广东省中山市 八年级物理上学期期中试卷(含解析)

广东省中山市2018-2019学年八年级物理上学期期中试卷

一、单选题（本大题共11小题，共33.0分） 1. 以下数据与实际情况相符的是（ ）

A. 人体感觉舒适的环境温度为 C. 人正常情况下每分钟心跳30次

B. 人食指的指甲宽度约为1cm D. 人正常步行的速度约为

2. 坐在逆水航行的轮船中的乘客，认为自己是静止的，他选取的参照物是（ ）

A. 河岸上的树

B. 船舱

C. 迎面驶来的船

D. 河水

3. 有一种专门存放贵重物品的“银行”，为了防止物品被冒领，“银行”必须记录下

存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的（ ） A. 音调

B. 音色

C. 响度

D. 三者都有

4. 话筒接在示波器的输入端，用5N的力敲击音叉对着话筒发出

声音，示波器的波形如图所示；用10N的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，示波器的波形合理的是（ ） A.

B.

C. D.

5. 广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼

休息的居民造成了一定影响，为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是最有效、合理的（ ） A. 住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B. 禁止广场舞活动

C. 跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D. 住宅楼内安装噪声监测装置 6. 有关误差的正确说法是（ ）

A. 误差就是测量中的错误 B. 误差是由测量者的粗心造成的 C. 误差是完全可以避免的

D. 采取多次测量取平均值的方法可以减小误差

7. 若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本

书宽度平均值是（ ） A.

B.

C.

D.

8. 下列关于热现象的解释中正确的是（ ）

A. 擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热

B. 被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要吸收热量

1

C. 将沸点为 的氨乙烷喷到运动员扭伤的部位，是利用了氯乙烷迅速汽化吸热

D. 加油站都有“请熄火加油”的提示，这是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易发生爆炸

9. 现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入

一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，如图所示的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是（ ）

A. B.

C. D.

10. 春节小刚随爸爸一起外出，突然发现汽车的前窗玻璃蒙上一层雾气，前方道路看不

太清楚。小刚正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了。在此过程中的物态变化有（ ） A. 液化、汽化

B. 升华、汽化

C. 凝华、升华

D. 液化、升华

11. 一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么它的运动符合以下哪个图象（ ）

A. B. C. D.

二、填空题（本大题共9小题，共25.0分）

12. 一本八年级（上）物理课本的厚度约为10______；一只新铅笔的长度：0.175______；

橡皮从课桌掉到课室地面的时间约______s。

13. 某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振

动的频率是______Hz，人类______听到这种声音。（选填“能”或“不能”） 14. 弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的______；利用鱼所喜欢的声音来捕

鱼说明声波能够传递______。利用声呐系统可测量海水的深度，但不能测量地球和月球之间的距离，这是因为______。

15. 我国古代诗词里描述相对运动的例子很多。“不疑行舫动，唯看远树来”这是南北

朝时期梁元帝萧绎《早发龙巢》中的两句。“远树”迎面而来是以______为参照物；以______为参照物“远树”也可以看成是静止的。可见，参照物的不同，对同一物体运动状态的描述也不同，这就是运动和静止的相对性。

16. 学校运动会百米赛跑项目中，小迪起跑后2s末速度为6m/s，终点冲刺时速度达到

9.8m/s，在冲刺阶段小迪超越了小杰同学，领先到达终点，最终以12.50s的成绩获得第一名并打破学校纪录。在超越小杰的过程中，以小杰为参照物小迪是______的，小迪比赛过程的平均速度为______m/s。 17. 课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训

练。在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，小华______（填“是”或“不是”）做匀速直线运动，小明的速度是______m/s，小明的平均速度______小华的平均速度。

18. 冰箱冷冻室里的食品如果不用塑料袋包装就会变干，这是______现象，冷冻室内四

周有霜形成，这是______现象；用湿手摸冷冻室里的冰块会粘手，这是______现象。（以上均填物态变化的名称）

19. 如图丙所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的______规律制成的。图

甲温度计的读数是______℃．图乙温度示数是______，图丙体温计的示数是______。

20. 甲图物体长度是______cm；乙图物体长度是______cm；丙图中秒表的读数为______s。

三、计算题（本大题共1小题，共9.0分）

21. 小刚从家中出发到学校后，原路返回家中，其中一半路

程步行，一半路程骑自行车。路程与时间图象如图所示。求：

（1）步行的是图中哪一段？

3

（2）小刚学校到家的路程是多少？ （3）小刚骑自行车的速度为多少？ （4）小刚在整个过程中的平均速度是多少？

四、实验探究题（本大题共3小题，共33.0分） 22. 在做“观察水沸腾”的实验时：

（1）安装实验器材时应按照______（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

（2）A组同学用的是如图2甲所示装置时，温度计的玻璃泡碰到了容器的底，他们测出的水温将偏______（选填“高”或“低”）。

（3）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是______℃。 （4）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。得到b、c两种不同图象的原因是：水的______不同。分析图象可知：水的沸点是______℃，当时的大气压______（选填“低于”、“大与”或“等于”）l标准大气压；

