科学教育小学数学教学中学生素质教育的培养张生山东省邹城市田黄镇中心小学摘要:在新课改颁布和实施的大背景下素质教育的得到了重视;推进素质教育是实现教育改革全面提高人才素质的核心内容。本文以小学数学教学实践为基础探究分析了在小学数学课堂上如何开展素质教育的相关策略希望给有关人员提供参考借鉴。关键词:小学数学;素质教育;新课改数学作为一门自然学科在素质教育的发展中加强基础性学科改革十分重要。从数学学科的本身来看数学的研究内容是量的关系和空间形式揭示了客观实践的内在规律对于学生的思维培养有促进作用。从数学与其他学科的关系来看数学与其他学科联系密切是物理、化学等自然科学的学习基础也是素质教育的重要基础。从上述关系中可以分析出数学是一门具有基础性特征的自然学科发展素质教育必须重视数学学科。1开展小学数学素质教育,需要深入理解小学数学素质教育的内涵开展小学数学素质教育的根本目标在于培养小学生的数学思维能力和数学技能最大程度的开发学生的智力培养数学心理素养从而促进学生的整理发展。小学数学素质教育的基本要求在于:发展性、持续性、整体性、全面性。作为一线教育工作者在开展小学数学素质教育时一定要充分理解小学数学素质教育的发展内涵以素质教育的基本要求为出发点。在小学数学课堂上一定要充分尊重学生的主体地位调动学生参与到课堂活动中来;打破传统灌输式、填鸭式的枯燥教学方法激发学生的学习兴趣让学生们能够积极主动的投人数学学长西中;重视学生数学思维能力的培养提升学生们自主学习能力帮助学生养成良好的数学反思习惯在回顾已学知识中不断获得新的收获。此外在小学数学素质教育培养中也应该重视学生创新能力的培养开发学生的推理能力、抽象思维概括能力培养学生的创新思维不局限于书本全面思想;在小学数学素质教育中渗透学生的品格培养教育学生勇敢的面对数学学习中的挫折与挑战面对难题应该迎难而上面对挫折百折不挠要实事求是做一个理想坚定、道德高尚的少年。2开展小学数学素质教育,需要全面变革小学数学的教学方法小学数学素质教育的发展离不开教育教学方法的变革。长期以来受应试教育等因素的综合影响小学数学教学的主要教学方法都局限在灌输式、填鸭式的教学上学生在学习过程中完全处在被动的学习状态上课容易溜号走神对数学学习的兴趣不大。长此以往课堂教学的实际效率低下部分学生无法跟上老师的教学进度对学习丧失了信心并由此造成了恶性循环。在素质教育全面推行的大背景下需要变革的是小学数学的教学方法。传统的教学方法已经与时代潮流相悖需及时变革只有这样才能够激发学生们学习数学的兴趣不断培养学生的数学思维能力和解题技能。本文建议在小学数学的课堂授课中小组学习法、师生轮换法、情景学习法、多媒体教学法都是切实可行的有效教学方法。这些教学方法的推广使用巩固了学生的主体地位成功吸引了学生的注意力有效提高了小学数学课堂的教学效率。但值得注意的是这些生动活泼教学方法引人的初衷是为了引起学生的关注提高学生们的学习效率、因此在教育教学方法上加以创新引人了诸多生动活泼的因素。教师应该在实际使用的过程中把握好“学”与“玩”之间的关系不要舍本求末。此外教师也应该在学生的评估方法上加以变革对学生的评价不仅仅局限在考试成绩上。在素质教育全面推广的大背景下我们必须摒弃这一误区应多角度、全方位评价学生关注学生的课堂表现、学习态度、求学品格给学生以正确、客观的评价增强学生的自信心培养综合人才。3开展小学数学素质教育,需要不断提高教师素质教师是小学数学素质教育的实施者。教师的综合素质直接影响着小学数学素质教育的实施深度、发展程度以及推广效果。面对教育教学不断改革创新的大背景教师首先应该正确看待经济社会对教育发展的影响树立终身学习的信念勇于开展自我批评及时摒弃糟粕不断充实和完善自身的行为修养。在素质教育全面推广的大背景下小学数学教师应该在课堂教学中及时转变自己的角色积极担任课堂活动的组织者和引导者。在课堂教学中教师应该占据主导地位维护课堂纪律引导学生们展开思考热烈讨论。学生是课堂的主体是学习的主人在学习中应该占据主动权。在此基础上教师应该做好课前准备组织好课堂与学生开展平等的交流和讨论及时解答学生在学习中遇到的问题实现教育育人的目的。此外在课余时间教师也应该积极开展教研活动不断调整教育思想和教学方法将可行部分应用于课堂教学中使小学数学课堂变得生动活泼让学生们爱上学数学。结语数学是一门基础学科在素质教育的发展中占据关键地位。本文建议小学数学素质教育的开展应该更新教学思想、改革教学方法、提高教师素质三个方面开展工作提高素质教育的深度和广度为社会主义建设培养更多的人才。参考文献:「]l唐越桥邓大河新型小学数学教师数学文化素质教育3297培养模式的建构]J[科技信息(科学教研)208031:710一7112[]赵代川实施小学数学素质教育的几点思考[]J科学咨询(教育科研)20180:36一463[]解秋凤关于新课改下如何在小学数学教学中进行素质教育的探讨]J[学周刊201212:322016年9月一359一
