小学六年级语文（下）三单元测试题
一、看拼音，写词语。
tuí rán jū sàng gē da dáng xīng
dí yù bān diān fēng dòng xì jiè
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
叱咤．风云（zhà chà） 矗．立（chù shù） 迥．然不同（jióng jiǒng）俨．然（yǎn yān） 偃．月刀（yān yǎn） 咋咋．．呼呼（zhà zhā） 三、比一比，再组词。
凛（ ） 跺（ ） 雕（ ） 截（ ） 禀（ ） 躲（ ） 碉（ ） 裁（ ） 四、写近、反义词。
1、近义词。一律—（ 忧伤—（ ） 停顿—（ ） 可靠—（ ） 理解—（ ） 缺乏—（ ） 2、反义词。 挪移—（ ） 蒸融—（ ） 寂寞—（ ） 徘徊—（ ） 恐惧—（ ） 依偎—（ ） 五、选补全词语，再按要求填空。
呆（ ）呆（ ） 轻（ ）轻（ ） 别出（ ）（ 前功（ ）（ ） 弄巧（ ）（ ） 虎视（ ）（ 亭台（ ）（ ） （ ）（ ）有序 大步（ ）（ 1、写出两个与画线词语形式相同的四字词语。 、 。 2、“有条理，有秩序的样子”是上面的 意思. 六、按要求写句子。
） ） ）
1、老师一把抓去鏖战犹酣的两个竹节人。
改为“把”字句 改为“被”字句 2、弯弯的内金河水横贯东西。
改为比喻句 3、地球之外是否有生命存在，是人类一直探求的宇宙之秘。
改成反问句 七、阅读理解。 （一）课内阅读
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。①但是。聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？——②是有人偷了他们罢，那是谁？③又藏（cáng zàng）在何处呢？④是他们自己逃走了罢；现在又到了哪里呢？我不知道他们给（jī gěi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kōng kòng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我中流去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影 子。我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪涓滑了。
1、用“√”标出括号里的正确读音。
2、联系上下文，给带点的词语选择正确的解释。
①杨柳枯了。A、植物失去水去。B、河流变得没有水。C、没有生趣，枯燥。
（ ）
②花谢了。A感谢，B认错，道歉； C辞去，拒绝； ④脱落。（ ）
3、“是有人偷了他们罢。”中的“他们”指 4、文中的破折号是（ ）
A、表示解释说明 B、表意思递进， C、表意思转折 5、你认为这个片段作者向我们提出一个什么问题？
6、写出有关珍惜时间的诗词，名言或警钟。
（二）课外阅读。
理下一片树叶，固执地相信它终会成长一颗参大天树，这便是几时最美丽的梦。 我4 岁那年的秋天，枯黄的叶子从高的树叶上落下，在正院中的玩耍的我俯身抬起一片，觉得很美。我忽然有了一个奇怪的想法：这个曾经是树丛伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。于是我捡了许多片树吓，虔诚地跪在一上挖了个小坑，把叶树全理进土里。就像妈妈生下我，我也会大渐渐长大一样，我坚定我相信我的梦可以实现。
我天天蹲在种下树吓的地方等侍我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不出来，等明年开春，一定会出来！我依旧地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽。
长大后，我才明白我用童 心为自己编织了一个很美的，那里埋在土里的树枝，已在我的心中长成一颗大树，成为我生命的一根支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风雪，为我撑起一片蔚兰的天空，那一仹事，我为之自豪一辈子…… 种一树树叶，你会拥有一树参天大树。 1、请给本文加上一个标题，写在文次横线上。 2、幼小，“我”认为梦可以实现的愿望是什么？
3、认真读读“我依旧固执地坚守着自己的梦，直到春燕衔泥，杨柳吐芽……”这句 话，注意“ ”画线句有什么特点，请我联系课文内容，为省略号补充三个成语。
3、第2自然段中“虔诚”表现了幼年的“我”怎么样的心理？“我的梦“又是什么？ 4、仔细阅读文章最后一段话，说说你对这种话的理解，它表示了作者怎样的思想感情？
参
一、看拼音，写词语。颓然，沮丧，疙瘩，党性，抵御，封冻，斑点，细节 二、选正确读音。chà。chù。jióng。yǎn。yān 。zhà
三、组词。凛然，禀告，跺脚，躲藏，雕刻，碉堡，装载，裁剪 四、近、反义词。1、一概，悲伤，停止，可信，理会，贫乏， 2、停滞，凝结，快乐，坚定，无畏，，
五、补全词语，填空。头脑， 拿放，心裁，尽弃，成拙，耽耽，楼阁，井然，前进。 1、再接再厉，古色古香。2、井然有序、
六、按要求改写。1、老师把两个鏖战正酣的竹节人一把抓去。两个鏖战正酣的竹节人被老师
一把抓去。
2、弯弯的内金河水像一条玉带横贯东西。
3、地球之外的是否有生命存在，难道不是人类一直探求的宇宙之秘吗？ 七、阅读理解。（一）1、cáng，gěi，kōng； 2、（1）A，（2）C 3、指时间， 4、B， 5、6略 （二）1、儿时的梦。
2、这个曾经是树丛伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长
出一棵同样的大树。
3、树枝绿了，大地青了，河水欢呼了。
4、略 5、种一树树叶，你会拥有一树参天大树。
教师评语
1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。
