二、新授： 1.收集声音素材

想一想：你是否要给网页添加背景音乐和其他音效？你用什么样的方法来收集这些音乐素材？

学生讨论并汇报。(录制、复制、网络下载……)

和主题内容风格相适应的背景音乐，能够增加网页的表现力，营造更好的阅读氛围，很多的音效和背景音乐都可以从网站上下载。

师讲解并示范下载音乐的方法： ①查找并在网页上播放音乐； ②在音乐文件上单击右键； ③单击“目标另存为”选项；

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④选择保存的文件夹；

⑤输入文件名，单击“确定”按钮。

你最喜欢的背景音乐是什么，可以推荐给小组成员。 学生尝试下载并保存音乐文件。发现问题并小组内解决问题。 2.收集视频素材

你的网页是否需要添加视频？怎样获取视频文件？为网页添加视频文件有些什么样的好处？

优点：提供真实景象、增强震撼力和吸引力…… 获取方法：

①拍摄制作：实景录制、频幕录制

②网络下载：教师介绍下载视频的方法，学生尝试 3.收集装饰素材

教师介绍一些下载装饰性素材的网站，学生尝试下载装饰素材。说一说：你下载了哪些装饰素材？你是怎样存放这些素材的？ 三、学生练习：

1.确定自己想要的声音素材，试听、下载并保存。

2.下载和网页内容相关的视频素材，保存在相应的文件夹中。 3.搜集插图、花边等装饰素材，并保存在文件夹中。 4.对收集到的素材进行统计。 四、课堂小结：

说一说：你准备了哪些素材？你是怎样存放的？ 学生互相交流，并给出意见和建议。 板书设计：

第四课 媒体素材精心选

1.收集声音素材 2.收集视频素材 3.收集装饰素材

课后反思：

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第二单元教学计划

单元主题 制作我的网页 单元课时 4课时 认识FrontPage网页制作工具，能够根据网站主题制作网页，并把准备好的文字内容输入到页面中；能用正确的方知 式保存自己的第一个网页，并根据个人喜好，给网页中的文识 与 字设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜以及段落格式；能够技 给网页添加一个自己喜欢的背景，学会在网页中插入图片，能 使页面内容更充实；学会在网页中插入背景音乐，并能够正教 学 目 标 确设置音乐的播放方式。 过 根据信息技术学科的特点，注重开放与生成，构建充满程 与 活力的课堂教育环境，让学生了解基本操作，去大胆探索方 FrontPage的界面和操作方式。 法 情 通过自主制作网页，激发学生对网制作的兴趣，提高创感 态 新意识；通过自主修饰网页，提高学生动手操作能力，培养度 价 学生的审美意识；通过自主学习和实践，激发学生在积极、值 主动气氛中的学习兴趣，培养学生探究意识和创新能力。 观 教学重点 掌握FrontPage的基本操作和各项功能，能用 FrontPage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。 能够根据页面内容对图片的大小、位置、亮度进行合理教学难点 的调整；掌握如何在网页中插入与网页主题相符的视频文件；理解不同视图模式下网页的不同效果和区别 教学具准备 计算机网络教室、教学课件、各类素材 单元反思 信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

第五课 首个网页初诞生

教学目标：

1.认识FrontPage网页制作工具；

2.能够根据网站主题制作网页，并把准备好的文字内容输入到页面中； 3.用正确的方式保存自己的第一个网页；

4.通过自主制作网页，激发学生对网制作的兴趣，提高创新意识。 教学重难点：

认识FrontPage网页制作工具，能够新建一个网页，并把准备好的文字内容输入到页面中；能够正确保存自己的第一个网页。

教学方法：讲授法、任务驱动法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

大家已经准备好了制作网页的素材，今天，就让我们一起动手，用一款简单的网页制作工具来制作我们的第一个网页。

二、新授： 1.认识FrontPage 课件演示并讲解：

FrontPage是常用的网页制作工具之一，启动FrontPage有两种方式： ①开始----Microsoft Office----FrontPage2003 ②双击桌面FrontPage快捷图标

想一想：FrontPage的窗口界面与Word有哪些相似之处？ FrontPage的窗口构成：

①标题栏②菜单栏③常用工具栏④格式工具栏⑤编辑区

学生实践：打开FrontPage，观察窗口的结构，了解各部分的功能 2.制作第一个网页

想一想：怎样新建一个网页文件？文字信息怎样输入到网页中？你会进行编辑吗？怎样设置网页中的标题、正文等文字格式？

学生尝试在网页中输入文字。指名学生演示并输入文字的方法。

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①选要复制文字，在选择的文字上单击吉键，选择快捷菜单中的“复制”； ②新建一个空白网页，在页面中的插入点处粘贴文字； ③调整页面中的文字格式。 3.保存网页

