部编版语文六年级上册第四单元作文《笔
尖流出的故事》写作指导
作指导 审题：
故事大都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。今天我们也来研究如何编故事吧。
写作要求：
1.选择一个人物做故事的主人公。 2.注意写清故事的起因、经过、结果。 3.合理地运用想象，使故事更加生动具体。 写作指导：
1.故事要围绕主要人物展开。
2.把故事写完整，情节尽可能吸引人。
3.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
构思 选材一： 1.地点：校园
2.时间：丁香花盛开的季节
3.人物一：XXX淘气包性格，学生角色； 人物二：XXX“小辣椒”性格，班长脚色； 人物三：XXX，充满活力，班主任角色
4.综合以上素材展开联想：XXX怎么淘气了，班长是怎样处理的？班主任XXX老师又是怎么做的？
选材二： 1.工夫：冬日黄昏 2.地点：陌头
3.当时环境：车来人往
4.人物一：少年XXX特点：充满爱心 人物二：流浪狗朵朵
5.综合以上素材展开遐想：流浪狗出现在哪儿，什么样子？XXX怎么发现了朵朵，他是怎么做的？
选材三：
1.工夫：月光下（夜晚或深夜） 2.地点：村庄 3.人物一：铁蛋
人物二：爷爷特点：体弱多病
4.综合以上素材展开遐想：为何只是爷爷和XXX？爷爷出现了什么情况？铁蛋怎么办的？
图文讲解作例文 一元钱
环境：热闹的菜市场
人物：小男孩、染着XXX的青年人、一位阿姨
今天，我和妈妈一起去菜市场买菜。来到菜市场，只见这里热闹非凡，来来往往的人很多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。
突然，我听到一个小男孩大声地喊道：“谁丢的钱？”顿时，很多人都围了过去。不一会儿，一个染着XXX的青年人挤进了人群，冲着小男孩嚷道：“这钱是我的，快还给我！”语音刚落，又来了一位阿姨，说她刚刚丢了钱。一份钱，却有两个人来领，小男孩将手里的钱攥得更紧了，不知听谁的好。
这时，人群中的一个老大爷发话了：“小朋友，不要轻信他们的话，问问他俩各自丢了多少钱，如果和你手中的钱数目一样，那不就能找到失主了吗？”一听这话，青年人连忙说：“嗯，是三百元。”“不对！”小男孩大声回答。“是两百元。”那位阿姨说。“也不对。”小男孩摇摇头说。两个人又说了几个数
字，但谁也没有说对。青年人不耐烦了，大声喝道：“快给我吧！这钱是我的，只是我一时想不起来钱的数目了。”
阿姨挡住青年人，对男孩说：“别听他的，这钱是我带来买菜用的，应该还给我。”小男孩瞟了他俩一眼，慢慢把手张开了，只见他手心里静静地躺着一枚银光闪闪的硬币。
“原来只是一元钱呀！”人群里发出一阵哄笑。那阿姨脸一红，扭头跑了，青年人也讪讪地拜别了。
末了，人群散去了，也不知小男孩末了有没有找到那一元钱的失主，但我知道，他已经找到了最贵重的东西。
点评：本文有两大亮点，一是以小见大，一元钱在许多人的眼里或许一文不值，但在本文小男孩的眼里却是一份沉甸甸的责任感，同时也折射出青年人与阿姨的丑态；二是侧面烘托，由青年人与阿姨不分青红皂白的争论更加衬托出小男孩那颗金子般的心。
新来的邻居
环境：天气闷热的中午
人物：热情的清洁工阿姨、男孩XXX
