集体备课组量化考核细则

考核项目 考核内容及标准 1、集体备课组长积极履行职责。 保障机制 （15分） 权重 得分 5分 2、制定切实可行的集体备课组备课制度，内容细、5分 措施得力。 3、根据实际情况，建立相应小组内的考评体系。 5分 围绕教师备课，开展的相关活动，有计划、记录及成果。（如：优秀教学案例评选、教学反思交10分 流、教学设计展评等。） 1、有切实可行的学期教学计划、单元计划。 5分 2、能运用新的教学理念及教学模式备课，积极推5分 动学校智慧课堂建设。 3、备课与教学进度相符，有储备课。 4、能在充分研读课标、教材、学情的基础上进行备课。（集备内容包括：备目标、重难点、备教学情境的创设、备问题的设计及提出的时机、备学法指导、备分层练习、备反馈矫正、备板书设计、备练习题、备教学课件的制作与使用等） 5分 研讨活动 （10分） 备 课 评 价 指 标 （60分） 10 5、备课内容完整，环节齐全，在集备的基础上，有充分的个性化的修改。（包括：课题、教学内15分 容、教材分析、教学目标、教学重难点、教学具准备、教学过程、作业设置、板书设计等。） 6、能及时进行教学反思，有效指导教学。 7、教学课件科学、实用，便于操作，并能及时将课件上传学校平台，资源共享。 8、备课本使用规范，填写齐全，书写认真。 5分 5分 5分 信息平台 建设与使用 （20分） 1、能根据教学实际，积极使用信息平台的相关资5分 源。 2、能自制教学课件，教学微课，编辑校本，辅助10分 教学，课堂效益高。 3、学科资源平台建设。