学生尝试保存网页文件。观察所保存文件的类型是什么。注意文件名和文件保存的位置。 ①单击“文件保存”选项； ②选择保存的路径； ③输入网页文件名； ④单击“保存”按钮。

注意：网页文件名不要用汉字，要使用英文或汉语拼音。

想一想：保存文件时和其他软件有什么相同之处？有什么不同之处？ 三、学生练习：

打开FrontPage，新建一个网页，输入或复制第一个网页的文字内容，检查文字的准确性，并为文字设置合适的格式。

四、课堂小结：

学生根据已完成网页情况完成下自我评价表： 项目 知道网页建立自己确定网页网页文字保存网页 启动和关闭和同学制作工具 的文件夹 的主题 学生互评。 板书设计：

第五课 首个网页初诞生

启动： ①开始----Microsoft Office----FrontPage2003

②双击桌面FrontPage快捷图标

窗口构成：①标题栏②菜单栏③常用工具栏④格式工具栏⑤编辑区 制作网页

保存网页：名称为英文或汉语拼音 保存位置：网页文件夹 课后反思：

输入完成 FrontPage 合作

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第六课 网页文字很漂亮

教学目标：

1.根据个人喜好，给网页中的文字设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜以及段落格式； 2.能够给网页添加一个自己喜欢的背景；

3.通过自主修饰网页，提高学生动手操作能力，培养学生的审美意识。 教学重难点：

给网页中的文字设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜以及段落格式，给网页添加一个自己喜欢的背景。

教学方法：任务驱动法、自学指导法、小组讨论法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

展示学生制作好的第一张网页和已经进行修饰过的网页，说一说，有什么不同？如果网页更加漂亮，使阅读者更加喜欢，你应该怎样修饰你的网页？

小组讨论修需要进行修饰的内容，分组汇报。 二、新授： 1.文字修饰

网页文字的设置方法和Word中设置文字的方法是相似的。尝试设置你的网页文字效果。 学生展示并讲解自己对哪些部分进行了不同的设置，是怎样设置的。 教师总结：

①通过“格式栏”的工具来设置文字的属性； ②对标题文字和正文文字进行不同的设置；

③可以文字的字体、字号、颜色等多方面来对文字进行修饰。 注意：

①更改字体时，尽量不要选用特殊的字体。

②文字的大小，只能设置七种大小，不能再大或更小。 2.段落调整

网页文章有合适的字距和行距，可以减轻人们的阅读疲劳，为了让人们阅读网页内容更舒服，需要调整文字的字距和行距。

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教师演示并讲解： ①选中正文文字；

②单击“格式”菜单中的“段落…”选项；

③在弹出的“段落”属性对话框中设置正文的段落间距和行间距。 提示：1.5倍行距会使人阅读内容更舒服。 3.设置背景

自学P28--P29，尝试： ①添加一个彩色背景 ②用图片做网页背景 制作完成，查看预览效果。

不同的视觉选择：设计、拆分、代码、预览 想一想：在预览状态下能不能对网页进行编辑？ 双击保存好的网页文件，也可以查看制作效果。 三、学生练习：

打开自己的网页，设置网页中标题、正文文字属性。设置网页段落属性，使行间距更合适，给网页添加一个自己喜欢的背景。

四、课堂小结：

学生作品展示，自评互评：

1.文字属性和段落设置是否合理，是否便于阅读？ 2.背景颜色和文字颜色是否协调？ 3.背景图片的选择是否和网页主题相关？ 完成P30交流评价表。 板书设计：

第六课 网页文字很漂亮

1.文字修饰 2.段落调整 3.设置背景

课后反思：

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第七课 各种图片竞添彩

教学目标：

1.学会在网页中插入图片，使页面内容更充实；

2.能够根据页面内容对图片的大小、位置、亮度进行合理的调整；

3.能够综合运用水平线、花边、艺术字等装饰页面，提高学生知识整合能力和审美能力。 教学重难点：

在网页中插入图片，根据页面内容对图片的大小、位置、亮度进行合理的调整。 教学方法：讲授法、自学指导法、任务驱动法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

