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2015年公需科学习《保密教育系列之网络舆情素养》
第一章 网络舆情的基本物特征与社会功能 第一节 网络舆情的传播场域 一 两级传播与多级传播论
1 . 两级传播论提出者是罗杰斯。
正确
错误
2 . 根据两级传播理论，信息传播的中介环节是( )
A. 大众传媒 B. 网络C. 意见领袖D. 受众
二 网络舆情的传播路径和扩散规律
1 . 网友爆料是网络舆情的唯一源头。
正确
错误
2 . 网络舆情在演进过程中总是会出现反复。
正确
错误
3 . 针对热点话题，网友发表意见的方式不包括（）
A. 新闻跟贴B. 论坛发贴C. 新闻发布D. 微博评论
三 议程设置与意见领袖
1 . 议程设置理论认为，大众传播可能无法影响想什么，却可以影响人们怎么想。
正确
错误
2 . 意见领袖决定网络舆情走向。
正确
错误
四 大众麦克风时代和两个场
1 . 大众麦克风时代是公众知情权回归的一种形象化表述。
正确
错误
2 . 两个场是指党报、党台、党刊、国家通讯社及它们创办的网站、客户端、微博、微信等平台组成的官方场，和以民间口头交流，特别是网络自媒体为代表的民间场。
正确
错误
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3 . 以下哪种方式不利于“打通两个场”（）
A. 各级高度重视舆情工作C. 开设政务微博、微信 五 小结
B. 迅速对做出回应
D. 对意见领袖禁言
1 . 相对于新兴媒体，传统媒体的优势在于专业的采访报道能力，较高的公信力和对新闻
事实的深度挖掘能力。
正确
错误
2 . 在网络舆情的形成过程中，新兴媒体和传统媒体互相配合和补充推动舆情发展。
正确
错误
3 . 下列哪项不属于新兴媒体信息量大的特点（）
A. 公信力高性强
B. 参与人数多C. 传播速度快D. 互动
第二节 网络舆情的构成要素、生成机制与演进模型 一、、、舆情
1 . 网络舆情等同于社会舆情。
正确
错误
2 . 的概念外延大于舆情，舆情概念外延大于。
正确
错误
二、次生舆情
1 . 次生舆情常见于以下三种情况，有罪推定、波及、牵连。 正确
错误
2 . 在涉及公共安全的突发舆情事件中，领导干部的一言一行、一举一动都可能酿成次生舆情。 正确
错误
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3 . 次生舆情出现的原因不包括（） A. 应对不当B. 出现新的事实C. 不当言行D. 网评员推动
重做 1 . 作为流行语存在的舆情长尾，实际上是网友出于对某类问题的关注，而留下的社会印痕，其核心层面仍是社会心态的传接。 正确
错误
2 . 下列哪项不属于舆情长尾的特征（） A. 符号化B. 危害性 C. 刻板印象D. 众创接龙 第三节 网络的生态环境
根据网络推动传统媒介转型换代这一知识点，完成下面的习题。
1 . 当前，移动终端已经取代PC成为人们获取新闻的第一渠道。 正确
错误
2 . 下列哪个案例曾创造了中国新闻史在传播方式上的先例（） A. 案B. 华南虎案C. 夏俊峰案D. 薄熙来案
1 . 两个场重叠的部分越大，引导的针对性和有效性就越弱。 正确
错误
2 . 2010年9月，记者邓飞对宜黄机场的“女厕攻防战”，用微信进行直播。 专业.整理
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正确
错误
3 . 下列哪个新媒体出现后，自媒体成为网络新战场（） A. 微信B. 微博C. snsD. 博客
掌握了“新意见阶层”的群体组成相关知识后，请完成练习。
1 . 网络对于中产阶层来说是一个重要的娱乐工具而不是信息工具。 正确
错误
2 . 演艺明星开设自媒体账号，提高网络活跃度有助于平衡网络声音，理性引导。 正确
错误
3 . 具有强大的设置议程和二次传播作用的网络群体的指的是（） A. 草根 B. 演艺明星C. 意见领袖D. 记者 根据差距加深阶层固化，完成下面的习题。
1 . 专家称社会上反对延迟退休的原因的是阶层固化。 正确
错误
