⼩学⽣三年级家访记录四篇
家庭访问是进⾏个别家庭教育指导的⼀种常⽤的有效⽅式，简称家访。下⾯是店铺为⼤家整理的⼩学⽣三年级家访记录，供⼤家分享。
家访记录⼀
家访记录
班别：⼆(1)班 班主任： 时间：2015年11⽉ 谈话家长：妈妈 家访⽬的、内容
1、孩⼦上课有⼀点进步，还需多⿎励。 2、孩⼦做事丢三拉四。 情况 3、孩⼦画画很好，同学⼤为赞赏。 4、孩⼦的⽇记写得不错。
5、孩⼦与同学⽼师的关系融洽了很多。 反映孩⼦在校的良好表现，了解在家情况。 效果：较好
存在问题 1、发⾔很少。 2、做事丢三拉四。
家访记录⼆
家访记录 班别：⼆(1)班 家访记录
时间2015年11⽉ 姓名 谈话家 长 妈妈 家访⽬的、内容
1、上课听讲不够专⼼，学习质量不⾼，作业不能按 家访 时完成。 2、做事丢三拉四，经常记不住⽼师布置的事情。 3、做事思维不够活跃，不懂变通。 反映孩⼦在校的良好表 现，了解在家情况。 效果 较好
存在问题 1、做事丢三拉四。 2、做事思维不够活跃，不懂变通。
家访记录三
家访记录 班别：⼆(1)班
时间2015年11⽉ 姓名 谈话家 长 班主任：
爸爸 家访⽬的、内容
1、上课不主动发⾔，会的也不敢举⼿。
2、与同学交流很少。 3、吃饭很慢。
4、观察能⼒很强，书⾯表达思想能⼒强。 反映孩⼦在校的良好表 现，了解在家情况。 效果 较好
存在问题1、上课不主动发⾔，会的也不敢举⼿。 2、与同学交流很少。 3、吃饭很慢。
家访记录三
时间：2015年11⽉ 谈话家长：妈妈 家访⽬的、内容
1、学习⽅⾯有进步，发⾔⼤胆积极了很多，但主动 家访 性还需加强。 2、热⼼帮助同学，做好本职⼯作。
3、在家能⾃觉学习，⾃制能⼒强。 反映孩⼦在校的良好表 现，了解在家情况。 效果 较好 存在问题
1、开展⼯作不够⼤胆，发⾔主动性不够强。
