腹针对神经根型颈椎病患者颈椎功能的影响探讨

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渊收稿日期院2019-08-20冤

器疾病患者曰哺乳期或妊娠期妇女曰重度骨质疏松患者曰神经或精神异常患者曰其他类型颈椎病患者曰白血病尧出血倾向疾病患者遥

1.2

方法

对照组院给予枕颌式坐位牵引袁使用颈椎牵引

带渊四川省灵康医疗器械有限公司冤悬吊牵引袁调整角度为15°左右后伸牵引曰男性调整牵引重量5~7kg袁女性整牵引重量3~5kg曰根据患者对牵引的反应情况调整牵引重量袁每天牵引1次袁每次30min袁10次为1个疗程遥观察组院在对照组的基础上给予腹针治疗袁取穴为天地针渊中脘穴尧关元穴冤尧滑肉门渊双冤尧商曲渊双冤尧石关渊双冤袁配以上脘尧下脘袁出现上肢麻木尧疼痛的患者加配滑肉门渊患冤尧三角渊患冤袁头晕尧头痛尧记忆功能衰退加配气穴袁眼花耳鸣加配气旁袁选用一次性腹针专用针灸针渊北京薄氏腹针研究院冤袁规格为0.22mm×30mm及0.22mm×40mm袁每位患者治疗时采用统一长度规格的腹针袁长度根据腹壁脂肪层调整遥腹部施针避开毛孔尧血管袁手法轻柔和缓袁采取捻转及轻度提插的方法袁进行候气尧行气尧催气三步袁第一步进针后停留3min~5min袁第二步停留后捻转使患者产生针感袁第三步5min行针加强针感袁出现毛孔疼痛时更换进针方位袁出现出血时起针后压迫出血部位遥每日1次袁每次留针30min后起针袁10次为1个疗程遥

1.31.3.1

观察指标

疼痛评价标准院0级院疼痛完全消失曰1级院轻微疼

腹针对神经根型颈椎病患者

颈椎功能的影响探讨

何小华

渊抚州市中医院袁江西抚州344100冤

【摘要】目的的影响遥方法

观察腹针对神经根型颈椎病患者颈椎功能

选取2017年6月要2018年6月我院收治的神

经根型颈椎病患者60例为研究对象袁根据随机数字表法将其均分为对照组和观察组袁每组30例遥对照组给予枕颌式坐位牵引方式治疗袁观察组在对照组的基础上给予腹针治疗袁比较2组治疗效果及治疗前后颈椎功能遥结果能评分高于对照组渊P<0.05冤遥结论

【关键词】神经根型颈椎病

观察组治疗总有效率为应用腹针治疗神经根型颈

腹针

影响

93.33%袁高于对照组的70.00%渊P<0.05冤曰观察组治疗后颈椎功椎病可明显提高治疗效果袁改善患者颈椎功能遥

颈椎功能

DOI：10.19435/j.1672-1721.2019.31.076

神经根型颈椎病是颈椎病的一种袁较为常见袁其主要由单侧或双侧脊神经根受到刺激或压力导致袁临床表现为颈部症状尧根性痛尧根性肌力障碍尧腱反射改变等[1]曰主要采取针对性的非手术方法治疗袁如头颈持续牵引尧纠正不良体位等袁均可取得较好疗效遥腹针是一种新型针灸方法袁应用于治疗颈椎病效果显著且具有简便尧安全尧标准等特点[2]遥本研究主要探讨腹针对神经根型颈椎病患者颈椎功能的影响袁汇报如下遥

11.1

资料与方法一般资料

选取2017年6月要2018年6月我院收

痛袁间歇性发作或偶然发作曰2级院轻度疼痛袁持续性发作但不影响日常生活曰3级院中度疼痛袁持续性发作袁可忍受但影响日常生活曰4级院重度疼痛袁难以忍受且无法进行正常生活遥

