科学:有趣的叶子
【活动目的】
1、感知叶子的多性，能从不同的角度观察并发现中子的不同。
2、能根据叶子的不同特征进行分类，尝试根据叶子特征四配相应植物
【活动准备】
1、经验准备:幼儿收集过叶子，并观察过叶子或者用叶子开展过“叶子拼贴画”“叶子印画”等活动。
2、材料准备:叶子若干。
【活动过程】
一、说一说:我的叶子
（1）交流分享各自收集的叶子
提问:你带来的是什么叶子?它是什么样的?它有什么特别的地方?
小结:叶子有各式各样的。它们有的大、有的小(大小);有的是绿色的、有的是红色的、有的是黄色的(颜色);有的像椭圆形、有的像扇子、有的像手掌(形状);有的叶子边缘光滑，有的叶子边缘有锯齿……
二、比一比:叶子的异同
（1）出示两片相似的叶子比较。
提问:这两片叶子一样吗?什么不ー样?你是怎么发现它们不一样的?
小结:原来，看上去很相似的两片叶子，认真看一看、比一比、摸一摸，它们还是有许多细小的不一样(厚薄、粗糙与光滑等)。小（2）叶子有大秘密。为叶子找朋友。
要求:请在桌上为你的叶子找一片有相同地方的叶子。
提问:你为叶子找到了谁，说说理由。
小结:仔细找，我们会在不同的东西里发现那么多相同的地方。
三.分一分:给叶子分类。
（1）要求:给叶子分类，并贴上相应的标记。
提问:你什么叶子放在一起?为什么这样分?
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
四.看一看:叶子的秘密。
（1）了解特殊的叶子。
了解可以吃的叶子:叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?
了解有特殊本领的叶子:你认识这是什么植物吗?它们的叶子有什么样的本领?
（2）欣赏叶子在生活中的应用。
提问:叶子有什么用?人们用叶子做什么?
五.小结提升，结東活动。
小结:今天，我们看了这么多有趣的叶子，你觉得大自然奇妙吗?大自然是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
【活动目的】
1、感知叶子的多性，能从不同的角度观察并发现中子的不同。
2、能根据叶子的不同特征进行分类，尝试根据叶子特征四配相应植物
【活动准备】
1、经验准备:幼儿收集过叶子，并观察过叶子或者用叶子开展过“叶子拼贴画”“叶子印画”等活动。
2、材料准备:叶子若干。
【活动过程】
一、说一说:我的叶子
（1）交流分享各自收集的叶子
提问:你带来的是什么叶子?它是什么样的?它有什么特别的地方?
小结:叶子有各式各样的。它们有的大、有的小(大小);有的是绿色的、有的是红色的、有的是黄色的(颜色);有的像椭圆形、有的像扇子、有的像手掌(形状);有的叶子边缘光滑，有的叶子边缘有锯齿……
二、比一比:叶子的异同
（1）出示两片相似的叶子比较。
提问:这两片叶子一样吗?什么不ー样?你是怎么发现它们不一样的?
小结:原来，看上去很相似的两片叶子，认真看一看、比一比、摸一摸，它们还是有许多细小的不一样(厚薄、粗糙与光滑等)。小（2）叶子有大秘密。为叶子找朋友。
要求:请在桌上为你的叶子找一片有相同地方的叶子。
提问:你为叶子找到了谁，说说理由。
小结:仔细找，我们会在不同的东西里发现那么多相同的地方。
三.分一分:给叶子分类。
（1）要求:给叶子分类，并贴上相应的标记。
提问:你什么叶子放在一起?为什么这样分?
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
四.看一看:叶子的秘密。
（1）了解特殊的叶子。
了解可以吃的叶子:叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?
了解有特殊本领的叶子:你认识这是什么植物吗?它们的叶子有什么样的本领?
（2）欣赏叶子在生活中的应用。
提问:叶子有什么用?人们用叶子做什么?
五.小结提升，结東活动。
小结:今天，我们看了这么多有趣的叶子，你觉得大自然奇妙吗?大自然是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