在网页中插入与网页内容相关的图片，能让阅读网页的人感受到内容的精彩，利用花边、图案、线条、艺术字等装饰性元素，会使自己的网页图文并茂、内容充实、色彩亮丽，这节课，我们就来进一步装饰自己的网页。

展示优秀网页，请学生找出亮点。 二、新授： 1.插入图片

想一想：给网页中插入怎样的图片，能使页面内容更充实？

提示：在网页中出现的图片，都应该存放在“my\\webs\\imgs”文件夹中。 教师讲解并演示操作方法。

①单击“插入—图片—来自文件…”选项；

②选择图片存放的位置，并找到要插入的图片文件； ③单击“插入”按钮。

学生尝试将相关图片插入到网页中。

小组协作，找出并解决插入图片过程中出现的问题。 2.调整图片

展示学生已经插入图片的网页，请学生指出有哪些问题需要解决。教师总结： ①调整图片大小的方法； ②调整图片对比度、亮度等属性；

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③对图片进行必要的剪裁； ④调整图片在页面中的位置； ⑤设置图片的环绕方式。

学生根据存在的问题，对网页中的图片进行再调整。 3.添加装饰元素

想一想：在页面的什么位置适合插入花边、小图案、水平线、剪贴画等装饰性元素？ 师讲解插入和设置水平线的方法：

①定位插入点,单击菜单栏“插入—水平线”;

②在水平线上单击或右键,在快捷菜单中选择“水平线属性…”； ③调整水平线的宽度、高度、颜色、位置，单击“确定”按钮。

小提示：网页中的装饰不宜过多，否则会显得凌乱而冲淡主题。也会使网页加载时间过长，影响浏览的时间。

三、学生练习：

把已经收集到与网页内容相关的图片插入到网页中，根据页面内容对图片的大小、位置、亮度进行合理的调整，运用水平线、花边、艺术字等来装饰页面。

四、课堂小结： 展示完成的网页。

学生自评：在你的网页中，你用到了哪些元素？你觉得效果怎么样？ 学生互评：你觉得谁的网页最漂亮？为什么？ 板书设计：

第七课 各种图片竞添彩

插入图片：插入—图片—来自文件…

调整图片：大小、对比度、亮度、位置、环绕方式 添加装饰元素：花边、小图案、水平线、剪贴画 课后反思：

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第八课 网页添加多媒体

教学目标：

1.学会在网页中插入背景音乐，并能够正确设置音乐的播放方式； 2.掌握如何在网页中插入与网页主题相符的视频文件； 3.理解不同视图模式下网页的不同效果和区别；

4.通过自主学习和实践，激发学生在积极、主动气氛中的学习兴趣，培养学生探究意识和创新能力。

教学重难点：

在网页中插入背景音乐，正确设置音乐的播放方式，在网页中插入视频文件。 教学方法：讲授法、自主探究法、任务驱动法、小组合作法 教学用具：计算机网络教室、多媒体素材 教学过程： 一、导入：

打开一个静态网页和添加有多媒体效果的网页，请学生比较两者带来的不同感受。师生共同分析，并进行总结：在网页中插入背景音乐，会使网页更具有感染力。

二、新授：

1.插入音乐并设置播放方式：

你准备了哪首乐曲作为网页的背景音乐？能不能让背景音乐连续循环播放？ 出示任务：自学P37,尝试将准备好的背景音乐插入到网页中。 学生参照教材内容自学，完成任务。

学生完成任务后，展示学生作品，并请学生演示操作方法： ①在页面上单击右键，选择“网页属性”选项；

②单击选择“浏览”按钮，选择背景音乐文件保存的路径； ③选中背景音乐文件，单击“打开”按钮； ④单击“确定”按钮。

观察：什么格式的音乐可以插入到网页中？有没有大家熟悉的MP3格式？为什么？ 小组间交流。 2.插入视频

你给网页准备了什么视频文件？是什么格式的文件？存放在哪个文件夹中？ 信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

尝试利用“插入—图片—视频”的方式插入视频文件。

学生操作，小组间互相交流插入方式以及解决插入视频过程中遇到的问题。 展示学生作品，分组演示操作过程，小结插入方法以及容易出现的问题。 小提示：用在页面上的视频，不宜过大，否则会影响网络的传输速度。 3.不同视图模式

