铁车中学三课音体美信备课
第＿＿周 第＿＿课时 累计＿＿课时 时间＿＿＿＿＿＿ 课题 知识与技能 通过活动使学生认识各种蔬菜。让学生了解蔬菜的价值。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。 三维目标 过程与方法 让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。 情感态度与价值观 通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 掌握收集资料的方法，会种绿豆芽。 重点难点 1.明确活动的目的和意义。 2.确定研究课题，制定活动方案。 3.上网或到图书馆查阅资料。 一次备课 第一阶段 一、导入，引出主题 同学们，我们现在猜几个谜语好不好？那么这次活动我们就以《走进蔬菜家庭》为主题，好吗？ 二、确定主题， 教学过程 三、提出问题。 1.你都吃过哪些蔬菜。2.你都知道哪些蔬菜。3.蔬菜有哪些价值。4.蔬菜与我们人类的关系。 四、归纳问题。 五、按自愿结合的原则分小组，推选小组长。 六、小组长汇报本组要研究的问题。 第二阶段 设计活动方案 一、导入 上节课我们确立了本次活动要研究的课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。 二、制定计划
二次备课 34 走进蔬菜家庭 课型 新授 教具准备 一次备课 1.各小组同学分别填写各自的活动计划表。2.各小组汇报本组所填写的活动计划表。3.各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。 三、教师总结 第三阶段 指导收集资料 一、导入 同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收集资料呢？这节课我们就来收集资料。 二、指导学生收集资料 1.为学生提供相关网站和有关书籍。2.指导学生掌握收集的方法。（1）调查采访（2）查阅书籍（3）上网查找（4）社会调查 三、教师总结。 第四阶段 整理展示 教学过程 一、导入 同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进行一下整理。 二、交流 1.组内交流收集的资料、调查的内容和分析的结果。 2.以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。 三、教师总结。 第五阶段 实践操作 一、导入 同学们，你知道吗？生活中常见的豆芽菜是天然健康的食物，它营养丰富，吃起来清新爽口，有很好的保健作用。你想亲自生绿豆芽吗？试试吧！ 二、动手操作 1.小组讨论制作的方法。 2.小组内同学一齐动手做，教师巡视指导。 3.教师提示记好观察记录。 三、各小组同学将本组的成果向同学们展示，并说明各自的做法。 四、评价一下自己在活动中的表现。五、评价小组长的表现。 六、谈谈本次活动的感受。 七、教师总结。 贴近学生生活，效果很好。 教学反思 二次备课
