浅谈信息技术在幼儿园教育教学中的应用 王守敏 （贵州省修文县扎佐镇幼儿园 贵州 修文 ５５０２００） 摘要：现代社会信息技术十分发达，信息技术已经成为了适应当代社会的必要知识之一，且信息技术广泛应用于各个领域。本文就针对 信息技术在幼儿教学中的应用进行分析，先简单介绍信息技术在幼儿教学中应用的优点，然后在介绍信息技术在幼儿教学中应用的方 式，以提升信息技术在幼儿教育中应用的效率。 关键词：信息技术；幼儿园教育教学；应用分析 中图分类号：０４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—５８３２（２０１５）１１—０１０１—０１ 幼儿教学是教育的初始阶段，幼儿教育对于其继续学习及品 加丰富多彩，信息技术通过对幼儿视觉、听觉等感官的多方面刺 质行为的养成十分重要。现代社会是信息化的社会，只有学习并 激来吸引幼儿课堂学习的注意力，并且激发了幼儿思考的积极性， 应用信息技术才能适应当下信息时代的发展，且信息技术应用于 其不仅对幼儿课堂教学兴趣大大提升，其还能够激发幼儿思维逻 幼儿教学中其能大大提升幼儿教学的质量及效率，因此探究信息 辑、创新意识、发散思维等各方面能力的锻炼。信息技术应用于 技术在幼儿教学中的应用十分重要 幼儿教学中弥补了传统幼儿教学中课堂教学枯燥，课堂教学效率 １信息技术应用于幼儿教学 的优势 低下，幼儿发散思维缺乏等缺点，因此幼儿教学中要积极应用现 １．１ 信息技术应用于幼儿教学中提升了幼儿学习的效率 代信息技术以不断提升当代幼儿教学的质量０］。 信息技术应用于幼儿教学中可以大大丰富幼儿课堂教学的形 ２．２ 利用信息技术进行幼儿课外活动 式及内容。首先信息化时代下信息资源十分宽广，利用信息技术 幼儿教学中课堂教学仅仅是其中的一个部分，幼儿课外活动 进行幼儿教学，幼儿教学的内容可以极大的拓展。此外幼儿教师 在幼儿教育中也占据着与课堂教学同等重要的地位 幼儿的行为 也可以利用信息技术强大的信息资源不断丰富其幼儿教学经验， 约束能力不足，主动学习意识淡薄，想要让幼儿长时间在课堂上 以提升幼儿教学的质量。其次信息技术强大的功能大大的丰富了 学习知识是不现实的，且这种教学方式对于幼儿的多样化发展也 幼儿课堂教学的形式。信息技术应用于幼儿课堂教学中可以以图 是十分不利的，因此在幼儿教育中积极的开展课外活动并提升幼 片、动画等生动有趣的形式达到幼儿课堂教学的目的，其不仅激 儿课外活动教学的质量十分重要。信息技术的发展对于幼儿教育 发了幼儿课堂学习的兴趣，其还减少了幼儿教师教学的负担，提 中课外活动形式内容的丰富及质量的提升十分有利。如现代幼儿 升了幼儿教学的效率与质量＿１］。 教师通过微信等信息工具对让幼儿参与活动，其不仅锻炼了幼儿 １．２信息技术应用于幼儿教学中有利于幼儿适应信息化时代 的沟通能力，其还对幼儿对社会适应能力的提升十分有利。信息 现代社会是信息化的时代，信息技术已经成为了人们日常生 技术应用于幼儿教学中的课外活动中，其不仅丰富了幼儿课外活 活的必要工具之一，因此幼儿也需要认识学习信息技术，了解信 动的形式及内容，提升了幼儿对课外活动的参与率，其还大大提 息技术的应用及功能，这对幼儿以后对信息技术的学习也是十分 升了幼儿课堂活动教学的质量及效率。 