我们制作的网页，当其他人要查看时，要用浏览器来进行浏览，那么我们的网页显示在浏览器中是什么样子呢？

①“预览”视图模式

学生选择“预览”视图，观察效果。

想一想：如果有不满意的地方，在“预览”视图模式下能修改吗？ ②“普通”视图模式

学生选择“普通”视图，修改不满意的地方。

想一想：两种视图效果一样吗？如果不一样，有哪些区别？ 学生小组交流，并总结。 三、学生练习：

在网页中插入背景音乐，正确设置音乐的播放方式，在网页中插入与网页主题相符的视频文件，利用“预览”视图模式来观察制作好的网页，并在“普通”视图模式下进行进一步修改，将制作好的网页进行保存。

四、课堂小结：

组内欣赏和评价自己和他人的网页，完成P39评价表。 板书设计：

第八课 网页添加多媒体 1.插入音乐 2.插入视频 3.不同视图模式 ①“预览”视图模式 ②“普通”视图模式

课后反思：

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第三单元教学计划

单元主题 建起我的网站 单元课时 3课时 了解表格在网页设计中的作用，掌握网页中表格的制作知 方法，能够在单元格中正确插入文字和图片；掌握表格属性识 与 的设置方法以及单元格的修饰与编辑；能够对众多的信息进技 行合理的规划，制作多个不同栏目的网页；熟练运用插入表能 格的方法对网页进行规划； 教 学 目 标 过 能够针对具体任务的需求，利用多种方式对网页进行修程 与 改，制作不同内容的栏目，通过文字的修饰、图片的修改等方 多种操作实现简单的艺术效果。 法 情 通过自主探究，掌握软件的使用规则，培养自主学习的感 态 能力，通过制作多个网页，激发学生学习的主动性，通过构度 建网页超链接，总结出操作的规律，培养学生自主学习与操价 作的能力。 值 观 了解表格在网页设计中的作用，掌握网页中表格的制作教学重点 方法，能够在单元格中正确插入文字和图片；掌握表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑。 教学难点 了解超链接的含义及链接源和链接目标的含义，能够给文字、图片添加超链接，实现网站中各个页面之间的跳转。 教学具准备 计算机网络教室、教学课件、各类素材 单元反思 信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

第九课 制作主页更精心

教学目标：

1.了解表格在网页设计中的作用，掌握网页中表格的制作方法，能够在单元格中正确插入文字和图片；

2.掌握表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑； 3.通过自主探究，掌握软件的使用规则，培养自主学习的能力。 教学重难点：

掌握网页中表格的制作方法，在单元格中正确插入文字和图片，掌握表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑。

教学方法：对比教学法、探究学习法、任务驱动法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

出示两个不同页面：一个是页面工整，文本、图片摆放对称且具有一定规律，使用表格布局，隐藏表格边框，另一个是页面图文混排，问：你更喜欢哪个页面布局？有什么方法可以达到第一个页面的效果？

学生讨论交流。

出示第一个页面，显现表格边框，引出使用表格来布局页面会使网页内容工整、美观。 二、新授： 1.插入表格

新建一个网页，命名为：index.htm（主页文件名），保存在“my webs”文件夹中。 教师展示由表格布局听网页，引导学生分析表格结构，根据需要的行列插入一个表格。 ①单击“表格”----“插入”----“表格…”； ②在“插入表格”的对话框中选择行数和列数； ③在“边框”选项中选择粗细和颜色； ④单击确定按钮。

学生插入表格，并根据word里的方法对行列进行插入、删除、合并、拆分、调整大小的操作，调整表格的结构。

2.插入文字和图片

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试一试：将光标定位在需要插入图文的表格内，插入已经准备好的图文资料。 小提示：

