实验小学北校区教师常规业务检查情况
2015年4月3日下午，全体教师把备课、作业、单元检测、配套练习册、行知天下、理论笔记、听课记录等业务材料全部搬到二楼会议室。老师们能认真批阅配套练习册、行知天下，做到全批全改。刘培珍、徐建芬、刘兰明、苏铧、刘晓燕、袁倩倩、王清利等老师的执行教案有圈划，重点难点有标注，教学反思具体详实。作业批改及时，记录能跟上。1-5年级的学生作业书写标准，字迹工整，一年级褚金霞老师、袁倩倩老师、张萍老师、徐建芬老师、王柏玲老师、刘培珍老师的语文作业书写跟帖，字迹工整，有激励性的语言，写字都有加分表扬！一年级成立了写话本，特别是二年级学生的小作文内容充实，字数超过200，建立起了读书笔记，教师批阅有激励性的语言点评；郑莲叶老师作业次数足，批改详细，书写正规！刘培珍老师教的三年级语文，充分利用备课，作业次数20多次，足额完成，书写格式规范，有标志性的点评，作文体现出了二次修改，读书笔记8次，美文摘抄11次，并且用绘本的形式，值得老师们学校借鉴！董洁老师的三年级数学，学生的数学日记实用性强，作业书写整洁干净，手抄报内容充实；刘兰明老师教的四年级语文，学生作业书写整洁，批改记录内容详实，对优秀作业有点评记录，有纠错原因，今后的需要注意的问题等，读书笔记、美文摘抄、日记，手抄报等都真正的充实起来，读书日记10次，充分利用课外时间增加了学生的阅读量。王清利老师教的五年级数学数学作业书写认真。苏铧老师的五年级学生充分利用练字本，作业的书写起到了一定的作用，很好！读书笔记本
整齐，内容充实！作文未出现二次修改，缺少点评；刘秀彬老师的美术作业足，学生作业美观！王秀莲老师的执行教案利用好，重点进行明确的圈注，单元检测及时，有鼓励性的语言！各班的诗配画和手抄报的完成制作精美，特提出表扬！
存在问题：各科应加强单元检测的力度，提倡高年级的学生改错提倡用红笔标出，数学科3-5年级，应建立纠错本，听课记录有待于进一步补充；科学实验报告要及时，足额完成实验次数。部分教师的教学反思未上传！
建议：老师们要根据开学初学校的常规要求，进一步把教学常规各项工作落实到实处，完成本学期的工作！
实验小学北校区
2015年4月3日
