课题1：化学使世界变得更加绚丽多彩1．化学是研究物质的系密切。
一、化学变化：_____________的变化；物理变化：二、化学性质：物质在课题2：化学是一门以
为基础的科学
P6
、
、
以及
走进化学世界
的自然科学，它与人类的进步和社会发展关
_________________________的变化。
物质____________就表现出来的性质
______________中表现出来的性质。物理性质：
2．请列举蜡烛的物理性质：3．请列举蜡烛的化学性质：4．蜡烛燃烧后的产物是
和
。（举一个）
（填物质名称）。
（任举四个）。
5．将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上有杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到了
。P8
，片刻后取下烧杯，迅速向烧，这可以推测蜡烛燃烧后生成
6．探究活动体现了化学学习的以下特点：1关注物质的性质、2关注物质的注
.P9
，3关
7．收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中气体中的
含量较空气中的要高。
P11
，说明呼出气体中
含量较高。
含量较低。P11
，说明呼出
8．将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现
9．对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现课题3 走进化学实验室10．固体药品通常保存在慢慢地
，取用固体药品一般用
，块状的药品可以用
，把药品放入容器。P14
取用。密度较后，再把容器
大的块状药品和金属颗粒放入玻璃容器中时，应该先把容器
起来，使药品缓缓地滑到
里。P15
，视线要和量筒内液体的
，以免
11 液体药品通常盛放在
12．用量筒量取液体时，量筒必须体积。P15
13．倾倒试剂时，塞子要后，要立即
14．取少量的液体可以用立即P16
保持水平，再读出液体
在桌子上，瓶口要,并把瓶子放回原处。
P15
试管口，贴标签的一面要向着。倒完液体
，使用时应该保持
，以备再用。严禁未经清洗的滴管再
向上，不要或者。用过以后要
。
（周周清一）第一单元
课题1：化学使世界变得更加绚丽多彩1．化学是研究物质的系密切。
一、化学变化：_____________的变化；物理变化：二、化学性质：物质在课题2：化学是一门以
为基础的科学
P6
、
、
以及
走进化学世界
的自然科学，它与人类的进步和社会发展关
_________________________的变化。
物质____________就表现出来的性质
______________中表现出来的性质。物理性质：
2．请列举蜡烛的物理性质：3．请列举蜡烛的化学性质：4．蜡烛燃烧后的产物是
和
。（举一个）
（填物质名称）。
（任举四个）。
5．将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上有杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到了
。P8
，片刻后取下烧杯，迅速向烧，这可以推测蜡烛燃烧后生成
6．探究活动体现了化学学习的以下特点：1关注物质的性质、2关注物质的注
.P9
，3关
7．收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中
含量较低。P11
，说明呼出
8．将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现气体中的
课题3 走进化学实验室10．固体药品通常保存在慢慢地
，取用固体药品一般用
，以免
，块状的药品可以用
，把药品放入容器。P14
含量较空气中的要高。
P11
，说明呼出气体中
含量较高。
9．对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现
取用。密度较后，再把容器
大的块状药品和金属颗粒放入玻璃容器中时，应该先把容器
起来，使药品缓缓地滑到
里。P15
，视线要和量筒内液体的
11 液体药品通常盛放在
12．用量筒量取液体时，量筒必须体积。P15
13．倾倒试剂时，塞子要后，要立即
14．取少量的液体可以用立即P16
保持水平，再读出液体
在桌子上，瓶口要,并把瓶子放回原处。
P15
试管口，贴标签的一面要向着。倒完液体
，使用时应该保持
，以备再用。严禁未经清洗的滴管再
向上，不要或者。用过以后要
。
（周周清二）
15．万一酒精洒出在桌面上燃烧，不要惊慌，应立刻用16．使用酒精灯时要用
焰加热。
焰的温度最高。P17
。P17
，试管口和水平面成
内的废液，再注入半试管水，
，也不
。P19
度角。P18
17．给试管中的液体预热的方法是18．加热试管时，试管夹夹在19．洗涤试管的方法是：先直到玻璃仪器内壁的水既不
。P16
后把水倒掉，这样连续几次，最后
，表示仪器已经干净，洗净的仪器要放在
第二单元
课题1 空气
1.法国化学家分银白色的汞变成了
我们周围的空气
用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部
，同时容器内的空气体积减少了
。将得到的物质再加强热，得到
P22
和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质2 . 红磷在空气中燃烧的化学方程式：3 .空气是一种碳占
（纯净物/混合物），其中氮气占
，其他气体和杂质占
。P23
P23 ，氧气占
，稀有气体占，二氧化
4.在5.氮气是制造
和
请再列举三个氮气的用途
2
6.稀有气体的化学性质如：P25 P26
7.随着工业的发展，现象。P26
时需要纯氧，在
的重要原料；氮气的1；3
，所以曾被叫做，或者
；
。P25
时需要氧气。P24
，所以常在焊接金属时做保护气，
，稀有气体经常用于做保护气，
。（举出两个例子。）
和被排放到空气中，空气污染现象有、和酸雨
课题2 氧气
8.