（5）当移去酒精灯是，烧杯中的水停止沸腾，从实验中归纳出水沸腾的特点是： ①______； ②______。

23. 物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不

同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则 （1）该实验是根据公式______进行测量的；

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______（填“大”或“小”）．金属片的作用是______。

（3）小车在AB段运动的路程SAB是______dm；在AC段运动的平均速度vAC是______m/s；

（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使

所测量的运动速度偏______。

24. 已知某种疫苗要求在0℃以下存放，常用保温瓶不能满足需要。

为保障药品在0℃以下存放，物理兴趣小组的同学设计了如图所示的保温盒。

（1）其中药品应放置于______（选填“A”或“B”）处，另一处空间放置低温物质。

（2）关于保温盒填充材料，你选择______（选填“铝合金”“发泡塑料”或“砂石”）

（3）关于放置在保温瓶内的低温物质的选择，小明认为只要放普通冰块即可，小华却认为应该放置由盐水凝固而成的冰块（简称“盐冰”）。

你支持______的选择，依据是：①这两种冰，______的熔点更低；②______（题目中的某段文字）。

（4）进一步分析其原理：低温物质在运输途中发生______（填物态变化）而吸收大量的热，从而保证冷藏效果。

（5）在“青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的熔点为48℃的海波晶体。开水倒入杯中后，水温会迅速降至适合人饮用的48℃左右，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用海波______

A．汽化吸热、液化放热 B．熔化吸热、凝

固放热

C．升华吸热、凝华放热 D．熔化吸热、液

化放热

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答案和解析

1.【答案】B 【解析】 解：

（1）人感觉舒服的温度是23℃，40℃是高温人会感觉很热，不符合题意； （2）人食指的指甲宽度约为1cm，符合题意，正确；

（3）正常人安静时的心跳有显著的个体差异，平均在75次/分左右（60-100次/分之间） 每分钟心跳30次不符合题意；

（4）人正常步行的速度约为1.1-1.3m/s，不符合题意。 故选：B。

（1）人感觉舒服的温度是23℃，环境温度40℃已经很热了；

（2）人食指的指甲宽度约为1cm，结合实际进行观察，此项符合实际； （3）人正常心跳在60--100次/分之间；

（4）人正常步行的速度约为1.1-1.3m/s，教材上有，注意记忆，5m/s大了。 这是一道基础试题，要求多了解生活以及与人有关的物理知识。 2.【答案】B 【解析】

解：坐在逆水航行的轮船中的乘客，以船舱为参照物，他与船舱之间的相对位置没有发生改变，所以认为自己是静止的。

若以河岸上的树，迎面驶来的船，河水为参照物，他与它们之间的相对位置发生了变化，所以他应该是运动的。

所以选项A、C、D错误；选项B正确。 故选：B。

解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。 研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。 3.【答案】B 【解析】

解：因为每个人发声的特点都不同，即音色不同，这样我们可以通过音色进行辨别不同人的说话，所以“声纹”记录的是主人的音色； 故选：B。

音色是指声音的品质与特色，不同人说话的音色是不同的。 本题考查学生对音色定义的理解情况，需要结合具体例子具体分析。 4.【答案】C 【解析】

解：用不同的力敲同一音叉时发出的声音，声音的音调和音色不变，只有响度不同，而振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度； 图A的波形说明了声音的音调、响度均不变； 图BD的波形说明了声音的音调发生改变；

图C的波形说明的了声音的音调、音色均不变，响度变大。 故选：C。

响度是由振幅决定的，振幅越大，响度越大。

通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。 5.【答案】C 【解析】

解：A、如果住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩，可以从声音的接受处减弱噪声，但同样也无法与外界交流了，此措施不合理；

B、禁止广场舞活动可以在声源处减弱噪声，但广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，因此不能禁止，此措施不合理；