1.3.2

依据患者治疗前后疼痛等级制订疗效评定标准院痊

愈表示疼痛等级达到0级曰显效表示疼痛等级降低2级及以上曰有效表示疼痛等级降低1级曰无效表示疼痛等级未降低或升高遥治疗总有效率=渊痊愈+显效+有效冤/总例数×100%遥颈椎功能指标院使用颈椎病颈椎功能评定表进行评价袁包括临床症状尧临床检查尧日常生活动作三个项目袁共13个条目袁总分27分袁得分与功能情况成正比遥

1.4

统计学方法

应用SPSS19.0统计学软件进行数据

分析袁计量资料以x±s表示袁采用t检验袁计数资料采用字2检验袁P<0.05为差异有统计学意义遥

22.1表1遥

表1

组别观察组对照组字2P

例数3030痊愈14渊46.67冤11渊36.67冤

2组治疗总有效率比较

显效8渊26.67冤6渊20.00冤

有效6渊20.00冤4渊13.33冤

例（%）无效2渊6.67冤9渊30.00冤

治疗总有效率28渊93.33冤21渊70.00冤5.4550.020结果

2组治疗总有效率比较

观察组治疗总有效率为

治的神经根型颈椎病患者60例为研究对象袁本研究取得我院医学伦理委员会批准袁根据随机数字表法将其均分为对照组和观察组袁每组30例遥对照组院男18例袁女12例曰年龄38岁~60岁袁平均年龄渊43.82±3.65冤岁曰病程7个月~36个月袁平均渊10.25±1.36冤个月遥观察组院男17例袁女13例曰年龄36岁~60岁袁平均年龄渊43.68±3.72冤岁曰病程6个月~36个月袁平均渊10.31±1.52冤个月遥2组性别尧年龄尧病程等一般资料差异无统计学意义渊P>0.05冤袁具有可比性遥纳入标准院年龄30岁~65岁曰症状发作且主症疼痛感曰颈椎不存在骨折尧脱位尧急性颈椎间盘突出曰患者或家属签署知情同意书遥排除标准院合并严重心尧肝尧肾等脏

作者简介：何小华袁男袁本科袁主治中医师遥基层医学论坛2019年11月第23卷第31期

93.33%袁高于对照组的70.00%袁差异有统计学意义渊P<0.05冤遥见

2.22组颈椎功能指标比较治疗前2组颈椎功能评分

4561差异无统计学意义渊P>0.05冤曰观察组治疗后颈椎功能评分高于

中西医结合与祖国医学

对照组袁差异有统计学意义渊P<0.05冤遥见表2遥

表2

组别观察组对照组tP

例数30302组颈椎功能评分比较（x±s，分）治疗前13.41±2.1613.58±2.250.3570.722治疗后23.68±2.2319.27±2.099.4620.000t21.69212.150P0.0000.000此为基础的腹针疗法具有个体化及特色化理论袁阐述了经络位于腹部的全身高级系统袁与中医理论紧密相连袁可有效调理慢性病及疑难病曰腹针紧随针灸科学野处方标准化尧操作规范化尧辨证条理化冶的研究方针袁近年来得到较好的发展与推广遥

综上所述袁神经根型颈椎病患者采用腹针治疗可明显提高治疗效果袁改善颈椎功能袁值得推广遥

参考文献

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渊收稿日期院2019-08-24冤

3讨论

颈椎病本为一种常见的中老年疾病袁由于现代社会工作生活节奏的加快袁该病逐渐向年轻化发展袁发病率也随之增高遥近年来临床治疗经验逐渐丰富袁对该病的病因尧生理问题尧生物力学等有了更深入的了解袁出现了更多更有效的治疗手段[3]遥

颈椎牵引疗法是颈椎病常用的一种治疗措施袁主要通过牵引扩大椎间隙及椎间孔减少神经根及颈髓的压迫[4]遥腹针是一种新型针灸疗法袁其中中脘健脾止泻尧通气活血袁关元补肾培元尧温阳固脱袁滑肉门运化脾土尧补寒泻热袁商曲运化水湿尧清热降温袁石关升清降浊尧调理肠胃袁气穴尧气旁加强补肾遥本研究

