湖北省黄石市2021版八年级下学期语文期末试卷C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共5题；共10分)

1. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 拔涉 锲而不舍 天衣无缝 B . 浅桥 郑重其事 梦寐以求 C . 洁责 抑扬顿挫 引颈受戳 D . 馈赠 获益匪浅 重峦叠嶂 【考点】

2. （2分） (2020·鄂州) 下列各项中没有语病的一项是（ ）

A . 这是一位优秀的鄂州市的语文老师，在本次省优质课比赛中她获得了一等奖。

B . 徜徉诗歌之间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。

C . 自2019年12月29日转入首批7名新型冠状病毒感染的肺炎患者以来，武汉市金银潭医院约600多名医护人员，已在抗击疫情的最前沿奋战了接近一个月。

D . 国产航母“山东”号的交付不仅体现出我国海军装备水平的跃升、国家整体实力的提升，更预示着我国正式开启了双航母。

【考点】

3. （2分） 下列各句中划线成语使用不恰当的一句是（ ）

A . “一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款救灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。

B . 法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。 C . 在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞、真可谓“八仙过海，各显神通”。

D . 初中生活马上就要结束了。三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙 ， 转瞬即逝。 【考点】

4. （2分） 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）

他遇着_____的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他_______喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺_____，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出如盖的浓荫，来______树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来______大地无尽的甜美与______。

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A . 骄奢 飞翔 吟唱 荫庇 表现 芳香 B . 骄奢 飘翔 清吟 荫庇 呈现 芳馨 C . 骄傲 翱翔 清吟 庇护 呈现 温馨 D . 娇艳 飘翔 歌吟 隐庇 表现 芳馨 【考点】

5. （2分） 将下列句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一组是（ ） ①无论什么事情都有它的双面性，网络也好比是一把双刃剑。

②许多青少年渐渐沉迷在了这个虚拟的“水晶球”中，甚至彻夜泡网吧而不归宿，影响了正常的学习生活。 ③但是它的出现也带来了种种的社会问题。

④所以，我们要正确对待网络的利与弊，做网络的主人，而不是被网络牵着鼻子走。 ⑤网络的出现无疑是时代的进步，使信息交流更快捷、方便。 A . ①③②⑤④ B . ⑤③②①④ C . ①④⑤③② D . ①⑤③②④ 【考点】

二、 字词书写 (共1题；共1分)

6. （1分） (2019八上·南浔月考) 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

一叶nèn________芽，从远古流传至今。一盏清茶，有着说不尽的意蕴。茶虽是一种植物，却和我们的文化根mài________相连。茶中融入了我们的社会、哲学、lún________理观念，又包含着美学、艺术等思想。品一杯佳茗，芬芳而甘醇，悠悠然进入“肌骨轻”“通仙灵”的绝妙境界。

【考点】

三、 名著阅读 (共1题；共1分)

7. （1分） 课外阅读

（1） 楼适夷在《傅雷家书》的序中说：“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着苦心孤诣、呕心沥血的 篇”，这些家书主要是傅雷和远在国外的儿子 （人名）之间的通信。

（2） 读完《水浒传》，你最喜欢的人物是谁?为什么？

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示例：我最喜欢“花和尚”鲁智深 ， 他嫉恶如仇、侠肝义胆;

我最喜欢 ， 他 。 【考点】

四、 句子默写 (共1题；共1分)

8. （1分） (2020九下·安徽期中) 古诗文名句默写。

（1） 子曰：三军可夺帅也，________。 （《<论语>十二章》） （2） ________，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》） （3） ________，将登太行雪满山。 （李白《行路难》） （4） 鸡声茅店月，________。 （温庭筠《商山早行》） （5） ________，寂寞沙洲冷。 （苏轼《卜算子﹒黄州定慧院寓居作》） （6） 落红不是无情物，________。 （龚自珍《己亥杂诗》）

（7） 生活时有困境，只要不懈地往前走，就有可能绝处逢生，达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说的那样：“________，________。”

【考点】

五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)

9. （2分） 阅读下面古诗按要求答题。 钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1） 诗中“暖树”的意思是 ， 诗人“最爱”的是“ ”。

（2） 选出赏析不正确的一项（ ）

A . 这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B . 三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C . 五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马

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蹄埋没。

D . 结尾处写西湖湖东春景让人陶醉，久久不忍离去，他不禁直抒胸臆，发出“最爱”这样的赞叹。 【考点】

六、 对比阅读 (共1题；共11分)

