活动游戏银行
1围坐接唱字母歌 alphabet circle
每个学生唱出一个字母，身边的学生唱出下一个字母
2.字母接龙 alphabet run
四个小组，哪个小组最先写完字母，就获胜
3. 是a还是an (a or an)
让学生找出所有加an的单词，写出来或在黑板上
4. bomb
画出一个带有一根长导火线的，将这个导火线分成八段，在末端画出一团火焰
5.buzz数数 buzz
从1-9中选出一个数字作为buzz，如5，学生坐下来围成一圈数数，每当数到5或者5的倍数时候，学生要说buzz,而不能说该数字
6. 单词接龙 chains
教师展示主题图片，一名学生先说其中任一单词，另外一个重复这个单词，并在图片
中指出这个单词所对应的图片，然后接着说另一个单词，以此类推
7.颜色命令 color commands
让每个学生选择一种自己喜欢的颜色，然后教师发出动作命令，如red,stand up! Green, touch your nose，学生完成相应的动作。活动进行一段时间后，可以请学生猜一猜其他学生选择了什么颜色
8. 补全单词 complete the word
教师在黑板上写出某个单词的部分字母，缺少字母处用短线代替，请学生在黑板上补全，然后大声说出这个单词
9. 送出赞扬 compliments
给每名学生发5张小纸条，播出一段轻松的背景音乐，音乐开始后，学生在教室里四处走动，教师常中断音乐，每当音乐停止时，学生要找到一个伙伴，然后在伙伴说出任何话语之前向他说出一句赞美的话，例如，可以说 I like your shirt，若这个学生先于自己的伙伴说出赞美的话，那么他就可以给伙伴一张纸条，最先把纸条送完的学生获胜
10. 纵横字谜 （puzzle）
11 我说你做 do as I say
教师指着自己身体的某一部位，然后向学生描述自己身体的其他部位，如可以摸着自己的头，和学生说，my stomach hurts,让学生重复教师的描述，然后指向正确的身体部
位
12 画一画，贴一贴 draw and label
选择一个主题并邀请一名学生在黑板上快速画出主题图片，让学生大声说出主题中的词汇，然后请几名学生把与这些词汇对应的图片贴到黑板上
13 我画你写 draw and write
教师在黑板上画出主题图片中的物品，然后请学生写出这些物品的英文名称
14画一画，写一写 draw and write yourself
部分学生在黑板上画出主题图片中的物品，然后请下面的学生写出这些物品的英文名称
15 家庭相册 family album
请学生画出他们的家庭成员，或者把家人的照片带来，并用句型this is my 来介绍照片的人物或宠物
16 时装秀 fashion show
请学生在教室里模仿模特走秀的样子，请其他学生描述他们的衣着，如xx is wearing a checked shirt, blue jeans and yellow shoes.
17 书包探秘 feely bag、 school bag search
让学生手机主题中 出现的各种物品，然后把手伸进书包闭眼睛猜猜是什么
18 起始读音first sound
让学生找出某个主题中所有以某个因素或者某几个因素组合起始的单词，如以某个单辅音，某个辅音群或某个元音起始的单词
19 你怎么吃它 how do you eat it?
教师选出一种食物或饮料，请学生说出需要什么餐具来实用它，例如 鸡蛋-盘子， 咖啡-杯子，麦片粥-碗，无论哪个学生答对了就接着大声说出另外一个食物或饮料，由其他人抢答
或者请学生说出餐具可以承装什么食物或饮料。如玻璃杯-橙汁， 盘子-老兵
20 辨一辨 identification
在学生走进教室前，教师吧数字标签贴到教室里的物品上，把学生分为2组，站成2队，想站在队伍最前面的两个学生提出类似于what number is the window? 或what is no8?，然后走到队尾，后面的学生接着回答类似的问题。
21. 乐透单词 lotto
每名学生选出自己喜欢的五个单词， 然后在一张纸上画出这些单词对应的物品，学生
轮流大声说出一个单词，已经选择这个单词的学生要把自己所画的与之对应的图片花掉，第一名划掉自己所画全部图片的学生为胜
22 匹配 match
23 中间读音 middle sound
让学生在词汇中找出所有在中间位置有相同元音的单词
24 模仿 mimes
教师先选择一个单词，请一名学生把该单词模仿给其他同学，让他们猜猜这个单词是什么，以此类推
25 Point and say
教师指出该物品或者说出单词对应的序号，请学生说对应的单词
26拼图 puzzle
把卡片剪成4片，或者更多片，分给学生，一人一片，学生试着在不让其他同学看到自己手中图片的情况下找出与自己持有同一个图片的同学，不过，他们必须向其他同学描述自己持有的图片，如my (monster) is green, I have a computer game
27 回忆单词recall the words
让学生持续观看某一张主题图片15-30 秒，然后合上书，让学生尽可能回忆更多的单词
28 really？ Really！
29 教师对某一主题做出真实或虚假的描述，如 a doctor works in a hospital, a
doctor works in a factory , 正确的学生说 really ! 虚假的说really?
30 忆一忆 remember
让学生背对背坐着，回忆他们穿得衣服，或者闭眼，描述教室各个物品的颜色
31. stand in order
学生每人一张带有号码的卡片，教师随机叫号，学生在教室前面按照正确的顺序站好