一天下午，男孩XXX到家时，发现已搬走的邻居家门口有两双旧鞋子。他想，有人搬来了。
第二天清早，他下楼去上学时，发现一位阿姨正在对面开门。她个子不高，扛着两把大扫帚，戴着一副脏手套，脸黑黑的，一身的汗味。“新来的邻居是个清洁工。”XXX嘀咕着。她身上的味道真难闻，希望以后再也不要遇见她了，XXX想着。
中午放学回来，他发现有个小女孩在楼下玩石子，小女孩的脸蛋圆圆的，眼睛又黑又亮。小女孩望了XXX一眼，亲热地叫了一声“哥哥”。XXX却没有搭理她。“XXX，回家吃饭。”是那位清洁工阿姨在喊。那个玩石子的小女孩应该是她的孩子了。
XXX明显有些不想与新邻居打交道。但是不久之后，有件事却让XXX改变了这种想法。
那是一个星期五的中午，天气非常闷热，知了在树上不停地叫着，让人像被火炙烤着一样难耐。不巧XXX那天感冒了，满身都难受。放学回来，他好不简单走到楼梯口，一摸口袋，却发现自己没带钥匙。爸妈很晚才干回来，这可怎么办？他越发难受了，头昏沉沉的，“哇”的一声，他吐了一地。这时，那位清洁工阿姨正好回来，看见XXX的样子，她立刻走过来，悄悄拍着他的背。她一边拍一边安慰道：“不要紧的，吐完会好受一点。”然后她从上衣口袋里掏出一块雪白的手帕，替
XXX擦洁净嘴边的脏物，还扶XXX去她家休息。她家里很整齐。她让XXX躺在沙发上，给XXX盖上被子，又疾速打来一盆热水，用热乎乎的毛巾给XXX抹去脸上的虚汗，然后在XXX的太阳穴上擦下风油精，并悄悄地给他推拿。XXX仿佛躺在妈妈温暖的度量里一样，迷迷糊糊地睡着了……
梦里，他好像看见了清洁工阿姨，阿姨真美啊，他甜甜地笑了。
之后，XXX遇到这位清洁工邻居，都会亲热地喊一声：“阿姨好！”做完作业后，他也会邀请小女孩和他一起玩。
点评：小作者运用欲扬先抑的伎俩，先引见了清洁工阿姨的平凡，和XXX对新邻居的态度。接着笔锋一转，通过清洁工阿姨帮助抱病的XXX这一具体事例，表现了清洁工阿姨的纯朴和善良。其中阿姨帮助XXX时的一连串动作描写，非常细致、生动。
开满丁香花的校园
最近，校园里种了许多的丁香花树。这些丁香花树又高又细，像一个个亭亭玉立的仙女。
XXX在树上含苞待放，吸引了很多学生，他们都想看到XXX开放的那一惊人而又美丽的瞬间。
而种树的那一个下午，却有无人知晓的动人一幕。
那世界午，淘气包XXX下去操场做活动，他突然趁老师不留意从中溜了进来，开始往回跑。在他往回跑时，一直以XXX为“敌”的“小辣椒”班长XXX瞅见了！XXX也不给老师打敷陈，就冲出，去抓张清楚明了。可是XXX不但是淘气包，照旧个活动健将！还没等XXX跑曩昔，他就没影了！“小辣椒”就是“小辣椒”，脑筋一转，计上心来，她很快就找到了XXX。
XXX抓住了XXX，抓着他的耳朵就往回拉！XXX忍着痛，把XXX拉到墙角后。不经意间，XXX扭头一看，她顿时惊呆了！只见一个老人正吃力地搬着丁香花树，豆大的汗珠从他的头上落下，XXX明白了：“原来，XXX只是想来帮老人搬树的……”
XXX对她做的很惭愧，于是和XXX一起搬起丁香花树。 老师XXX正好从此路过，看见两位同学一起搬树，百感交集，他把事情的事抛在脑后，也束起袖子一起搬！老人站在一旁，默默地流着老泪。
开满丁香花的校园，美丽极了。 月光下的村庄
“咳咳咳咳……”又是一阵剧烈地咳嗽声，XXX听到了，放下手里的活，急速跑过来，帮着爷爷捶着背，一边说：“爷