10. （11分） 阅读文言文，回答问题

关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。

（节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节）

【注释】①先主：指刘备。②曹公：指曹操。③孟起：马超的字。④益德：张飞的字。 （1） 下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（ ） A . 先主于乡里合徒众 合：聚集 B . 先主斜趣汉津 趣：奔赴 C . 适与羽船相值 适：前往 D . 孙权遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御 （2） 下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） 羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类

A . 羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类 B . 羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类 C . 羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类 D . 羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类 （3） 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 关羽到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。

B . 关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。 C . 曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。 D . 诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。

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（4） 将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 羽省书大悦，以示宾客。 【考点】

七、 现代文阅读 (共2题；共45分)

11. （25分） (2019七上·扬州月考) 阅读下文，完成题目。 傻子 叶圣陶

傻子姓什么，叫什么，没有一个人知道。他一生下来就睡在育婴堂墙上的大抽屉里。孩子生下来了，父母没法养活他，就把他送进那个大抽屉里。这种事儿总是在半夜里干的，所以别人不知道。第二天，育婴堂里的人看见抽屉里有孩子，就收下来养着，让乳娘喂给他奶吃。

长到两岁光景，他还是又瘦又小，脸上倒有了一些老年人的皱纹。他只能发出“唔哑唔哑”的声音，不会说话，不会叫人——有谁跟他亲热，让他叫呢?他也不会笑。

有一天，乳娘高兴了，抱着他逗他玩。乳娘把一颗粽子糖含在嘴里，让他用小嘴去接。乳娘按着他的小脑袋，把他的小嘴凑近自己的嘴。他还没接着粽子糖，才长出来的锋利的门牙却咬破了乳娘的嘴唇。胭脂似的血渗出来了，乳娘觉得很痛，在他的小脑袋上重重地打了两下，狠狠地骂他：“你这个傻子!”“ 傻子”这个名字从那个时候就开始用了。傻子六岁出了育婴堂，一个木匠把他领去做徒弟。……

有一天，傻子从人家做完工回来，天色已经黑了。他慢慢地走着，忽然踩着一件东西，拾起来一看，是一个小口袋，沉甸甸的；凑在路灯下一解开来，好耀眼，是十来个雪白光亮的小圆饼儿。傻子不懂得这就是银元。

傻子站在路灯下想：“这些又白又亮的东西，我没有一点儿用处，带了回去，今夜还是吃两碗饭，盖一条破棉絮。师傅倒是挺喜欢这东西的，不知道为了什么?”

他想来想去，实在想不明白。又想：“管它呢，反正没有用，扔掉算了。”他正要把袋朝垃圾桶里扔，一转念：“这袋东西总是谁丢失的。那个人要是跟师傅一样，也挺喜欢这东西，丢失了一定非常伤心。我把它扔进了垃圾桶，那个人找不着，不要哭得死去活来吗?”傻子想到这儿，决定等候那个人来找。

做夜市的小贩回去了，喝醉的酒客让人扶着回去了，巡查的走过了，店铺的门都关上了，街上空荡荡的，只有路灯放着静寂的光。傻子总不见有人来找这一口袋东西。他觉得很奇怪：也许是路灯丢失的吧，要不，大家都睡了，它干吗老瞪着一只眼睛不肯睡呢?

那边有脚步声来了，是急促的轻轻的脚步声。傻子想：一定是那个人来找丢失的东西了。借着灯光望去，是一位老太太，眼眶里含着泪花。她一边走一边看着地面，没瞧见站在一旁的傻子。

“老太太，”傻子迎上去，“你是找一口袋又白又亮的东西吗?在这里!”“快给我吧，阿弥陀佛!”老太太笑了，干瘪的脸笑得真难看。

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师傅不见傻子回来，一点儿不放在心上，以为他掉在河里淹死了，或者让骗子给拐走了……第二天天亮，师兄才发觉傻子躺在身旁，就推醒了他，问他昨夜上哪里去了。傻子把经过讲了一遍，师兄从被窝里伸出一只手，指着他的额角说：“你这个傻子!”……

这一天，所有的工厂都停了工，所有的店铺都歇了业，因为国王要在广场上演说，老百姓都得去听。国王非常勇武，常常带兵攻打邻国，没有一回不打胜仗的。可是新近他打了败仗——头一回被邻国打败了。