有利的。信息技术是一把双刃剑，幼儿过早的使用与掌握信息技 ２．３ 利用信息技术加强幼儿教师与家长之间的交流 术也是有害的 如今社会中青少年沉迷于网络游戏，对手机的依 幼儿教学中幼儿教师与幼儿家长之间的相互交流与沟通对于 赖等现象都说明了信息技术的弊端，因此怎样控制幼儿学习使用 幼儿教学的效率也有一定的影响。幼儿家长积极的配合幼儿教师 信息技术对幼儿的发展十分重要。信息技术应用于幼儿教学中可 进行幼儿教学工作，根据幼儿教师对幼儿学校学习与活动的反馈 以让幼儿开始接触信息技术，但其接触的信息技术仅仅局限于信 采取有效的教育对于幼儿的发展十分重要。此外幼儿教师对课外 息技术在现代社会中的应用及信息技术所具备的部分功能，其既 活动开展的通知与进行都需要幼儿家长知情与配合，此时信息技 能让幼儿适应信息化时代的发展，又能避免幼儿过分依赖及利用 术中强大的网络交流功能就能够实现幼儿教学的这些要求。如幼 信息技术。 儿教师可以利用信息技术建立网络交流平台例如微信群等，通过 １．３信息技术应用于幼儿教学中提升了幼儿教学的质量 这些网络交流平台与幼儿家长交流互动，告知幼儿家长幼儿教学 幼儿刚刚处于行为的学习期，幼儿的学习意识还未形成，因 的安排及一些课外活动准备与要求，从而实现幼儿家长与幼儿教 此幼儿基本没有主动学习的意识，幼儿的学习仅仅是凭幼儿的兴 师之间的相互沟通，以提升幼儿教学的质量与效率。 趣，于是激发幼儿学习的兴趣，吸引幼儿对教学内容的注意力是 ３结束语 幼儿教学的关键。信息技术应用于幼儿教学中，其可以通过动画、 现代社会对于教育越来越重视。幼儿教育作为现代教育的初 图片等教学形式，信息技术中更加丰富多彩的幼儿教学内容可以 始阶段，其教学质量及效率对幼儿的发展有着重要的影响，且现 大大提升幼儿学习的兴趣，吸引幼儿学习的注意力，从而提升了 代社会信息技术十分发达，其应用于幼儿教学中对幼儿教学质量 幼儿教育的质量及效率。此外通过信息技术开展幼儿教学的课外 及效率的提升十分有利，因此探究信息技术应用于幼儿教学的优 活动以及利用信息技术实现幼儿教师与幼儿家长之间的相互交流 势与方法并不断改进信息技术应用于幼儿教学的方法及性能对于 与沟通不仅降低了幼儿教师开展幼儿教学的工作量，其还使得幼 幼儿教育水平的提升十分重要。 儿教学的课外活动更加丰富，幼儿家长能够更好的配合幼儿教师 的教学工作，幼儿教学的质量及效率都得以大幅度提升 ］。 参考文献： ２信息技术在幼儿教学中应用的方式 Ｅ１］ 王正伟．信息技术在幼儿园教育教学中的应用现状及对策研 ２．１ 利用信息技术进行幼儿课堂教学 究［Ｊ］．中国信息技术教育，２０１５，（１９）：１３８—１３９． 传统的幼儿教学中幼儿课堂教学的方式十分单调，幼儿课堂 Ｅ２］ 桑青松，陈海燕．幼儿园实施信息技术活动课程的保障措施 学习上注意力不够集中，学习兴趣不够浓郁，幼儿课堂教学的质 Ｅｌ３．学前教育研究，２００４，（９）：５５． 量较低。信息技术应用于幼儿教学中是对幼儿课堂教学形式的改 ［３］ 张晓霞．信息技术在幼儿园教育教学中的妙用ＥＪ］．中国教 革。信息技术视频、音频播放的功能使得幼儿课堂教学的形式更 育技术装备，２Ｏｌ２，（１６）：ｌ１３—１１４．
