两位数乘两位数三年级数学日记作文
全文共8篇示例，供读者参考 篇1
标题:小小数学家探索乘法奥秘 亲爱的数学日记:
今天我们上了一节令人兴奋的数学课。老师教给我们两位数乘两位数的方法,虽然一开始听起来有点儿困难,但细细思考之后,我发现其实并没有想象的那么可怕。反而探索乘法奥秘的过程,让我觉得数学原来如此有趣!
老师首先让我们观察一些两位数的乘法算式,比如23×45,65×38。我们按照老师教的步骤一步步计算,结果竟然出乎意料的简单。原来,两位数乘两位数并不神秘,只要掌握几个小技巧就可以轻松计算出结果。 第一步是将十位数和个位数分开。以65×38为例,老师让我们先拆分成(60+5)×(30+8)。接着就是关键一步,把乘法算式展开,变成60×30+60×8+5×30+5×8。看起来是不是有点复杂?但老师说,只要能熟记一位数乘一位数的乘法口诀,并且会进位加法运算,就不难解决这个大算式。
首先,我们来算60×30,6×3=18,进1,写下180;然后计算
60×8,6×8=48,得到480;再接着是5×30,5×3=15,写下150;最后一步5×8,5×8=40,将前面算出的数字加总,1800+480+150+40=2470。 哇,通过将长长的算式分解成小算式,积木式地一步步计算出结果,简直就像完成了一项具有挑战性的任务,让我有一种成就感!
不过,老师也告诉我们一个小窍门,可以让计算事半功倍。当两位数的个位数为0时,比如65×30,65×(30+0)=65×30,我们只需计算65×30=1950即可。老师说,这个方法叫\"旁去法\可以避免列多余的算式,节省时间和精力。
通过这次课,我学会了两位数乘两位数的方法,也明白了数学并非如我们想象中那么枯燥乏味。相反,每一步骤都蕴含着奥秘等待我们去发掘和探索。只要掌握窍门,用心去思考,数学问题其实并不可怕。 最后,我想用两位数乘两位数的方式说声\"谢谢您\": 8×4=32 9×4=36 2×8=16 2×9=18
3216+3618=6834
亲爱的数学,谢谢您让我如此爱上了您的魅力!我会继续努力,认真学习,当一名出色的小小数学家。
篇2
亲爱的数学日记:
今天老师教我们一个新知识点,就是两位数乘两位数。一开始听起来好像很难哦,但是老师的讲解方法超级棒,让我豁然开朗,感觉完全可以轻松掌握!
老师先跟我们复习了一下去年学过的一位数乘两位数,比如6×23。她说这种算式我们可以先算6×3得18,再算6×20得120,最后把18和120相加,就得到了答案138。我觉得这个方法超级简单,一下子就复习完了。
接下来就是今天的新知识点两位数乘两位数了。老师举了一个例子36×24,让我们思考一下应该怎么算。我一下子有点懵,心想两个这么大的数相乘,运算过程肯定会超级复杂。没想到老师提出的算法非常巧妙,只需要把算式拆分成几步,按部就班地算就可以了!
首先,老师让我们按照一位数乘两位数的方法,先算36×4=144,接着再算36×20=720,把两个乘积相加就得到了8。老师说,24可以拆分成4和20,所以36×24就可以这样算。
但是老师接着说,36也可以拆分成6和30,所以我们也可以先算6×24得144,再算30×24得720,最后把144和720相加也能得到8。
我彻底明白了,原来只要把算式里的数字拆分成一个一位数和一个两位数,就可以利用一位数乘两位数的方法分步计算,最后把结果加起来就是答案。太聪明了吧!
下课的时候,老师还布置了一些两位数乘两位数的习题让我们做。我觉得虽然题目里的数字看着很大,但是只要按照老师教的方法一步步来,就完全不在话下。比如×37这个算式,我首先算×7=448,再算×30=1920,把448和1920相加就可以得到2368。做完习题后,我有一种充实的成就感,觉得两位数乘两位数并不是那么可怕。
亲爱的数学日记,今天我学会了一个新的算术方法,受益匪浅。希望将来遇到更大更复杂的数字相乘时,我也能凭借这个方法沉着应对。数学确实很有趣,期待着老师带我们去探索更多新知识!