9.写出下列反应的化学方程式：①硫+氧气：③碳+氧气：
其中，产生刺激性气味的反应是淡蓝色火焰的是
,有耀眼的白光的是
，放出热量的有
。有。P30
②铝+氧气：
，说明氧气能支持燃烧。
P29
。（注意：不一定只有一个答案。）以上这些反应的类型属于
（周周清二）
15．万一酒精洒出在桌面上燃烧，不要惊慌，应立刻用16．使用酒精灯时要用
焰加热。
焰的温度最高。P17
。P17
，试管口和水平面成
内的废液，再注入半试管水，
，也不
。P19
度角。P18
。P16
17．给试管中的液体预热的方法是18．加热试管时，试管夹夹在19．洗涤试管的方法是：先直到玻璃仪器内壁的水既不
后把水倒掉，这样连续几次，最后
，表示仪器已经干净，洗净的仪器要放在
第二单元
课题1 空气
1.法国化学家分银白色的汞变成了
我们周围的空气
用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部
，同时容器内的空气体积减少了
。将得到的物质再加强热，得到
P22
和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质2 . 红磷在空气中燃烧的化学方程式：3 .空气是一种碳占4.在5.氮气是制造
和
1；3
，所以曾被叫做，或者
请再列举三个氮气的用途
2
6.稀有气体的化学性质如：P25 P26
7.随着工业的发展，
和
被排放到空气中，空气污染现象有
、
（纯净物/混合物），其中氮气占
，其他气体和杂质占
时需要纯氧，在
的重要原料；氮气的
；
。P25
。P23
P23 ，氧气占
，稀有气体占，二氧化
时需要氧气。P24
，所以常在焊接金属时做保护气，
，稀有气体经常用于做保护气，
。（举出两个例子。）
和酸雨
现象。P26
课题2 氧气
8.