爷，您没事儿吧？”然后拿起身边洗得十分洁净的杯子，朝着明澈的小河里舀了一杯水，向爷爷跑去，朝他嘴巴里一点一点的让他喝下去，月光从天空洒下来，照着XXX和爷爷的脸。
“爷爷，你看，”XXX用手指着月亮和星星，“您看那多像咱俩呀。”XXX还是一个不懂事的孩子，爸爸妈妈在外地工作，只好让XXX的爷爷照顾他，XXX长着又圆又大的耳朵，眼睛的，像两颗黑宝石一样挂在脸上，他的鼻子下永远吊着鼻涕，脸上带着微笑。爷爷呢，他的皱纹爬遍了他的脸，小小的眼睛，手中永远拿着一个大蒲扇，但又因为体弱多病，没有钱请医生，所以只好把这个病年复一年，日复一日地拖着。
每次爷爷一咳，XXX就会把自己煮的银耳汤给爷爷喝，爷爷喝着就会说：“谢谢你，我的好孙子。”由于银耳汤里，爷爷总会品味出一种爱的滋味。
XXX不仅孝顺老人，而且成绩也很好，每一次，铁蛋总是上课认真听讲，而且还认真做笔记呢，每次考试都是班上前茅，回家铁蛋就认真做作业，复旧知识，预新知识，可认真了，做完功课，铁蛋就去做饭，煮着营养又美味的银耳汤。“爷爷，您觉得好吃吗？”
“好吃好吃！”
“好吃，您就多吃点。”
吃完饭，爷爷和XXX把碗洗了，就手拉着手出去散步，在月光的衬托下，我们可以看见XXX和爷爷的脸上写着“幸福”这两个字，偶尔也会听到他们俩亲切的谈话呢。到了晚上整个村庄安静了，爷爷再一次坐在椅子上眯起他的眼睛，看着天空中如玉盘般的明月，心中暖和极了。
这是一个充满爱的地方，因为当月光洒下来时，爱就被照亮了。
开满丁香花的校园
春天来了，校园里鸟语花香，有玫瑰花、桃花、丁香花和迎春花，而最美的花就是那束紫丁香花了，像XXX的三年二班，非常“出类拔萃”。
“收作业，收语文作业。”班长XXX又在号召大家把作业交给她。昨晚的作业是写一篇作文，题目是《童话一则》。淘气包XXX觉得老师布置的作业很少，就随便写了写，进来玩了。他的好哥们儿XXX和XXX，都不会写作文，就问XXX作文怎么写的，所以他们的作文一模一样。本日他们三个小心翼翼地交上了自己的作业本。XXX冰点清了本数，交给了XXX。
第一节课下课后，平时温顺的XXX本日也怒气冲发地闯进教室，把作业本狠狠地往桌上一摔，大家都吓坏了，急忙坐
端正。老师面容严肃，怒斥着:“XXX！XXX！XXX！看看你们的作文，像什么样子！写的一样不说了，你们居然都写的是‘我写了一则风趣的童话’，这气不气人？下午把你们家长叫来。”第二节课上课铃响了，可教室里还缺一个人。数学老师一看就知道是常常逃课的XXX，老师并没有太关心他，只是派班长XXX去找XXX，XXX也非常聪明，这个淘气包除了在操场还能在哪儿呢？果然，XXX在操场打篮球。“打篮球比上课好玩多了吧？”一转头，XXX站在他身边瞪着他，XXX吓了一跳，扔上去的篮球从天空往下坠落，突然“咚”的一声，篮球砸在了XXX头上，XXX只觉着一阵疼痛，XXX也张大嘴巴:怎么办？他要是真的砸出病来怎么办？
XXX先把XXX扶进医药室，又回教室向老师讲清事情经过，数学老师也顾不得上课了，打电话给班主任XXX。XXX急了，给XXX的家长打电话，XXX家长听了这消息赶紧赶来学校。医药室热闹了。
家长和XXX吵了起来。XXX妈妈说:“你们学校办理不当，你们负责。”XXX师说“是XXX自己把篮球砸在头上的。:”XXX爸爸说“:我孩子出了事儿怎么办？”XXX说:“可这事责任并不在学校啊。”听着这场喧闹，校长赶了过来。照旧校长有压服力，校长调了监控，XXX家长发现果然是XXX自