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2 . 一个阶层固化的社会会出现以下现象（） A. 经济衰退B. 缺乏公平的竞争、选拔和退出机制 C. 标签化现象D. “沉默的螺旋”
学习了“道义差”给舆情加热增温这一知识点之后，我们来巩固一下，完成下面的练习题。
1 . 道义差主要强调的是城市之间的观点差别。 正确
错误
2 . 下列哪个案例最能代表城市道义差（） A. 案件B. 夏俊峰案件C. 北京7.21大雨事件D. 临武瓜农死亡事件
1 . 人民日报对基层干部印象的调查结果，表现了罗宾汉倾向。 正确
错误
2 . 基层最需要注意的是（） A. 国家政令的贯彻执行B. 公信力的提升C. 警惕极少数人妖言惑众
D. “沉默的螺旋”的出现
掌握了官民沟通机制的疏通相关知识后，请完成练习。
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1 . 弱势群体“发声”难，是因为沉默的螺旋原理。 正确
错误
2 . 针对抚州爆炸案、厦门公交车纵火案等暴力行为，网络上检讨官民沟通问题时有一种看法，叫做（） A. “你是哪个单位的”B. “70码”C. “不按套路出牌”D. “我爸是李刚”
1 . 年轻的网民对中国改革和发展前景看好，负面思维很轻微。 正确
错误
2 . 大学生的现实情况与他们在网上的表现是不一致的。 正确
错误
第二章
一.1.1 . 美国政论家李普曼在其所著的《公众》一书中论及拟态环境问题。 正确
错误
2 . 拟态环境以现实环境为原始蓝本，是现实环境“镜子式”的摹写。 正确
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错误
3 . 下列哪些不是有关拟态环境的叫法（） A. 信息环境B. 图像环境C. 虚拟环境
2.1 . 由于“拟态环境的环境化”，你们很难在现实环境与拟态环境之间作出区分。 正确
错误
2 . 下列关于“ 拟态环境的环境化”，说法错误的是（） A. 网络的兴起改变了“拟态环境的环境化”。B. 人们将信息环境作为自己了解世界的重要“窗口”和自身行为的重要参照体系。C. 人们经常会进入到一个媒体加工过的“拟态环境”之中。D. “拟态环境的环境化”是信息社会一种特有的社会现象。
3.1 . 大众媒介构造的拟态环境应该真实全面地反映社会生活的典型画面，保证各类信息量的平衡。 正确
错误
2 . 在药家鑫案、案中，先于法庭审判存在的拟态环境没有对司法公信力产生不利影响。 正确
错误
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3 . 以下哪项不属于现阶段我国媒体拟态环境存在的问题（） A. 信息量失衡，社会弱势群体被频繁关注和报道，加剧强势群体的不满。B. 虚假新闻流传，使拟态环境偏离真实世界，使受众对传媒内容的真实性产生怀疑。C. 因公众的非正常期待，媒体出现”越权行为“，影响其他社会机构组织功能的正常实现。D. 媒体为追求注意力，内容趋于娱乐化与低俗化，扭曲受众的道德观念。
4.1 . 由于“在被给与有限材料的基础上做出带普遍性的结论”，刻板印象是一定是负面的，先入为主的。 正确
错误
2 . 网民的刻板印象是网络群体事件形成的重要因素之一，它是网络事件议题扩大化和现实化的一个重要原因。 正确
错误
3 . 下列关于刻板印象的说法错误的是（） A. 一些媒介会网络事件中的刻板印象进行刻意的渲染和放大，使事件进一步被放大。B. 在高度分化的社会中，刻板印象是处理信息的必要手段。C. 刻板印象一旦形成，通常难以改变，且容易被反复强化。
D. 刻板印象通常只是被强加给社会强势群体，如“”、“富二代”等被“追打”
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5.1 . “污名化”即一个群体将人性的低劣强加在另一个群体之上并加以维持的过程，因此，现实生活处于比较弱势地位的社会群体如农民工、留守儿童等更容易被标签化。 正确
错误
2 . 贴标签和污名化，容易诱发网络暴力。 正确 错误
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