9.写出下列反应的化学方程式：①硫+氧气：③碳+氧气：
其中，产生刺激性气味的反应是淡蓝色火焰的是
,有耀眼的白光的是
，放出热量的有
。有。P30
②铝+氧气：
，说明氧气能支持燃烧。
P29
。（注意：不一定只有一个答案。）以上这些反应的类型属于
（周周清三）
10.蜡烛的燃烧是化学反应，因为在这个变化当中（有/没有）物理变化发生。
P31
。P32
。P32
。（举两个）P32
，在这个变化过程中同时
11.氧气具有氧化性，是一种常见的
有的氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化叫做12.缓慢氧化的例子有
课题3 制取氧气
13.实验室常用
在这个实验中，二氧化锰叫做
没有发生变化，它在实验中起
15.高锰酸钾是一种
或
，它在实验前后的作用。P35
的方法制取氧气。
P34 和
P33
14.写出过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式：
色的固体，它受热时化学方程式为：
。P35
16.由种反应物生成其他物质的反应，叫做分解反应。P36
17.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤如下：①检查备集气瓶；④
再
，有
；②往试管内装入；⑤当
停止加热。P37
。P38
，并在试管口放
时开始收集气体；⑥先把
；③准
17.把铁丝加热到红热状态后放入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到
色固体生成。这个反应的化学方程式是
第三单元
课题1 水的组成
1.通电分解水的时候，试管里的气体是
1中的气体可以使
自然界的水
，说
，火焰呈
。
。
叫做化合物；由
色，
明是氧气，说明试管P44.P45 P45
试管2中所收集的移近火焰时，
。氢气和氧气的体积比是
2.水通电分解的化学反应方程式：
的叫做单质。如：化合物有：
；单质有
。单质和化合物都是纯净物。
（各举三例）
课题2 分子和原子
3.水是由水一个水分子是由
构成的，水分子之间存在着
和
，水分子在不断的。分子是由构成的，例如，
构成的。P49
（周周清三）
10.蜡烛的燃烧是化学反应，因为在这个变化当中（有/没有）物理变化发生。
P31
。P32
。P32
。（举两个）P32
，在这个变化过程中同时
11.氧气具有氧化性，是一种常见的
有的氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化叫做12.缓慢氧化的例子有
课题3 制取氧气
13.实验室常用
在这个实验中，二氧化锰叫做
没有发生变化，它在实验中起
15.高锰酸钾是一种
或
，它在实验前后的作用。P35 。P35
16.由①检查备集气瓶；④
再
，有
种反应物生成
；②往试管内装入；⑤当
停止加热。P37
。P38
其他物质的反应，叫做分解反应。
，并在试管口放
时开始收集气体；⑥先把
P36
；③准
的方法制取氧气。
P34 和
P33
14.写出过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式：
色的固体，它受热时化学方程式为：
17.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤如下：
17.把铁丝加热到红热状态后放入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到
色固体生成。这个反应的化学方程式是
第三单元
课题1 水的组成
1.通电分解水的时候，试管里的气体是
1中的气体可以使
自然界的水
，说
，火焰呈
。
。
叫做化合物；由
色，
明是氧气，说明试管P44.P45 P45
试管2中所收集的移近火焰时，
。氢气和氧气的体积比是
2.水通电分解的化学反应方程式：
的叫做单质。如：化合物有：
；单质有
。单质和化合物都是纯净物。（各举三例）
课题2 分子和原子
3.水是由水一个水分子是由
构成的，水分子之间存在着
和
，水分子在不断的
。分子是由
构成的，例如，
构成的。P49
（周周清四）
4.在化学变化中，分子分成更小的粒子中，水分子分解成为
和
，又重新组合成为新的，例如，在水的电解反应当
。
，然后每两个氢原子再结合成为一个，
没有发生变化。。原子是
5.在化学变化中，发生变化的是6.分子是保持
在化学变化中不可以再分。
.P50
7.左图中，颜色发生变化的烧杯是
是
。P48
，这说明分子具有的性质
课题3 水的净化
8.水中含有可溶性杂质和吸附杂质来达到净水的目的。
杂质，因此常呈浑浊状态。在某些乡村，利用P52
溶于水中形成的胶壮物
9.去除水中的不溶性杂质，我们可以用过滤的方法，但是如果使用有吸附作用的固体过滤液体，不仅可去除液体中的除去
，还可以吸附掉一些
，如市场上的净水器就使用了
，
。P54
叫硬水。P54
，可以知道其中是软水的是
。
P55
(
可以降低水的硬度、
和
10.含有较多的
11.加肥皂水到烧杯中，搅拌，12.生活中通过13.利用
、
等方法可以净化水。
课题4 爱护水资源
14.地球上的总水储量虽然很大，但大部分是15.我国城市中人均水量最低的是16.我们要爱护水资源，一方面要17,请例举造成水资源短缺的原因：18,请例举造成水浪费的现象：19,请例举日常生活中节水的方式：20.保护和改善水质的方法和途径有哪些？请列举三种：
P60
。P58.