[5]

结果显示袁观察组治疗总有效率尧治疗后颈椎功能评分高于对照组渊P<0.05冤袁与刘雪芳等[6]的研究结果一致袁提示腹针不仅可以改善血液循环袁缓解病情袁还可以综合各穴补肾健脾尧强筋壮骨尧疏经通络尧活血止痛遥脏腑集中于腹部且经脉分布最多袁以

经验交流

1将竞赛要求融入教学设计

检验专业课教学由经验丰富的竞赛指导老师担任袁在日常教学前袁我们组织教师集体备课袁将检验技能竞赛中的考核要点与理论及实验教学中的知识要点相联系袁更新讲授方法袁力求与检验技能竞赛的标准一致遥例如袁在讲授白细胞直接计数内容时袁对于改良牛鲍计数板计数细胞的压线原则袁我们遵从与竞赛统一标准院凡左侧与上方的压在内线与外线的细胞袁均要进行计数曰对于大方格两条相交线上的细胞袁只计数右上角的压线细胞袁不计数左下角的压线细胞遥如此袁在专业课讲授时袁各教师的教学标准达到高度统一袁与竞赛标准也达成一致遥

2

严格选拔竞赛选手，组建竞赛团队

全国检验技能竞赛是提升教师和学生专业技能水平的良好机会袁我们鼓励教师和学生进行自主报名袁再通过校内初赛和复赛进行选拔袁最后组建竞赛团队遥在竞赛团队组建的初期袁我们依据竞赛科目袁设置小专业团队袁包括临床检验尧微生物尧生化检验团队等袁各团队都由专业带头人负责袁由多次参加全

技能竞赛

备赛水平

教学探索

国技能竞赛的指导教师担任遥从竞赛方案尧培训计划尧平时考核到赛前冲刺袁均做出详细周密的部署袁具体落实到每一名参赛选手和指导老师的每日课程安排遥每周各专业带头人都会集中讨论选手的训练表现袁并提出新的实施方案袁因材施教袁力求获得最优的训练效果遥

3

指导教师专业水平的提升

本团队指导教师职称结构合理袁均有着丰富的教学经验遥但实际上袁全国技能竞赛比课堂教学的要求更高遥可以说袁竞赛是日常教学的更精致化的提升遥因此袁教师若仅仅满足于课堂教学的要求袁则与合格的竞赛指导老师相距甚远遥野实践出真知冶袁我们要求所有想承担竞赛指导工作的老师袁必须亲自参与全国竞赛袁

渊下转第4588页冤

基层医学论坛2019年11月第23卷第31期

高职高专医学检验技能竞赛

备赛水平提升探索

苏小丽

刘晓焱

柏

莎

代海兵

陆锦榕

渊黔南民族医学高等专科学校袁贵州都匀558013冤

【摘要】为提高我国卫生职业院校医学检验教育水平袁全国卫生职业教育教学指导委员会牵头举办了多届医学检验技能相关的教师及学生竞赛遥此项赛事为医学检验专业教育提供了更准确的教学方向袁也增加了参赛院校之间的教学经验交流遥本团队在教学中积极思考袁寻找提升竞赛成绩的教学方法袁力求做到以赛促教尧以赛促学尧教学相长袁达到教师与学生的专业水平双提升遥

【关键词】医学检验

DOI：10.19435/j.1672-1721.2019.31.077

医学检验技术是一门综合性和技术性很强的医学应用学科袁其专业培养目标除了要求学生掌握一定的医学检验基础理论外袁还必须具有熟练的操作技能[1]遥我校为提升医学检验专业教学质量袁优化教学改革袁组织参加了多届全国卫生职业院校教师及学生检验技能竞赛袁并获得了较好的成绩遥比赛使医学检验专业的教学目标更为明晰袁如何让教师和学生在专业学习的同时袁提高检验技能竞赛备赛水平袁本团队进行了积极的探索袁现将经验总结如下遥

作者简介：苏小丽袁女袁本科袁副教授尧检验技师遥4562