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幼儿园中班年画活动：一年复始 万象更新
活动目标1、引导幼儿欣赏年画，感受并体验年画欢乐、喜庆的气氛。
二、出示一年复始 万象更新年画，引导幼儿观察，让幼儿对画面有一个整体认识（播放背景音乐）。
1、画面上都有什么？(让幼儿自由表述，说出自己看到的画面内
2、鼓励幼儿大胆用语言、动作等形式表达自己对作品的理解和感
容）2、你看到这幅画心里有什么感受？（引导幼儿说出看画后的感受
受。
根据幼儿能力提出不同问题，如：看到这幅画你想到了什么？你看了
活动准备投影、照片、喜庆音乐、道具灯笼、娃娃头套、一年复始
这幅画有什么感觉等。）三、引导幼儿细致有序的观察。
万象更新年画、带幼儿参观年画馆并拍照留念活动重点：会有序观察活
1、画面表现的是什么季节？从哪看出来的?
动难点：合作表现画面动作活动过程：
2、画面上有几个小朋友?（此类问题留给能力差的幼儿，让他们
一、通过照片回忆参观年画馆经历。（调动幼儿原有经验）1、都
也有成功的体验。)3、他们的穿着打扮和我们现在的小朋友哪不一样？
看到了哪些年画？
（头发、衣服宽松、鞋子）通过比较让幼儿在无意识中发现古代和现
2、还在什么地方看到过年画?
代在穿着打扮上存在的区别。
3、为什么叫它年画？
4、画面上这四个小朋友哪一样那不一样?
4、过年时的心情是怎样的？
相同点：圆脸、笑眯眯、胖乎乎、都带手镯等。
活动总结：以前人们为了表达过年时喜悦的心情，家家户户都要贴
不同点：发型、衣服、鞋子、动作。
上漂亮的年画。
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引导幼儿具体观察每个小朋友的动作（从左至右依次观察），并模仿，想象他们在说的话（如第一个小朋友在干什么？他好像在说什么？通过提问发展幼儿逻辑思维能力和想象力）5、教师根据画面内容讲述故事。（教师绘声绘色讲述故事内容，加些动作和表情激发幼儿听故事的兴趣。）6、请大家给这幅年画起一个好听的名字。（每个幼儿都给起一个名字，调动幼儿学习兴趣以及对幼儿的尊重和使幼儿产生成就感。）7、教师讲述画面含义。
四、延伸活动小朋友们用身体画出了杨柳青年画，以后我们会尝试用画笔画杨柳青年画，希望小朋友们把杨柳青年画继续传承下去，让全中国乃至全世界的人们都了解、喜欢杨柳青年画。
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