傻子跟着大家来到广场上。广场已经站满了人，好像数不清的蚂蚁。傻子慢慢地向前挤，挤到了演说台下。他抬起头来，看见国王满面怒容，眼睛似乎要射出火来，两撇翘起的胡子好像尖一般。他正在演说： “……从未有过的耻辱!从未有过的这样大的耻辱!咱们只能打胜仗，怎么能让人家给打败呢?可恨的敌人呀，我要把他们全都杀死，一个也不剩。恨不得这时候就有一个敌人站在这里，让我一刀砍下他的脑袋，才解我心头之恨!……”

广场上没有别的声音，只有国王一个人在吼叫。傻子非常可怜国王，看他这样恼怒，恐怕立刻会昏倒。可是眼前又没有可以让他砍脑袋的敌人，有什么方法消解他的恼怒呢?傻子一转念，方法有了，他高声喊： “国王，不必等敌人了!你要杀一个人解解气，就把我杀了吧!”

“傻子!傻子!”广场上的人都喊起来，那声音就跟呼叱猪狗一个样。大家都说从来没见过这样傻的傻子，竟敢打断国王的庄严的演说。

谁也没想到国王的怒容消失了，眼睛突然发出慈爱的光。他满脸堆笑地对傻子说：“谢谢你教训了我!我要把敌人全都杀死；你非但宽恕他们，还愿代他们死。我实在不如你。以后我再也不打仗了。”

国王请傻子一同进宫里去喝酒。他听说傻子是个木匠，就请傻子雕一座高大的牌楼，作为永远不再打仗的纪念。……

牌楼完工了。行揭幕礼的那一天，国王亲手把一个大花圈挂在牌楼正中。全国的百姓都来庆祝，大家向傻子欢呼，把傻子抬了起来，把鲜花洒在他的身上。

走过牌楼跟前的人总要指指点点地说：“这是傻子的成绩。” （1） 本文主要写了傻子的哪三件事？请用简洁的语言归纳。 （2） 联系上下文，说说文中划线句有何作用？

（3） 结尾写“大家向傻子欢呼，把傻子抬了起来，把鲜花洒在他的身上”，说明了什么？ （4） 读完全文，你觉得傻子真的“傻”吗？谈谈你对这个人物的理解。 【考点】

12. （20分） (2019八下·丰台期末) 阅读《非主流青铜》，完成下列小题。 非主流青铜 阿来

①无论是细雨霏霏光线暗淡的黎明，还是夕阳衔山时显得一派辉煌的黄昏，在抚仙湖这个特定的空间里，我总

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在这特别的光色中感触到青铜的质地，进而听到青铜的声音。

②我很奇怪，产生这种感觉的地方，不是古老的中原，而是在这里，在抚仙湖，在云岭之南。

③必须说，过去我驻足抚仙湖畔时，山即是山，水即是水，并没有这样多的联想，仅仅是陶醉于这湖光山色的胜景。

④但现在不一样了，再站在抚仙湖边，感受就复杂起来了。是因为那次我看到了李家山出土的青铜，带给我巨大的震撼。

⑤在李家山，我发现了一只铜鼓。

⑥这是一只老旧的铜鼓，在一些庄重神秘的场合肯定被无数次地使用过而变得老旧。于是，人们让它重新回到曾经浇铸它的工场，封闭起传出声音的那一面，再加上一个小小的开口。一只具有礼器庄严的铜鼓，立即变成了很世俗的东西——贮贝器。贮贝器，顾名思义，就是储存贝壳的容器，一只存钱的罐子！

⑦对匠人来说，这个举动也许是不经意的，但这个行为却无意间构成了一个巨大的！今天，一句用滥了的话叫：走下神坛。在意识中满世界都飘荡着各种神灵的古代，让一面可以通灵的鼓走下神坛，将其变成一只日常的器具。

⑧就这样，李家山的青铜在中国的青铜中成了一个异数。如果那些试图上通于天的青铜代表了主流，那么，李家山这些努力下接于地的青铜就因为接近民生而成为非主流。

⑨而后，我不止一次来到抚仙湖边，不止一次走向那座博物馆，走向那些青铜中的异数，异数一般的青铜一不是铸为祭器与礼器的青铜，不是为了铭刻古奥文字记录丰功伟绩的青铜，也不是铸为刀剑戟的青铜。但这并不是说李家山的青铜器中没有这样的东西，比如兵器—刀剑戟之外，还有“又”、“啄”和“狼牙棒”，顶部连铸有造型生动的动物雕饰，兵器的威力未减，但在观感上，却有了一点日常用具的亲切——但我更想说的是另一些非常生活化的物件与雕饰，复活了古代滇人的生产与生活场景。