①主页要呈现哪些内容？

②标题是什么？用什么样的字体、字号、字颜色？ ③插图有哪几幅？放在什么位置？

分组完成图文资料的插入，组内展示成果，说一说，你插入了哪些元素？

教师巡视，发现问题并及时总结：标题的制作、图片的插入、水平线的插入、动画线条的插入、文字的编排、表格的拆分和合并。

预览制作的网页，我们可以怎样修饰网页，让网页变的更漂亮？ 3.设置表格属性 ①表格属性的调整：

去除网格线、设置表格背景色 ②单元格属性的调整： 使用不同的颜色区分各板块

教师出示操作要求，学生可根据自己的实际情况选择怎样修饰，也可按教师给出的具体要求来修饰表格。

三、学生练习：

根据自己的选择的主题，用表格的方式来规则主页的内容，在主页中正确插入文字和图片，并对表格属性进行设置，对单元格进行修饰和编辑

四、课堂小结：

展示学生优秀作品，自评互评，完成P47自我评价表。

板书设计：

第九课 制作主页更精心 插入表格 插入文字和图片 设置表格属性

课后反思：

信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

第十课 众多网页显主题

教学目标：

1.能够对众多的信息进行合理的规划，制作多个不同栏目的网页； 2.熟练运用插入表格的方法对网页进行规划；

3.通过制作多个网页，激发学生学习的主动性，培养学生自主学习的能力。 教学重难点：

能够对众多的信息进行合理的规划，制作多个不同栏目的网页，熟练运用插入表格的方法对网页进行规划。

教学方法：自学指导法、任务驱动法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

要想使自己的网站内容更丰富，就要制作多个网页呈现不同的内容。

根据规划，你还需要制作哪几个网页？每个网页中分别呈现什么内容，这些内容存放在哪个文件夹中？在页面中怎样组织这些信息？是否需要用表格进行编排？

二、新授： 1.制作多个网页

小组合作，根据自己主题，制作网页。

提示:制作每个网页之间，要先对页面进行规划，可以简单的画出网页上信息的布局，然后决定用什么样的表格。

想一想：网页保存成怎样的文件名便于自己识记？ 小组汇报并总结：

①单击“表格----插入----表格…”；

②设置表格行数、列数，设置单元格间距，设置边框粗细、颜色； ③单击“浏览…”选择背景图路径，选择图片文件； ④单击“打开”，插入带图片背景的表格。 学生完成多个页面的表格布局。 2.在表格中插入文字、图片、视频 ①插入文字，设置文字格式

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教师提出具体要求：选中文字，选择“格式----段落”选项，行距大小选择“1.5倍行距”，设置字体、字号、字颜色。

②插入图片，调整图片大小 选中图片，通过控制点来调整大小。

要求：在每个网页的合适位置，插入与主题相关的图片，并调整大小、明暗。 ③插入视频，设置视频播放方式 教师讲解，学生尝试操作。 三、学生练习：

根据主题，完善规划好的各个网页并互查： 1.规划的网页是否全部制作完成？ 2.每个页面是否呈现了栏目的内容？ 3.页面中的文字与图片是否准确无误？

4.网页文件是否保存在了指定的文件夹中，文件名是否规范？ 四、课堂小结： 1.教师回顾本课内容。

2.展示学生作品，自评、互评，完成P50页交流评价表。

板书设计：

第十课 众多网页显主题

1.单击“表格----插入----表格…”；

2.设置表格行数、列数，设置单元格间距，设置边框粗细、颜色；3.单击“浏览…”选择背景图路径，选择图片文件； 4.单击“打开”，插入带图片背景的表格。

课后反思：

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第十一课 各个网页链起来

教学目标：

1.了解超链接的含义及链接源和链接目标的含义；

2.能够给文字、图片添加超链接，实现网站中各个页面之间的跳转；

3.通过创建网页超链接，总结出操作的规律，培养学生自主学习与操作的能力。 教学重难点：

给文字、图片添加超链接，实现网站中各个页面之间的跳转。 教学方法：任务驱动法、讨论法、演示法、类比法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

欣赏已经制作好超链接的网页，演示各页面间通过不同元素的网页间跳转。 想一想：怎样从主页跳转到其他页面或网站的？网站中的各个页面怎样返回到主页？ 二、新授： 1.超链接的含义

我们先前学过的软件中的哪些操作与它是类似的？什么是超链接？举例说明链接源和链接目标是哪些？你要为你的网页制作哪些链接？

小组讨论交流，对比找出不同，积极思考，并回答问题。 ①超链接是从一具网页跳转到另一目的地的指向针；

②链接源是显示链接的载体，文字、图片、形状等都可以作为链接源；

③链接目标可以是原文中的位置、站内网页、其它网站、新建文档、电子邮箱等。 同组指出你的主页中的哪些是链接源，将指向哪些链接目标。 2.链接到站内其他页面

出示任务：自学P52，为自己的网页制作超链接。 ①制作首页到其他页面的超链接； ②制作各个页面返加主页的超链接。 学生自学教材，完成超链接的制作。 教师巡视，及时指导。

引导学生测试超链接：在预览视图状态下，移动光标到链接源，光标变成小手，单击，就信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