，人均水量最高的地区是
，另一方面要
。P59 。P59 。P58 。P58 。P58
（周周清四）
4.在化学变化中，分子分成更小的粒子中，水分子分解成为
和
，
又重新组合成为新的
，例如，在水的电解反应当
。
，然后每两个氢原子再结合成为一个，
没有发生变化。
5.在化学变化中，发生变化的是
6.分子是保持
在化学变化中不可以再分。
。原子是
.P50
7.左图中，颜色发生变化的烧杯是
是
。P48
，这说明分子具有的性质
课题3 水的净化
8.水中含有可溶性杂质和吸附杂质来达到净水的目的。
杂质，因此常呈浑浊状态。在某些乡村，利用P52
溶于水中形成的胶壮物
9.去除水中的不溶性杂质，我们可以用过滤的方法，但是如果使用有吸附作用的固体过滤液体，不仅可去除液体中的除去
，还可以吸附掉一些
，如市场上的净水器就使用了
，
。P54
叫硬水。P54
，可以知道其中是软水的是
。
P55
(
可以降低水的硬度、
和
10.含有较多的
11.加肥皂水到烧杯中，搅拌，12.生活中通过13.利用
、
等方法可以净化水。
课题4 爱护水资源
14.地球上的总水储量虽然很大，但大部分是15.我国城市中人均水量最低的是16.我们要爱护水资源，一方面要17,请例举造成水资源短缺的原因：18,请例举造成水浪费的现象：19,请例举日常生活中节水的方式：20.保护和改善水质的方法和途径有哪些？请列举三种：
P60
。P58.
，人均水量最高的地区是
，另一方面要
。P59 。P59 。P58 。P58 。P58
（周周清五）第四单元
课题1 原子的构成
1、原子是由居于原子中心的带的
2、由于核内的种类的原子，核内的3、以一种
得的比，叫做这种原子的相对原子质量。质量可近似的等于
____
＋
原子的质量主要集中在
。P69
构成，原子核是由
与核外的不同。P68
电的
物质构成的奥秘
和核外带
和
两种粒子构成的。
电P68
相等，所以原子不显电性。不同
为标准，其他原子的质量跟它相比较所_________
上。相对原子
课题2 元素
4、元素就是具有
5、地壳中含量较多的前四种元素分别为6、默写元素符号：元素名称：氢元素符号：
氦
氮
氧
氟
氖
氯
氩
碳
硅
磷
硫
碘
的一类原子的总称。
P71 。P71
元素名称：钠元素符号：
镁铝钾钙锰铁铜锌银钡汞铂
7、元素符号的意义：表示示
，还表示
。P73.74
、
、
。P76
。例如：“H”表
课题3 离子
8、构成物质的粒子有
9、元素的性质与原子核外电子的排布，特别是子一般 4应中容易
个，在化学反应中容易
有密切的关系。金属元素最外层电
电子；非金属元素最外层电子一般
个（氦为
4
个，在化学反
电子；稀有气体元素最外层电子都是
结构。P76.77
，带正电荷的原子叫做
个）由于它们均不易与其他物
质发生化学反应，所以属于10、带电的原子叫做
，带负电荷的原子叫做。P77
课题4 化学式与化合价
11、用元素符号表示物质的化学式只有
个。P79
的式子，叫做化学式。每种纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种
12、写出下列原子团并在上方标出相应的化合价：硫酸根
碳酸根
根
氢氧根
铵根
磷酸
（周周清五）第四单元
课题1 原子的构成
1、原子是由居于原子中心的带的
2、由于核内的种类的原子，核内的3、以一种
得的比，叫做这种原子的相对原子质量。质量可近似的等于
____
＋
原子的质量主要集中在
。P69
构成，原子核是由
与核外的不同。P68
电的
物质构成的奥秘
和核外带
和
两种粒子构成的。
电P68
相等，所以原子不显电性。不同
为标准，其他原子的质量跟它相比较所_________
上。相对原子
课题2 元素
4、元素就是具有
5、地壳中含量较多的前四种元素分别为6、默写元素符号：元素名称：氢元素符号：元素名称：钠元素符号：
7、元素符号的意义：表示示
，还表示
。P73.74
