本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 2、激发幼儿对四周事物观看和探究的兴趣。 《公共汽车的秘密》教案3篇 《公共汽车的隐秘》教案3篇 作为一位杰出的教职工，时常会需要预备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是收集整理的《公共汽车的隐秘》教案，欢迎阅读与收藏。 《公共汽车的隐秘》教案1 设计思路： 幼儿都乘过交通工具，但是对于公共汽车上的各种设施，他们却未必会关注。通过本活动，引起幼儿的观看兴趣，梳理关于公共汽车的相关阅历，以此让幼儿体会到公共汽车与人们生活之间的关系。 本活动第一环节提出问题，引起幼儿兴趣；第二环节：观看录像；第三环节：拓展幼儿阅历。 活动目标： 1、观看公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步了解它们与人们的关系。 3、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达自己的意见。 4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。 活动预备： 1、物质预备：教师事先拍摄公共汽车上部分设施的照片和录像。 2、幼儿阅历预备：幼儿有过坐公交车的前期阅历。 活动过程： 一、提出问题〔已有阅历回忆，激发幼儿的兴趣〕 重点提问： 1、平常你们出门常常会乘什么车？ 2、你在乘公共汽车时观察车上有些什么东西？尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“改变〞现象。〔幼儿边讲，老师一边用照片呈现〕 3、你知道车上这些东西有什么用吗？ 小结：公共汽车上有很多的数字、标记和设施，它们都表示不同的意思。 第 1 页 共 4 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 二、观看录像〔通过观看、商量，进一步了解公车上的设施及其作用〕 1、看看这是什么？它有什么用？〔了解逃命锤和灭火器的用途〕 重点提问：。 1、公共汽车车头上的数字表示什么？ 2、乘公交车第一件事要做什么？ 小结：公共汽车车头上的数字就像它的名字，我们乘坐公交车必需看清晰，坐上车以后要买票。 1、车上的座位为什么要有不同的颜色？这些黄色的座位为什么要靠近车门？ 2、车上为什么要装电视？ 3、乘车时，你假如不知道哪一站下车，可以借助车上的哪些设施进行查询？ 4、后车门旁扶杆上的红按钮有什么用途？ 5、车顶上一个长方形的东西是什么？ 小结：原来公共汽车上的很多设施有不同的用途，工人叔叔在造车时为大家想得真周到，让每一位乘客都觉得方便。 三、拓展阅历 2、请你们看段录像，发生了什么？假如是你怎么办？ 3、在公共汽车上还会发生哪些事情？你会想什么方法解决？ 小结：当你坐在公共汽车上的时候，假如碰到突发事情肯定要想各种方法来爱护自己的安全。 〔调整4、你在公路上还能常常看到哪些车子？它们长得有什么不一样？你们知道它们有哪些用处吗？〕 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。 《公共汽车的隐秘》教案2 活动目标： 1、沟通和提升幼儿已有生活阅历，理解车上各种设施在设计上的人性化理念。 2、增添对四周事物观看和探究的兴趣。 3、探究、发觉生活中公共汽车的特征。 第 2 页 共 4 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 4、进展幼儿思维和口语表达能力。 活动预备： 教学具预备：公共汽车上部分设施的照片 阅历预备：幼儿对公共汽车比较熟识 活动过程： 一、提出问题——引起对公共汽车关注的兴趣 1、你们乘过公共汽车吗? 2、在乘公共汽车时观察车上有些什么东西?这些东西有什么用吗? 小结：很多小伴侣乘过公共汽车，公共汽车车上有椅子给乘客坐，有电视给乘客看。 二、观看录像——在商量中了解一些设施的作用 1、车上的座位为什么要有不同的颜色?这些黄色的座位为什么靠近车门? 2、车上为什么要装电视? 小结：原来公共汽车上的很多设施有不同的`用途，乘客在乘车时会很方便。 三、活动延长——进一步激发幼儿后期的探究兴趣 1、假如你来设计一辆公共汽车，你觉得还可以装些什么? 2、怎样才能让乘客更方便? 反思： 1、幼儿对公共汽车上的各种设施\"似曾相识\"，却\"稍有阅历\"。因此，这些看似平凡的设施激发了他们猜测、探究和发觉的兴趣。 2、假如能拍摄一些乘客使用这些设施的照片，让幼儿依据照片进行分析、猜测的话，活动会更加好玩，对幼儿思维的挑战也更有益，而且幼儿对设施用处的理解也会更加形象直观。 3、也可考虑用区域活动或家园合作的形式进行后续活动，使高结构活动与低结构活动有机结合。 《公共汽车的隐秘》教案3 3、乘车时，假如不知道哪一站下车，可以借助车上的哪些设施查询? 【活动目标】 1、观看公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步了 4、后车门旁扶杆上的红按钮有什么用途? 解它们与人们的关系。 第 3 页 共 4 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 2、培育幼儿有初步的自我爱护意识。 【活动预备】 1、各种照片〔含有数字、标记、设施等〕 小结：当你坐在公共汽车上的时候，假如碰到突发事情肯定要想各种方法来爱护自己的安全。 2、PPT〔救生锤、灭火器的图片〕；录像〔842路发生火灾的情景〕 【《公共汽车的隐秘》教案3篇】 【活动过程】 一、相互沟通调查表 这两天我们小伴侣都去调查了公共汽车上的隐秘，你把你调查的内容和同伴说说。 二、沟通共享 如今请你说说你发觉公共汽车上有哪些隐秘？ 帮助提问：公共汽车车头上的数字表示什么？你还看到公共汽车上有哪些数字？〔教师依据幼儿说的以照片形式归纳整理〕 小结：公共汽车上有很多的数字、标记和设施，它们都表示不同的意思。 三、拓展阅历 1、看看这是什么？它有什么用？〔了解逃命锤和灭火器的用途〕 2、请你们看段录像，发生了什么？假如是你怎么办？ 3、在公共汽车上还会发生哪些事情？你会想什么方法解决？ 第 4 页 共 4 页