己把篮球砸在头上的。于是XXX家长负了全责，并承认这不是学校的错。
尽管XXX受伤了，可老师想着：正好XXX的家长在，得跟家长说明XXX的研究情况。当然，XXX挨骂了。
校园里的紫丁香开得依然那么茂盛，那么耀眼。 流浪狗XXX的故事
那是一个冬天的傍晚，天阴森沉的，北风尖叫着，夹着大片大片的雪花没有一点停的意思。每个人都把衣服裹得严严的，恐怕那刀子般的北风钻进去。刚放学的XXX一脚，浅一脚地踩在厚厚的雪里，艰难地往家赶。
“XXX……”一阵病恹恹地狗叫声传进了XXX的耳朵。也许是因为太冷的缘故，XXX把那狗叫声当做了“耳旁风”。“旺旺……”有一阵狗叫声传来了，似乎要哭的声音拉住了XXX的脚步。他回头
在墙角的一个小洞里，发现了身上脏兮兮的小狗。那只小狗身上被雪淋得湿透了，小腿还在不住地股栗，只是用乞求的眼神看着XXX。此时风裹着雪吹进了XXX的脖子里，他更冷了。
怎么办？带回家吗？它这是一只流浪狗，身上这么脏，妈妈会同意吗？不如给点它点吃的吧。XXX用冻得通红的手，
翻翻自己的口袋，啥吃得都没有。哎，算了，还是快点走吧，风雪这么大，妈妈会担心的。想着陆天转身就想走。可“XXX……”又是一阵急切的狗叫声传来了。XXX，再次停下脚步，转身看向小狗，越看越心疼。于是，风雪漫天的街道上多了一个怀抱小脏狗的孩子。那个小孩，弯着腰，尽可能地把小脏狗护在怀里，不让风雪打在它的身上。到了家，XXX给小狗洗了个澡，还帮它找了个鞋盒子当它的小屋，用纸巾当它的小枕头。小狗在它的小屋里“XXX”的叫了两声，还朝我美滋滋地摇了摇尾巴。因为是在大雪纷纷的时候捡到它，而它洗干净以后也有一身白绒绒的毛，于是我就叫它“XXX”吧。后来，爸爸妈妈也非常喜欢调皮又可爱的XXX，XXX成了我家里的一员。
这就是爱心少年XXX和流浪狗XXX的故事，你们喜欢吗？
点评：小作者编的故事中优点之一是把环境描写融入了故事情节中，推进了情节的发展。优点之二是主人公生理描写很厚实，很生动。
开满丁香花的校园
最近，淘气包XXX不知从哪里听了一个传说，说谁能在丁香花里找到五瓣丁香，就会成为最幸福的人，对着五瓣丁香
许一个愿，就会实现。XXX把这个传说告诉了同学们。于是，下课后，很多同学都跑到花坛里，一朵朵丁香花扒拉着看。“报，报告！”号称“小辣椒”的班长XXX急火燎地跑进了班主任XXX的办公室，话音还没落，人已经蹿到XXX面前了。“怎么了，有啥军情，如此慌张？”XXX笑着问。“咱班负责的花坛卫生区里到处是人，大家都在找五瓣丁香，把卫生区弄得乱七八糟，丁香花落了一地。”“怎么回事，怎么莫名奇妙找什么丁香花？”XXX皱着眉头问。“是淘气包XXX惹的祸，他到处传播五瓣丁香会带来什么福气，能许愿成功，所以很多同学就去找了。”XXX有所悟，点点头。“你去吧，让同学们到录播室，我给大家讲讲五瓣丁香的故事。”
录播室里，人挤人，看样子迷信五瓣丁香的同学不在少数。XXX走上讲台，翻开网页给大家引见了丁香的各种种类，通知同学们校园种植的是四瓣丁香，是不会找到五瓣丁香的，假如同学们感兴趣，能够去丛林公园，那里种植了一片五瓣丁香，只有爱护花草，才干成为幸福的人。
听完了班主任XXX的讲解，淘气包XXX惭愧地低下了头，很多同学也羞红了脸。五瓣丁香事件就这样被班主任XXX给化解了。