。例如：“H”表
镁
铝
钾
钙
锰
铁
铜
锌
银
钡
汞
铂
氦
氮
氧
氟
氖
氯
氩
碳
硅
磷
硫
碘
的一类原子的总称。
P71 。P71
课题3 离子
8、构成物质的粒子有
、
、
。P76
有密切的关系。金属元素最外层电
电子；非金属元素最外层电子一般
4
个，在化学反
9、元素的性质与原子核外电子的排布，特别是子一般 4
个，在化学反应中容易
应中容易电子；稀有气体元素最外层电子都是
结构。P76.77
，带正电荷的原子叫做
个（氦为个）由于它们均不易与其他物
质发生化学反应，所以属于10、带电的原子叫做
，带负电荷的原子叫做。P77
课题4 化学式与化合价
11、用元素符号表示物质的化学式只有
个。P79
的式子，叫做化学式。每种纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种
12、写出下列原子团并在上方标出相应的化合价：硫酸根
碳酸根
根
氢氧根
铵根
磷酸
（周周清六）
13、写出下列物质的化学式：氯化铁碳酸钙
氧化铜氢氧化钙
氧化铝
氢氧化钠
硫酸钡
锌
碳酸钠
。。。
14、在化合物里正负化合价的代数和为标出下列加点符号的化合价： SO3 N
2
，在单质里，元素的化合价为
O5 H
2
SO4 KMnO
4
K
2
CO3 Cl
2
Cu
P82
15、化学式中各原子的相对原子质量的16、葡萄糖（C6H12O6）的相对分子质量是
，就是相对分子质量。
；（C-12 H-1 O-16）6g？
葡萄糖中碳元素的质量分数为多少？多少克葡萄糖中含氢
第五单元
课题1 质量守恒定律
1、参加化学反应的各物质的的
化学方程式
，等于反应后生成的各物质
P90
、
，这个规律就叫做质量守恒定律。
、
2、在化学反应中，反应前后原子的
没有改变。P91
3、化学方程式不仅表明了的
。P92
、和，同时，通
关系，即各物质之间
过相对分子质量（或相对原子质量）还可以表示各物质之间的
课题2 如何正确书写化学方程式
，绝不能凭
，等号两边各原子的种
4、书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以
空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守类与数目必须
5、写出下列反应的化学方程式：木炭在空气中燃烧磷的燃烧镁在空气中燃烧铁在氧气中燃烧
。P95
氢气燃烧加热高锰酸钾
实验室用过氧化氢溶液制氧气
（周周清六）
13、写出下列物质的化学式：氯化铁碳酸钙
氧化铜氢氧化钙
氧化铝
氢氧化钠
硫酸钡
锌
碳酸钠
。。。
14、在化合物里正负化合价的代数和为标出下列加点符号的化合价： SO3 N
2
，在单质里，元素的化合价为
O5 H
2
SO4 KMnO
4
K
2
CO3 Cl
2
Cu
P82
15、化学式中各原子的相对原子质量的16、葡萄糖（C6H12O6）的相对分子质量是
，就是相对分子质量。
；（C-12 H-1 O-16）6g？
葡萄糖中碳元素的质量分数为多少？多少克葡萄糖中含氢
第五单元
课题1 质量守恒定律
1、参加化学反应的各物质的的
化学方程式
，等于反应后生成的各物质
P90
、
，这个规律就叫做质量守恒定律。
、
2、在化学反应中，反应前后原子的
没有改变。P91
3、化学方程式不仅表明了的
。P92
、和，同时，通
关系，即各物质之间
过相对分子质量（或相对原子质量）还可以表示各物质之间的
课题2 如何正确书写化学方程式
，绝不能凭
，等号两边各原子的种
4、书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以
空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守类与数目必须
5、写出下列反应的化学方程式：木炭在空气中燃烧磷的燃烧镁在空气中燃烧铁在氧气中燃烧氢气燃烧加热高锰酸钾