篇3
标题:我终于学会了两位数乘两位数
今天,我终于学会了两位数乘两位数这个看起来很困难的运算了!一开始,老师讲解时,我完全听不懂,总感觉好像很复杂。不过,老师很有耐心,一步一步地给我们讲解,并且举了很多例子。渐渐地,我对这个运算有了一点点领悟。
老师首先让我们复习一下一位数乘一位数和一位数乘两位数,因为两位数乘两位数运算就是在这两种运算的基础上进行的。我觉得这两种运算已经很熟悉了,一下子就想起来了。
然后老师开始讲两位数乘两位数的步骤。老师说,我们要把两位数乘两位数分成几个步骤:先把个位数相乘,再把十位数和个位数相乘,最后把十位数相乘。每一步都要按照正确的垂直格式摆好位置。听起来还是有点复杂,不过老师再一步步举例,我就慢慢地明白了。
老师还让我们注意,在运算过程中要时刻检查每一步是否有错误,而且最后的结果也要反过来检查一遍,看看是否正确。这样做很重要,因为如果中间有一步出错了,最后的结果就会与正确答案不一样。
上完课后,老师布置了十道两位数乘两位数的习题让我们练习。虽然一开始我还是有点拿捏不准,但我按部就班地做下去,如果遇到不会的,就请教同桌或者老师。做着做着,我就越来越熟练了。而且与同学们互相讨论也很有帮助,让我对这个运算有了更深刻的理解。
就这样,在老师的悉心指导和同学们的互相帮助下,我终于学会了两位数乘两位数这个运算了!虽然看起来有点繁琐,但只要按部就班地去做,并且时刻检查的话,其实也没有那么困难。数学果然是一门很有趣的学科,只要努力去学习,就一定能够逐步掌握里面的奥秘。我会继续努力,将来也要学好更高阶的运算哦!
篇4
标题:痛并快乐着学会两位数乘两位数
大家好,我是小明,今天是20xx年x月x日,今天老师教我们学习两位数乘两位数的运算方法,一开始我觉得好难啊!不过通过老师的细心讲解和我努力学习,最后终于学会了,我感到很高兴!
上午数学课一开始,老师就把题目写在了黑板上:36×24=?,老师问大家这个题目怎么算,我看着题目上的数字,脑袋里一片空白,完全不知所措。看来同学们也和我一样,全都愣住了,班里一片安静。
\"同学们,这个题目看起来很难吗?\"老师笑着问。我们纷纷点头。 \"那我们来学习一下两位数乘两位数的计算方法吧!\"老师开始讲解。
老师先把题目的乘数和被乘数都拆分成了十位和个位的形式: 36×24 = (30+6)×(20+4)
= 30×20 + 30×4 + 6×20 + 6×4
原来是把两个乘数都分解成了十位和个位的乘积之和啊!这样一分解,我豁然开朗,原来方法就在这里! 老师继续演算并讲解: 30×20 = 600 30×4 = 120 6×20 = 120 6×4 = 24
最后将所有项相加:600 + 120 + 120 + 24 = 8
看着老师洋洋洒洒地在黑板上演算,我也跟着在草稿纸上一步步按部就班地算,觉得老师讲的非常清楚易懂。
\"同学们,你们明白这个方法了吗?\"老师问。我认真地点点头,我完全明白了!
接下来就是我们自己动手练习的时候了。老师布置了几道两位数乘两位数的题目,我先是做了48×35这道题。 48×35 = (40+8)×(30+5)
= 40×30 + 40×5 + 8×30 + 8×5 = 1200 + 200 + 240 + 40 = 1680
做完这道题之后,我觉得这个方法并不难,就是把乘数和被乘数都拆成十位和个位的形式,然后分步计算,最后把所有项加起来就可以了。而且拆分成几个乘法其实也不难算,都是一位数乘一位数,我早就学会了。 于是我接着自信地做下去,65×27、38×49、87×62,一道道做下来,觉得这个方法非常有规律可循,做起来也驾轻就熟。我的草稿纸上密密麻麻地写满了计算步骤,看着那些数字排列整齐,我由衷地感到高兴和自豪。
就在我专心做题的时候,老师走过来看我的草稿纸,并说:\"小明真棒,你计算得非常认真和有条理,继续保持哦!\"老师的一句鼓励,让我受用无穷,心里泛起一阵暖意,更加有动力继续努力学习了。
下课的时候,我翻看了一下我做对的题目数量,我做对了十道题!我对自己的学习成绩感到十分满意。我想通过两位数乘两位数这节课的学习,我不仅掌握了一种全新的运算方法,也锻炼了自己的思维能力、计算能力和耐心。数学是一门很有趣的学科,只要努力学习,就会学有所得,收获满满。
这节数学课让我痛并快乐着,痛的是一开始无from really where to start,快乐的是最终通过老师的指导和自己的努力学会了新知识。我会继续刻苦学习,争取在将来学习中学有更多的收获!
