备 课 簿
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备课内容 【课题】 练习一 【课时】1 【教学目标】 通过练习，使学生进一步认识容量单位升和毫升，能正确地使用合适的容量单位。 能通过一些常见容器的测量和估计，提高学生这方面的认识能力。 二次备课 【重点难点】 重点： 难点： 【教具准备】 【教学过程】 完成书上的练习： 1、练习容量单位升和毫升： （1）第7题，下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？ 可让学生分别说说每个容器具体的容量，如热水瓶约2升„„ （2）第8题，在括号里填上“升”或“毫升” 2、练习升和毫升的进率： （1）第10题，在○里填上>、<或= 900毫升○1升 6升○6000毫升 3升○2500毫升 7000毫升○8升 （2）第9题，看图说说每个量杯里各有多少毫升水？ 再算一算这4个量杯的水合起来比1升少还是比1升多？ 3、常见容量的估计 （1）指导做计量液体的器具 （2）估计几个常见的容器，并用自制的器具量一量，和自己的估计比一比。 【作业设计】 到商店去看一看，有哪些物品是用毫升作单位的，各是多少毫升；有哪些物品是用升坐单位的，各是多少升。 【板书设计】 【教学反思】