实验室用过氧化氢溶液制氧气
。P95
（周周清七）
课题3 利用化学方程式的简单计算
6、电解18g水可生成氧气多少？(H-1 O-16)
第六单元
碳和碳的氧化物
C60都是由
元素组成的
P104
。
课题1 金刚石、石墨和
但是由于它们的2、纯净的金刚石是的物质。P104 3、石墨是一种
，由
4、木炭具有
的吸附作用比木炭还要强。5、C60分子是由
、
6、在常温下，碳的化学性质
C60
1、研究表明，透明的金刚石、灰色的石墨和足球状的
不同，因此它们的性质存在着差异。
、
形状的固体。天然采集到的金刚石
。金刚石是天然存在的最
经过仔细琢磨后，可以成为璀璨夺目的装饰品－
色的由金属光泽而不透明的细鳞片状的固体。石墨很
感，此外，石墨还具有优良的
的结构，因此它具有
P105
个碳原子构成的分子，它形似
等方面的研究。P105.106 。碳充分燃烧的化学方程式：
；碳不充分燃烧的化学方程式：
。
。在这个反应中
具有还原性。P108
。P108
。P108
发
。它应用于
性能。
能力。
7、碳跟氧化铜反应的现象是化学方程式是生还原反应，
8、碳还原氧化铁的反应方程式是9、物质的课题2
二氧化碳制取的研究
跟
（或
）反应来制
在很大程度上决定物质的
10、在实验室里，二氧化碳常用取，反应的化学方程式是
____________________P109
装置和
P110
，密度比空气
燃烧。P114
，
11、实验室里制取气体的装置包括课题3 二氧化碳和一氧化碳12、在通常状况下，二氧化碳是溶于水。二氧化碳
燃烧，也不
色
装置两部分。要确定气取装置时应考虑的因素有哪些？
味的
（周周清七）
课题3 利用化学方程式的简单计算
6、电解18g水可生成氧气多少？(H-1 O-16)
第六单元
碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和
C60
1、研究表明，透明的金刚石、灰色的石墨和足球状的但是由于它们的2、纯净的金刚石是的物质。P104 3、石墨是一种
，由
4、木炭具有
的吸附作用比木炭还要强。5、C60分子是由
、
6、在常温下，碳的化学性质
P105
、
C60都是由元素组成的
P104
。
不同，因此它们的性质存在着差异。
形状的固体。天然采集到的金刚石
。金刚石是天然存在的最
经过仔细琢磨后，可以成为璀璨夺目的装饰品－
色的由金属光泽而不透明的细鳞片状的固体。石墨很
感，此外，石墨还具有优良的
的结构，因此它具有
性能。
能力。
个碳原子构成的分子，它形似
等方面的研究。P105.106 。碳充分燃烧的化学方程式：
；碳不充分燃烧的化学方程式：
。它应用于
。
。在这个反应中
发
7、碳跟氧化铜反应的现象是化学方程式是生还原反应，
8、碳还原氧化铁的反应方程式是9、物质的课题2
二氧化碳制取的研究
跟
（或
）反应来制
____________________P109
装置和
P110
在很大程度上决定物质的
。P108
具有还原性。P108
。P108
10、在实验室里，二氧化碳常用取，反应的化学方程式是
11、实验室里制取气体的装置包括课题3 二氧化碳和一氧化碳12、在通常状况下，二氧化碳是溶于水。二氧化碳
燃烧，也不
色
装置两部分。要确定气取装置时应考虑的因素有哪些？
味的
燃烧。P114
，密度比空气，
（周周清八）
13、往紫色石蕊试液中通入二氧化碳，溶液会变示）方程式表示）
14、二氧化碳能使澄清石灰水变
。P115
，写出该反应的化学方程式：
P115
15、固体二氧化碳叫剂，它还可以用于16、
17、一氧化碳是一种
色
一氧化碳燃烧的化学方程式是18、一氧化碳有
色，这是因为一氧化碳极易于血液中的19、一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式是化碳具有
性。P118
，血液中通入一氧化碳后，血液由
结合。
，这说明一氧