会打开相应的链接目标。

根据发现的问题，请学生示范并讲解。 ①选中要建立超链接的文字对象； ②单击“插入----超链接…”； ③单击“原有文件或网页”；

④选择目标网页，单击击“确定”按钮。 3.链接到其他网站

主页中“友情链接”是一种跳转到其他网站的超链接，这种类型的超链接建立方法和跳转到本站页面的方法类似：

学生尝试操作并总结。

想一想，你可以在你的主页上做一个超链接，链接到你的电子邮件吗? 三、学生练习：

为自己的主页设置超链接，设置网站内每个网页跳主磁的超链接，切换到预览视图模式进行测试，完成自己的网站设计。

尝试：以图片为链接源设置超链接。 四、课堂小结：

展示自己的主页，小组间自评、互评。

引导学生对本单元进行总结：我们根据自己的主题，制作了个人的网站，设置了超链接，实现了网站中各个网页的跳转。你对自己本单元的学习情况如何评价呢？

完成P55页单元评价表。 板书设计：

第十一课 各个网页链起来

制作超链接：

选中要建立超链接的文字对象； 单击“插入----超链接…”； 单击“原有文件或网页”；

选择目标网页，单击击“确定”按钮。

课后反思：

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第四单元教学计划

单元主题 展现我的家乡 单元课时 5课时 能够运用多种方式，探究家乡文化，查找并收集相关的知 识 与 技 能 教 学 目 标 资料，能够根据需要，利用文字、图片、音频、视频等信息制作介绍家乡网站的方案；学会应用网页模版，制作各栏目的网页；根据自己主题规划，完善各个网页的文字、图片和视频内容，使页面更充实；调整页面背景、文字的大小、字体和颜色、图片的样式，使页面更美观。 过 熟练应用网页编辑技能，进一步对网页进行修改、注释、程 与 设置或修改超链接等操作；能够对制作好的网页进行美化，方 完善自己具有独特风格的网页作品。 法 情 感 态 度 价 值 观 培养学生探究学习、合作学习、勇于创新的精神，使学生树立起热爱家乡的文化的思想感情。通过守成网站的制作，提高学生动手操作能力，提高学生综合处理信息的能力，通过对作品的欣赏和评价，培养学生积极动脑、善于思考的意识，提高学生对网页作品的鉴赏和审美能力 能够根据需要，利用文字、图片、音频、视频等信息制作介绍家乡网站的方案；能够按照规划的网站结构，制作美教学重点 丽家乡的网站；学会应用网页模版，制作各栏目的网页；根据自己主题规划，完善各个网页的文字、图片和视频内容，使页面更充实。 调整页面背景、文字的大小、字体和颜色、图片的样式，教学难点 使页面更美观；能从表达内容、表现形式、艺术特色等多方面，评价他人网页作品； 教学具准备 计算机网络教室、教学课件、各类素材 单元反思 信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

第十二课 探寻家乡文化

教学目标：

1.能够运用多种方式，探究家乡文化，查找并收集相关的资料；

2.能够根据需要，利用文字、图片、音频、视频等信息制作介绍家乡网站的方案； 3.培养学生探究学习、合作学习、勇于创新的精神，使学生树立起热爱家乡的文化的思想感情。

教学重难点：

运用多种方式，探究家乡文化，查找并收集相关的资料，利用文字、图片、音频、视频等信息制作介绍家乡网站的方案。

教学方法：任务驱动法、自主探究法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

播放展现西安的小视频，学生观看并说一说感受。

问：如果你来做一个介绍西安的网站，你想向大家介绍西安的哪此方面？ 小组讨论并总结：文化历史、风土人情、名胜古迹、西安美食 这节课，我们就来制作一个有关自己家乡的网站。 二、新授： 1.资料的收集

说一说：你是通过什么方式来了解自己的家乡？你准备怎样收集有关家乡的资料？你将用什么样的方式来收集资料？收集哪方面的资料？

①观察走访 ②查阅资料 ③拍摄录制 ④网络查找 2.网站的规划

收集整理好了资料，我们就要对自己的网站做一个整体的规划了。 出示规划提示，小组合作，完成规划，并填写在P58----P60。 ①确定网站主题，并起为自己的网站起名；

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②规划网站的栏目； ③规划栏目下的内容；

④对准备好的素材进行再次选择和整理。 文字内容、图片素材、声音资料、视频资料 分组展示本组对网站的规划。 3.小组的分工合作

对要进行设计的板面，小组内进行分工，每个同学再对自己所分配到的页面资料进行再次的整理和加工。

三、学生练习：

完成网站规划，建立相应的文件夹来放置各种资源。认真检查： 1.栏目规划是否合理，能准确表达网站主题。 2.资料准备是否齐备。 3.对不足资料进行补充。 四、课堂小结：