⑩来看看古代滇人是如何装饰了那些体形丰满的贮贝器，也就是他们存钱的罐子吧。

⑪至少是那些展示出来的贮贝器顶盖上，无一例外都铸造上了神态生动的各色人等和不同的动物。这是一种有温度的场景，让你感受到的是仍然在呼吸的生活。有这样一件贮贝器：在直径不到30厘米的盖子上，铸造了一根铜柱，以铜柱为中心，一共铸造了35个人物。这些人物都处于行动当中，或头顶束薪，或手持陶，或肩扛农具，或捉篮携筐，甚至一个人好像正在展开一块织物，这些行动中的人物站、蹲、坐、行，清晰地呈现日各自不同的装束与神态。就在这小小的一方天地中间，居然还出现了由4人抬行的一具肩舆，舆内一位妇人娉坐在一柄宝伞下面。当真切地看到一些人身着那时的衣裳，做着那时的事情，一个时代的一角就以原本的面貌呈现了来于他们是去往市集之上进行物物交换，还是正在进行祭祀，倒显得不那么紧要了。

⑫看到李家山各种青铜器物上对于生活场景，对于牲畜与野兽的精细刻画，恍然间，我真的感到《诗经》用富于歌唱性的文字所描述过的生活与劳动场景，以及那些场景中的人的情怀，在某一个瞬间真的复活了。

⑬“皎皎白驹，在彼空谷。”我看到了《白驹》中那匹白马在扬蹄奔跑。 ⑭“谁谓尔无羊？三百维群。”这是《无羊》中一个牧人关于丰年的梦想。

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⑮怀着《诗经》的情致读这些非主流的青铜，就能感到在辛勤劳动中生发美好与欣怡的流风余韵。今天，中国大部分乡村生活中那种怡然自得的情景已经荡然无存。曾经肥沃的土地日渐瘠薄，心灵中那些欢快的泉水也早已干涸。好在，在云南的乡村，无论是来自中原的汉族，还是世居的或同样是迁徙而来的少数族群，在他们的劳动生活中还多少保留着一些属于古代的乡村的诗意。一句话，生存的努力中还有让人感到温馨的“终和且平”的美感。过去，我对这种感觉无以名之，就叫做“云南的古意”。

⑯这种古意，部分当然源于中原文化，却也自有其特点。这个特点就是人类文化中最为质朴最为直接的那部分，始终存活在民间生活中间。这不禁令我思考，在中原文明的发祥地，文化进入庙堂后成为一种玄秘的象征，往往失去了对自身存在有力而直接的表达。所以，居于主流文化中的人走向边地，并被深深打动而流连忘返，自身都未必清楚的原因，一定是在这块土地上，在这些边地的非主流文化中感受到了这种文化表达的力量。

（原文有删改）

（1） 阅读文章①-段，说说作者多次来到抚仙湖畔有什么不一样的感受。 （2） 文中①段引用《诗经》的句子有什么作用？ （3） 请谈谈你对文章标题“非主流青铜”的理解。 【考点】

八、 作文 (共1题；共5分)

13. （5分） (2017八上·益阳期末) 《朗读者》第一期主持人董卿的开场白中有这样一段话：

朗读者第一季第一期，我们的主题词是遇见，因为从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

在每个人的生命中都有过许多的遇见，请你以“遇见”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇作文。 要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。

【考点】

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参

一、 选择题 (共5题；共10分)

答案：1-1、 考点：解析：

答案：2-1、 考点：解析：

答案：3-1、 考点：解析：

答案：4-1、 考点：解析：

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答案：5-1、 考点：解析：

二、 字词书写 (共1题；共1分)

答案：6-1、考点：解析：

三、 名著阅读 (共1题；共1分)

答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：

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四、 句子默写 (共1题；共1分)

答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、

答案：8-7、考点：解析：

五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)

答案：9-1、答案：9-2、 考点：解析：

第 11 页 共 16 页

六、 对比阅读 (共1题；共11分)

答案：10-1、 答案：10-2、 答案：10-3、 答案：10-4、考点：解析：

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七、 现代文阅读 (共2题；共45分)

答案：11-1、答案：11-2、

答案：11-3、答案：11-4、

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考点：解析：

答案：12-1、

答案：12-2、

答案：12-3、

考点：解析：

第 14 页 共 16 页

八、 作文 (共1题；共5分)

答案：13-1、

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考点：解析：

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