C、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，可以在声源处减弱噪声，此措施合理； D、在住宅楼内安装噪声监测装置只会显示噪声的分贝，但无法减弱噪声，此措施不合理； 故选：C。

减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。 解决此类题目要结合防治噪声的途径和实际情况进行分析解答。 6.【答案】D 【解析】

解：测量过程中测量值与真实值之间总存在差异，即误差总是存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，一般用多次测量求平均值来减小误差。故ABC错误。 故选：D。

要解答本题需掌握：误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免，以及减小误差的方法。

本题主要考查学生对：误差的定义以及减小误差的方法的了解和掌握，是一道基础题。 7.【答案】D 【解析】

解：将数据12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34相加后求平均值得12.365cm，因测量时估读到分度值的下一位，所以最接

近真实的测量记录应为12.37cm（四舍五入法）．由此可见选项A、B、C都不正确。 故选：D。

本题主要考查对最小分度值的意义及多次测量求平均值减小误差的理解与运用。在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到

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分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位。

本题的解题关键是知道求平均值后要四舍五入保留到分度值的下一位。 8.【答案】C 【解析】 解：

A、擦在皮肤上的酒精变干是由液态变为气态过程，属于汽化现象，故A错误； B、水蒸气液化为同温度的水时，要放出大量的热，所以被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，故B错误；

C、将沸点为12.3℃的氯乙烷喷到运动员扭伤的部位，是利用了氯乙烷迅速汽化吸热的特点，故C正确；

D、液态的汽油变成汽油蒸汽属于汽化现象，不是升华现象，故D错误。 故选：C。

（1）物质由液态变为气态叫汽化；

（2）樟脑丸由固态直接变为了气态，属于升华现象； （3）汽油变成汽油蒸汽属于汽化现象；

（4）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。

判断物态变化现象，首先要知道物态变化的定义，然后看物体由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断是什么物态变化。 9.【答案】A 【解析】

解：由于墙内混入非晶体材料，所以它在凝固的过程中，不会出现固液共存的状态，它的温度会持续下降。

A是非晶体凝固图象，B是非晶体熔化图象，C是晶体熔化图象，D是晶体凝固图象。 故选：A。

熔化是指物质从固态变为液态的过程。凝固是指物质从液体变为固体的过程。非晶体没有固定的熔点和凝固点。

本题考查学生对非晶体熔化和凝固图象的掌握情况，需要和晶体熔化和凝固的图象进行辨析。 10.【答案】A 【解析】

解：在冬天，车玻璃的温度较低，车内的水蒸气遇到冷的玻璃，发生液化形成小水滴，附着在玻璃的内表面；打开空调开关，对着玻璃吹暖风，玻璃上的小水滴会汽化为水蒸气。 故选：A。

在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化。

分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 11.【答案】C 【解析】

解：A、此图象表示汽车运动的速度与所用时间成正比，也就是做匀加速直线运动，故A不符合题意；

B、图象中线段与时间轴平行，表示物体处于静止状态，故B不符合题意；

C、此图象表示汽车通过的路程与所用时间成正比，汽车做匀速直线运动，故C符合题意；

D、此图象表示汽车通过的路程随着时间的增大先减小，再不变，然后又减小，不是匀速直线运动，故D不符合题意。 故选：C。

我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动，也就是说该物体在任何时间段内通过的路程和时间的比值是个定值。

根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。此题涉及到的知识点较多，综合性很强。

12.【答案】mm m 0.5 【解析】 解：

中学生食指的宽度在1cm左右，物理课本的厚度大约是食指宽度，约1cm=10mm； 中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铅笔的长度略小于20cm，在17.5cm=0.175m左右；

课桌的高度在80cm左右，一块橡皮从课桌上掉到地上的时间很短，不到1s，约为0.5s。 故答案为：mm；m；0.5。

此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对常见物体和长度单位的认识，填上合适的单位。

一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义。 13.【答案】350 能 【解析】

解：（1）昆虫的翅膀在10s内振动了3500次， f=

=350Hz

（2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．350Hz在人类能听到的频率范围内，所

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以能听到。

故答案为：350；能。

（1）频率是物体1s振动的次数，翅膀10s内振动了3500次，可以求出频率。 （2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz。 （1）根据振动次数和时间能求频率。 （2）记住人类能听到的频率范围。

14.【答案】音调 信息 超声波的传播需要介质 【解析】

解：（1）弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的振动频率，改变声音的音调； （2）利用鱼所喜欢的声音来捕鱼说明声波能够传递信息；