1.将自己的网站规划方案说给同伴，并说说为什么这样规划，听听同伴们的意见。 2.完成P60交流评价表。 板书设计：

第十二课 探寻家乡文化

资料的收集：观察走访、查阅资料、拍摄录制、网络查找 网站的规划：确定主题、规划栏目、确定内容、整理素材

课后反思：

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第十三课 制作家乡网站

教学目标：

1.能够按照规划的网站结构，制作美丽家乡的网站； 2.学会应用网页模版，制作各栏目的网页；

3.熟练应用网页编辑技能，进一步对网页进行修改、注释、设置或修改超链接等操作； 4.通过守成网站的制作，提高学生动手操作能力，培养学生的自主探究和创新能力。 教学重难点：

教学方法：讲授法、自学指导法、任务驱动法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

我们已经对展示家乡的网站做好了规划，这节课，我们就按照自己的规划来制作美丽家乡的网站。

二、新授： 1.利用模版制作网页

我们的网站由多个页面构成，为了更有效的制作网页，我们可以使用系统提供的模板来制作，更加方便快捷。

学生自学P62，找到合适的模版。请学生总结方法： ①单击“文件”菜单中的“新建”选项； ②选择“其他网站模板”； ③选择“个人网站”；

④选择网站存放的位置，单击“确定”按钮。

应有模板制作网页，有哪些好处？省时省力、板面设计合理。 试一试：哪一个模版更适合你的网页。

想一想，如果模板样式不符合我们的需求，能不能进行调整和修改？ 2.修改网页标题

请学生讲解并示范修改网页标题的步骤： ①选择要编辑的网页文件； ②选择标题并双击；

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③选择“文本”，输入网页标题文本； ④在格式栏中设置文字的格式。

学生根据自己的主题对网页标题进行修改。

请学生讲解自己的网页内容，看看有没有需要特别标注的地方？ 3.添加注释

根据需要，我们可以在网页上进行注释。教师讲解如何进行注释。 ①选择要修改的注释内容；

②输入新的注释内容，单击“确定”按钮。

编辑页面中，有些栏目中有注释，这些注释在用浏览器打开时是不出现的，只是在编辑时有用，网页中的注释可以进行修改。

4.设置和修改超链接

网页的基本内容已经制作完成后，我们就需要对各个页面间进行超链接。师生一起回顾如何制作和修改超链接：

①选择要添加超链接的文字，单击右键； ②选择“超链接”选项； ③选择“超链接”对象的路径；

④选择“超链接”对象，单击“确定按钮。 三、学生练习：

制作完成规划好的介绍家乡的网页，检查各个页面名称是否的原设计一致；切换不同的浏览方式，对网页进行调试，检查网站中的超链接是否准备有效；进一步检查制作好的内容，看看布局、色彩、内容是否协调一致。

四、课堂小结：

展示学生作品，教师评价，自评互评。 板书设计：

第十三课 制作家乡网站 1.利用模版制作网页 2.修改网页标题 3.添加注释

4.设置和修改超链接

课后反思：

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第十四课 丰富网站内容

教学目标：

1.根据自己主题规划，完善各个网页的文字、图片和视频内容，使页面更充实； 2.调整页面背景、文字的大小、字体和颜色、图片的样式，使页面更美观；

3.通过对网页的进行调整和完善，提高学生综合处理信息的能力，培养学生审美意识。 教学重难点：

教学方法：讲授法、自学指导法、任务驱动法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程： 一、导入：

展示学生制作的网页。观察每个页面的结构布局，哪些部分还需要再修改？哪些内容还需要重新编排才能更美观？还需要添加哪些媒体资料？给面面添加怎样的装饰才能更漂亮？

学生根据展示内容，提出意见建议。 二、新授： 1.修改完善文字内容

学生自查网页文字内容，教师给出自查内容及建议。 ①标题是否更能突显内容？样式的运用上是否醒目美观? ②文章内容是否得当？是否通顺？有无错别字？ ③字体的大小、样式、颜色是否合式？