篇5
亲爱的小朋友们,大家好!今天老师教我们一节新的数学课,是关于两位数乘两位数的哦。虽然听起来有点困难,但只要掌握好方法,并且用心去练习,就一定能学会的。
先让我们回顾一下一位数乘两位数的方法吧。比如说,我们要计算8乘24。首先,我们把24拆分成20和4,然后按照分配律算出8乘20再加上8乘4,也就是160加上32,最后得到192。
那两位数乘两位数又该怎么做呢?其实方法是差不多的,只不过稍微复杂一点。比如说,我们要算67乘34。先把34拆分成30和4,再把67
拆分成60和7。然后按照分配律,我们分别算60乘30、60乘4、7乘30和7乘4,最后把这四个乘积相加就可以了。
听起来是不是有点绕?没关系,让我们一步一步来。首先60乘30,这个很简单,是1800。接下来是60乘4,相当于把60除以10之后再乘4,结果是240。然后是7乘30,可以先算7乘3得21,再乘10得到210。最后是7乘4,直接算出28。把这四个数字加起来,就是1800加240加210加28,等于2278。
你看,虽然过程稍微复杂了一点,但只要一步一步来,就能得到正确答案。老师还让我们做了好多练习题,刚开始我确实算错了几道,但只要耐心地去查漏补缺,积累经验,再难的题目也终会变简单。
数学虽然有时候让人头疼,但能学到运算方法,锻炼逻辑思维能力,对我们将来很有帮助。我会继续努力的,希望你们也一起加油哦!让我们互相鼓励,共同进步,一起成为小小的数学家吧!
篇6
这是一篇小学三年级学生写的数学日记作文,关于两位数乘两位数的学习心得体会。文章长度约2000字。 标题:两位数乘两位数,考考我的实力
今天,我们上了一节很重要的数学课,老师教给我们两位数乘两位数的方法。一开始,我感觉这个题目好难啊!两位数乘两位数,怎么这么复杂?
我的小脑袋瓜几乎要炸开了。不过没关系,我可是数学小能手,就让我来挑战一下这道难题吧!
首先,老师给我们出了一道简单的例子:25乘以23等于多少?我努力地回忆着老师教过的方法,仔细思考了一下。 第一步,是把25拆成20和5; 第二步,把23也拆成20和3; 第三步,把20和20相乘,是400; 第四步,把20和3相乘,是60; 第五步,把5和20相乘,是100; 第六步,把5和3相乘,是15;
最后一步,把400、60、100和15加在一起,就是575了!
我按部就班地完成了每一步,虽然有点繁琐,但是我做对了!老师当时就夸奖我,说我是个聪明的好学生。我感到非常自豪,数学果然没有难倒我。
接下来,老师出了更多两位数乘两位数的练习题,我都一一解答。有的题目我会卡壳,头脑一时间转不过弯来。但是没关系,我会深呼吸,冷静下来,重新审视题目,按照步骤一步一步地推导,最终总能找到正确答案。 期间,我也会请教老师和同学,毕竟集思广益,众人拾柴火才能旺。我发现只要方法得当,两位数乘两位数并不算很困难,关键是要耐心细心。
有时候,我会因为计算太长太繁琐而觉得头晕目眩,那我就会休息一下,或者请同桌帮忙检查一下我的答案。
上完这节课后,我感触颇多。数学中的每个知识点虽然单独来看都不太难,但是如果把它们串联起来,难度就陡然升高了。两位数乘两位数看似简单,实际操作起来还是挺考验功力的。不过没关系,这就是数学的魅力所在,让人不断地探索和锻炼思维能力。
只要我们保持耐心、细心和决心,就一定能攻克一个又一个数学难关。现在我已经征服了两位数乘两位数这个小高峰,下一步就是继续向更高的山峰进发,勇攀数学知识的高峰!加油,数学小能手,dayday up!