（3）超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播，不能用超声波测量地月距离。

故答案为：音调；信息；超声波的传播需要介质； （1）音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关； （2）声音能够传递信息，声音能够传递能量； （3）声音的传播需要介质，真空不能传声

本题考查了声音的传播条件，声与能量、回声测距离分应用等，考查内容多，属于基础知识的考查，考查学生对所学的知识的理解和应用，是中招的热点。 15.【答案】行船 河岸 【解析】

解：（1）以行船为参照物，远处的树和行船之间的位置不断发生变化，树是运动的，所以感到“远树来”是以行船为参照物；

（2）以河岸为参照物，河岸与“远树”之间的位置没有发生变化，所以以河岸为参照物，“远树”是静止的。 故答案为：行船；河岸。

判断物体是运动还是静止时，如果确定被研究的物体是运动的，则说明它相对于参照物的位置在改变，因此，根据这一要求我们可以判断它选择的参照物是哪个物体。 此题中“不疑行船动”和“唯看远树来”两句研究的对象不同，所选的参照物也不相同，应注意区分，这样才能正确理解和掌握参照物的选择和物体运动状态的辨别之间的关系。 16.【答案】运动 8 【解析】

解：（1）小迪在超越小杰的过程中，小迪与小杰之间有位置的变化，故以小杰为参照物小迪是运动的；

（2）小迪百米比赛时的平均速度： v==

=8m/s。

故答案为：运动；8。

（1）运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。 （2）已知路程和时间，利用v=计算小迪同学百米比赛时的平均速度即可。 此题考查物体运动和静止的相对性、平均速度的计算，平均速度就是用总路程除以总时间，此题关键是要排除其他因素的干扰。 17.【答案】不是 5 等于 【解析】

解：（1）由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动；

（2）由图象可知，小明和小华通过的路程都为40m，所用的时间都是8s， 根据v=可知，全程中两人跑步的平均速度相等， 都是v==

=5m/s。

故答案为：不是；5；等于。

（1）物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线； （2）根据图象读出全程的路程和时间，然后利用速度公式比较全程中两人跑步的平均速度。

本题考查了物体运动状态的判断和速度公式的应用，关键是会根据控制变量法比较两者平均速度的大小关系。

18.【答案】升华 凝华 凝固 【解析】

解：（1）冰箱冷冻室里的食品如果不用塑料袋包装会变干，是因为冰升华成水蒸气； （2）冷冻室内四周会有霜形成，这是水蒸气直接凝华为小冰晶；

（3）用湿手摸冷冻室里的冰块会粘手，是由于手上的水分凝固为冰，与冰块粘在一起； 故答案为：升华；凝华；凝固；

（1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；

（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 19.【答案】热胀冷缩 39 -14℃ 37.8℃ 【解析】 解：

（1）温度计、体温计都是利用液体的热胀冷缩的规律制成的；

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（2）图甲温度计温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1℃，因此图甲中的温度值为39℃；

乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1℃，因此图乙中的温度值为-14℃； （3）由图可知，体温计的分度值为0.1℃，故示数为37.8℃。 故答案为：热胀冷缩；39；-14℃；38.5℃。 （1）温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的；

（2）要弄清楚温度计的量程和分度值再去读数，温度计的读数，特别要注意是零摄氏度以下的读数。

本题综合考查了温度计的原理和读数，它是初中物理中常见的测量仪器，要熟练掌握它的使用方法。

20.【答案】1.60 2.00 99.8 【解析】 解：

（1）由图知：

甲，乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；甲图物体左侧与7.00cm对齐，右侧与8.60cm对齐，所以物体的长度为

L=8.60cm-7.00cm=1.60cm；乙图物体左侧与5.00cm对齐，右侧与7.00cm对齐，所以物体的长度为L=7.00cm-5.00cm=2.00cm；

（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min；

在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即秒表的读数为1min39.8s=99.8s。 故答案为：1.60；2.00；99.8。