④段间距、行间距的设置是否合理？使读者看起来更舒适？

学生根据自查建议修改网页中的文字内容，小组间合作，提出对自己和他人网页的文字的修改意见，并进行修改。

说一说：你发现了什么问题？你修改了哪些内容？ 2.修改完善图片内容

根据规划，对网页中的图片进行修改。 图片的大小、位置、明暗度

注意：要根据网页的主题和正文的内容来添加相关的图片。 3.添加声音和视频

根据需要，给相关网页添加背景音乐或者视频。

信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

小组间互相合作、互相帮助。 4.应用“图片库”进一步丰富网页

应用“图片库”，可以让你的网页展示更多的图片，以此来突出你的主题。 学生根据P68，尝试操作，并请学生进行讲解并总结。 ①双击“图片库”； ②删除模板中的原图片； ③单击“添加”并选择； ④单击“确定”按钮； ⑤选择插入照片的文件夹；

⑥选择所有要添加在网页中的照片文件，单击“确定”按钮。 三、学生练习：

根据自己主题规划，完善各个网页的文字、图片和视频内容，调整页面背景、文字的大小、字体和颜色、图片的样式，完善各页面间的超链接，进行最后的调试和检查。

四、课堂小结：

通过同学们的努力，我们顺利的完成了展示我们家乡的网站设计，这是我们运用我们已学到的信息技术知识，为我们家乡所做的一点贡献。

给小组成员展示并介绍自己的网站。

板书设计：

第十四课 丰富网站内容 1.修改完善文字内容 2.修改完善图片内容 3.添加声音和视频

课后反思：

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第十五课 展示美丽家乡

教学目标：

1.能够对制作好的网页进行美化，完善自己具有独特风格的网页作品； 2.能从表达内容、表现形式、艺术特色等多方面，评价他人网页作品；

3.通过对他们作品的欣赏和评价，培养学生积极动脑、善于思考的意识，提高学生对网页作品的鉴赏和审美能力。

教学重难点：

对制作好的网页进行美化，完善自己具有独特风格的网页作品，能从表达内容、表现形式、艺术特色等多方面，评价他人网页作品。

教学方法：自学指导法、任务驱动法 教学用具：计算机网络教室、多媒体课件 教学过程：

第1课时

一、导入：

大家已经完成了展现自己家乡美景的设计，做好的网站，只有完美的展现给大家，才能让大家了解你的家乡，才能体现网站的应有价值。

二、新授： 1.组内展示并评价 ①个人展示

小组内展示自己的网页作品，说一说： 你向大家介绍了家乡的哪种特色？ 你是从哪些方面来介绍家乡这一特色的？

你的网站属于哪种风格？你觉得你对自己网页最满意的地方是什么？ ②他人评价

听完同学的介绍，你想从哪些方面来评价他人作品？ 你对同学作品的修改，还有哪些建议？ 2.美化网页作品

学生根据展示和评价，对自己的作品提出修改意见，进行再次修改。 可从以下方面进行再次美化：

信息技术教案五年级下西交大版(16课时)

①设置单元格背景，使主题更突出；

②设置文字样式、文本格式，使文章阅读更舒适；

③页面中可以添加一些线条、装饰图等对板块进行分割，使页面更有条理； ④对图片或视频进行一些格式处理，使页面更美观。 3.选出优秀作品，准备发言提纲

各组选出最优作品，共同准备班级内展示的发言提纲。 三、课堂小结：

说一说：你是从哪些方面来评价他人作品的？ 教师总结：表达内容、表现形式、艺术特色、页面效果

通过进一步的修改，同学们的作品更加完美，每组都有不同风格的优秀作品，下节课，我们就将这些优秀的作品展示给大家。

第2课时

一、导入：

大家根据组内同学的意见和建议，结合自己的想法，已经再次的修改了自己的网页作品，让作品更能吸引阅读者的目光，更能展现我们家乡的特色，各组已经选出了最优秀的作品，我们根据优秀的网页，一起来了解我们的家乡吧。

二、新授： 1.展示各组优秀作品

各组代表根据准备好的发言提纲进行网页展示。 2.多方面评介优秀作品

学生从多个方面来评价他人作品，并完成P71—P72表格。 三、课堂小结：

同学们，我们制作了描绘美丽家乡的网站，将我们家乡的秀美风光、历史人文等从多个角度展示出来，不但提高了我们的网页设计的技能，对我们的家乡也有了更多的了解。我们共同努力，让我们用更多的信息技术技术来展现和服务于我们的生活。

板书设计：

第十五课 展示美丽家乡

表达内容、表现形式、艺术特色、页面效果

课后反思：