，它升华时，
。P115
是引起温室效应的主要物质。防止温室效应进一步增强的措施有味的气体，它
。P117
色变成
_
大量的热，因此可作
色，原因是（用化学方程式表
，加热溶液后，变
色，原因是（用化学
溶于水。能够燃烧，并放出大量的热，火焰呈色。
第七单元燃料及其应用
课题1：燃烧和灭火
1、燃烧叫做：可燃物与燃烧需要三个条件：
1）3）
2、灭火的原理：2）叫
。128
也会发生爆炸。128
。
1）
；3）
；
。126
发生的一种
2）
。、
、
的氧化反应。125
3、可燃物在有限空间内急剧燃烧，会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，而引起的除了可燃性气体能发生爆炸外，面粉、煤粉等4、可燃物与氧气的接触面积越5、在生产、运输、使用和贮存如
6、常用的灭火器有
、1）
，燃烧就越（举二个例子）128 ，2）
、3）
。127
和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
课题2、燃料和热量
7、生活中经常使用的燃料有为
。131
、
和
，我们常称它们
（周周清八）
13、往紫色石蕊试液中通入二氧化碳，溶液会变示）方程式表示）
14、二氧化碳能使澄清石灰水变
。P115
，写出该反应的化学方程式：
P115
15、固体二氧化碳叫剂，它还可以用于16、
17、一氧化碳是一种
色
一氧化碳燃烧的化学方程式是18、一氧化碳有
色，这是因为一氧化碳极易于血液中的19、一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式是化碳具有
性。P118
，血液中通入一氧化碳后，血液由
结合。
，这说明一氧
，它升华时，
。P115
是引起温室效应的主要物质。防止温室效应进一步增强的措施有味的气体，它
。P117
色变成
_
大量的热，因此可作
色，原因是（用化学方程式表
，加热溶液后，变
色，原因是（用化学
溶于水。能够燃烧，并放出大量的热，火焰呈色。
第七单元
课题1：燃烧和灭火
1、燃烧叫做：可燃物与燃烧需要三个条件：
1）3）
2、灭火的原理：2）
1）
；3）
燃料及其应用
发生的一种
2）
。；
。126 、
、
的氧化反应。125
3、可燃物在有限空间内急剧燃烧，会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，而引起的叫
。128
也会发生爆炸。128
。
除了可燃性气体能发生爆炸外，面粉、煤粉等4、可燃物与氧气的接触面积越
，燃烧就越
5、在生产、运输、使用和贮存如
6、常用的灭火器有
、1）
和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
（举二个例子）128 ，2）
、3）
。127
课题2、燃料和热量
7、生活中经常使用的燃料有为
。131
、
和
，我们常称它们
（周周清九）
8、煤是复杂的要成分有
、
，主要含有
、
元素，煤的综合利用使其分解，如煤气，煤气的主和其他气体。（写化学式）
（纯净物/混合物），从石油炼制出的燃料有
“煤气”装的是
。133
（化学
、
9、石油是由沸点不同的化合物组成的和
等。（任举三例）138 家庭使用的一种罐装
元素和。134
10、天然气主要是由式式
象，如燃烧，伴随有
元素组成的气态碳氢化合物，其主要成分是
也称
），133池沼底常含有，其燃烧的化学方程
11化学变化在生成新物质的同时，还伴随着
现象。136
的变化，表现为吸热现象和现
12、要使燃料充分燃烧，要注意两点：一是二是
。137
；
课题3 使用燃料对环境的影响
（化学式
。酸雨的主要危害表现在
）、
（化学式
、
）等污染物，这些气体
13、煤燃烧时会排出溶于雨水，会形成
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