（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；

（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。

读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。 21.【答案】解：由图知：

小刚家到学校，学校→家共行驶了3600m，因此小刚家到学校的路程为1800m； 其中，第一个1800m用了 5min，速度为v1= =

=6m/s，

第二个1800m用了 25min-5min=20min，速度为v2= = =1.5m/s，

v2＜v1，因此小刚在前半段（OA段）骑车，后半段（AB段）步行小刚骑车的速度为6米

/秒；

小刚在整个过程中的平均速度，v= = =2.4m/s。

答：（1）步行的是图中AB段；（2）小刚学校到家的路程是1800m；（3）小刚骑车的速度为6m/s；（4）小刚在整个过程中的平均速度是2.4m/s。 【解析】

解答图象题，首先要弄清图象表达的涵义，该图是路程--时间图象，由图可看出： 小刚从新世纪广场回家行驶的总路程为3600m；

整个过程可分作两个阶段：①0～5min行驶的1800m，②5～25min行驶的1800m； 然后结合速度公式来分析比较得出结论。

对于此类图象题，一定要明确横、纵坐标所表示的物理量，弄清物理量之间的联系，抓住其中的关键点、关键线段结合相应的物理知识进行分析解答。

22.【答案】自下而上 高 92 质量 98 低于 达到沸点 继续吸热、温度不变 【解析】

解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；

而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；

（2）如图，由于酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高。

（3）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是92℃。

（4）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，得到b、c两种不同图象的原因是：水的质量不同。由图丙知，水沸腾时，不断吸收热量，保持98℃不变，水的沸点是98℃，当时的大气压低于l标准大气压；

（5）读图B可以看出，水沸腾的特点有：①达到沸点；②继续吸热、温度不变； 故答案为：（1）自下而上；（2）高；（3）92；（4）质量；98；低于；（5）①达到沸点；②继续吸热、温度不变。

（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；

（2）用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同。

（3）温度计读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字。

（4）①从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q=cm△t知，可能是水的

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质量不同，可能是水的初温不同；

②根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点。

③1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高。 （5）水在达到沸点时才会沸腾，此时要继续吸热，但温度却不改变。

本题考查水的沸腾实验的灵活应用与变通，读懂题意，根据常识灵活变通是解决此类问题的关键。在观察水的沸腾实验中，想办法减少热量的散失是非常现实的问题，这也充分说明，对一些实验细节的处理，有时会直接影响到实验的效果甚至成败。 23.【答案】v= 小 便于准确定位、计时 4.00 0.3 小 【解析】

解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v=； （2）实验中，斜面应尽量选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量小车的运动时间；在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来，与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间； （3）由图示可知：sAB=10.00dm-6.00dm=4.00dm； sAC=9.00dm，tAC=15：35：23-15：35：20=2s=3s， AC段的平均速度：vAC=

=

=3dm/s=0.3m/s；

知，

（4）如果小车到达C点还没有停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=平均速度会偏小。

故答案为：（1）v=；（2）小；便于准确定位、计时；（3）4.00；0.3；（4）小。 （1）要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和停表，根据公式v=计算；

（2）实验时，斜面放的坡度要小些，这样小车的运动时间时间长；在斜面的同一位置放置金属片，小车就可以在同一位置停下来，使小车运动的路程相等；

（3）根据图象读出AB、AC段的距离以及AC段所用的实际，再利用速度公式求出AC段的平均速度；

（4）让小车过了C点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小。 本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=求出平均速度。

24.【答案】B 发泡塑料 小华 盐冰 在0℃以下存放 熔化 B 【解析】 解：

（1）为使药品处于低温环境，应放在B位置，在A位置放置低温物质；

（2）这种药品要求在低温环境下存放，要求运输过程中尽可能不从外界吸收热量，包

装盒应具有导热性能差的特点，提供的三种材料中发泡塑料的导热性能最差； （3）药品要求在0℃以下存放，要求所选物质的熔点在0℃以下，冰的熔点是0℃，盐冰的熔点低于0℃，所以小华的选择正确；

（4）在运输过程中，盐冰在0℃以下温度熔化，冰吸收热量，使冷藏盒内温度低于0℃； （5）海波的熔点和凝固点为48℃，开水倒入杯中后，此时海波晶体被熔化，此时过程海波会吸收热量，当水的温度下降到48℃以下时，此时海波会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变，故B正确。 故选：B

故答案为：（1）B；（2）发泡塑料；（3）小华；盐冰；在0℃以下存放；（4）熔化；（5）B。

（1）（2）导热性能差的物质的保温效果更好，可以减缓热传递的速度； （3）冰中混入杂质后，熔点会降低；

（4）（5）物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热；晶体熔化过程吸热，温度不变；

物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量。

关本题主要考查学生对晶体熔化条件及熔点与杂质是否有关的了解，物态变化问题在生活中处处存在，并在生活中有广泛的应用，留心观察生活，本题也体现了物理和生活的密切。

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