篇7
亲爱的数学日记:
今天老师教我们学习了两位数乘两位数的算术运算,开始我觉得很难理解,但是老师耐心地讲解和演示之后,我慢慢掌握了这个知识点。 首先,老师让我们回顾了一下两位数乘一位数的方法,例如:32×5。我们需要先把32分解为30和2,然后分别计算30×5和2×5,最后把结果相加就可以得到162。老师说,乘两位数也是这样的原理,只不过多了一步运算。
接着老师举了一个例子:56×34。她首先把56分解成50和6,把34分解成30和4。然后分别计算: 50×30 = 1500
50×4 = 200 6×30 = 180 6×4 = 24
最后把这四个乘积相加:1500+200+180+24=1904。所以56×34的结果就是1904。
这听起来好像很复杂,但是老师让我们自己动手练习之后,慢慢地就掌握了窍门。我们还学会了一些小技巧,比如把较大的一位数放在右边,这样可以先算出个位数的乘积,避免进位的麻烦。
下课后,我拿出练习册刷了二十道这样的题目。虽然开始做错了几道,但我查看答案、分析错误之后,逐渐熟练起来。现在我相信只要有耐心、按部就班地练习,两位数乘两位数并不是一个很困难的知识点。 数学真的很有趣!虽然有时候会遇到难题,但只要认真学习、勤加练习,就一定能够慢慢掌握。我会继续努力的,因为我向往有一天能成为一名出色的数学家!
篇8
亲爱的日记:
今天上数学课的时候,我们学习了一个新的知识点:两位数乘两位数。老师说这是三年级下学期最重要的一个知识点,也是以后学习过程中经常会用到的。我觉得挺困难的,不过我会加把劲儿努力学习的。
首先,老师让我们复习了一下两位数乘一位数的方法。比如34乘6,可以分解成30乘6再加4乘6。老师又举了一些例子巩固了一下,然后就开始讲新知识点了。
老师说,两位数乘两位数的方法和两位数乘一位数有一点点像。不过这次就不是先算十位数,再算个位数那么简单了。相乘的过程要分几步走:
先把两个被乘数拆开,比如45乘32,就拆成40+5和30+2。 把拆开的四个数两两相乘,就是40乘30、40乘2、5乘30和5乘2。
把相乘的结果都列出来:1200、80、150和10。
最后把所有结果加起来,就是1200+80+150+10=1440啦! 我觉得这个方法好像有点绕,就努力地听老师讲解并做笔记。可是真正自己动手算的时候,我还是经常搞混步骤,或者算错了。比如有一道题是56乘27,我先拆成50+6和20+7,然后就开始傻乱了。我一会儿忘了该先算哪两个数,一会儿又把计算结果写错了位置。
幸好老师非常耐心,一步一步地纠正我,最后我终于算出了正确答案。我也成功地把这种算法的步骤给记住了。虽然一开始觉得很困难,可是通过老师的循循善诱和我自己的努力,我终于掌握了这个知识点。 老师说这种计算方法虽然比两位数乘一位数要麻烦一些,但是以后遇到更大位数的乘法时就会用到这个方法了。而且,两位数乘两位数也
是学习更高阶乘法运算的基础。所以我们现在就要努力掌握好这种算法。
放学的时候,我让妈妈再和我讲一遍这个知识点的计算步骤,妈妈很耐心地讲了一遍。我也把今天课上做错的几道题重新算了一遍,这次都对了。看来通过一天的学习,再加上妈妈的辅导,我终于真正掌握了这个难度较大的知识点。
虽然一开始学习两位数乘两位数时遇到了一些困难,但是通过努力学习,认真练习,再加上老师和妈妈的指导,我终于克服了重重障碍,把它给学会了。我觉得数学虽然有时候很难,但只要用心学习,坚持不放弃,就一定能够渐渐掌握它。这次的经历让我受益良多,体会到了知识获取的过程并不容易,需要我们付出相当大的努力。但只要我们不畏困难,坚持学习,就一定能战胜一切障碍。我会努力继续学习,让自己变得更加优秀! 期待着明天的数学课,希望又能学到新知识。 你亲爱的小主人
