操作系统基本操作教案
07计算机教育 0704210097 黄崇楼
教学主题 适用年级 高中 任务3.1 操作系统基本操作 教学课时 1课时 教本节主要介绍了Windows xp操作系统的基本操作，包括有启动、退出、鼠标操作、菜单操作、窗材口操作和对话框操作等。这些操作是学生使用计算机的关键，也是他们应该具备的基本技能。 分析 学习1、 能力目标：（1）能比较熟练地启动和退出Windows XP；（2）熟练Windows XP的基本操作 目2、 情感目标：（1）感受Windows XP操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用； 标 （2）形成正确使用操作系统的习惯。 所需资源和环境 数字化资源 用Power point制作的教学课件； 常规资源 教学支撑环境 投影仪 多媒体教室；计算机机房； 重点重点：Windows XP的启动和退出、Windows XP的基本操作 和难点：Windows XP基本操作 难 点 一、新课引入 李永陪他的表弟到计算机市场选购个人计算机，对于一些简单的硬件知识他已了解，双核CPU、inter、AMD、DDR3、希捷、华硕等名词和品牌他也略知一二，所以平时选购计算机时总能得心应手，可是这次让他纳闷的是硬件配置完全一样的计算机，商家却卖不同的价格，而且价差不小。 李永对着报价牌思索着，终于发现不同的价格后面标着“DOS”、“windows XP 家庭版”、“windows 教、“红旗Linux”等字样。可是，这些差异到底有何奥妙？销售人员告诉他：“操作系学Vista home版”。又补充了一句：“其实一般打字，上网，windows过统不同，价格当然不同，我们这里都是用正版软件”” 程和Linux的使用效果差不多，如果购买DOS，自己要重新安装一套操作系统。李永听得很困惑，心想：“还是把操作系统弄懂了再来买吧！”(好，相信大家已经可以想象的到设将来你们自己买电脑的时候就可以避免李永的问计 如果现在大家能学到有关操作系统的相关知识的话，题了，那么我们就随着李永一起来学习操作系统吧！) 二、教学内容 1、操作系统的定义 操作系统（Operating System）：控制和管理计算机硬件、软件资源，合理组织计算机工作流程以及方便用户使用的大型程序，它由许多具有控制和管理功能的子程序组成。 2、操作系统的功能 从资源管理的角度看，操作系统具有处理器管理、存储器管理、设备管理和文件管理的功能。 从用户的角度看，操作系统还必须为用户提供方便的用户接口。 ◆ 处理器管理 ◆ 存储器管理 ◆ 设备管理 ◆ 文件管理 ◆ 作业管理 3、操作系统的分类 ◆ 按与用户对话的界面分类：命令行界面操作系统、图形用户界面操作系统 ◆ 按操作系统的工作方式分类：单用户单任务操作系统、单用户多任务操作系统、多用户多任务分时操作系统 ◆ 按操作系统的功能分类：批处理系统、分时操作系统（有UNIX、Linux） ◆ 实时操作系统：实时控制系统、实时处理系统 ◆ 网络操作系统：Windows 系列；（如Windows XP、Windows Vista等）、基于Linux平台的操作系统（如红旗Linux等）；苹果公司的Mac OS系列。 4、Windows XP系统的启动与关闭（如图1） 5、实施步骤 步骤1 认识桌面和开始菜单 启动计算机系统，登录到Windows XP系统，如图2所示，认识桌面和“开始”菜单。 步骤2 隐藏桌面图标 在桌面空白处，单击鼠标右键，弹出图3所示的系统快捷菜单，再把鼠标移动到“排列图标”项处，显示子菜单选项。 步骤3 使用“写字板”程序 （1）从“开始” “所有程序” “附件”菜单组中单击“写字板”命令，启动Windows XP自带的“写字板”程序，并在窗口中输入文字，如图4。 （2）保存文件。按Ctrl +S快捷键，在“保存为”对话框的“文件名”文本框中输入名称后，单击“保存”按钮，文档自动保存在默认位置“我的文档” 下。 （3）设置“写字板”的程序选项。如图4所示，单击“查看” “选项”命令，打开“选项”对话框。如图5所示。 步骤4 关闭计算机系统 单击“开始”菜单中的“关闭计算机”命令，打开“关闭计算机”对话框，如图6所示，单击“关闭”按钮关闭计算机系统。单击“开始”菜单中的“注销”命令，打开“注销Windows”对话框，如图7所示。 打开电源 Reset复位 硬件启动 关机 待机状态 操作系统启动 重启 登陆界面 注销或切换用户 用户2桌面 用户1桌面 唤醒 待机 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 三、课堂小结 教师活动：今天大家都表现的非常好，我们一起来回顾一下今天都学习了哪些内容。 学生活动：根据黑板上板书，跟老师一起来回顾今天学习的知识。 四、板书 3.1 操作系统基本操作 1. 操作系统的定义 2．操作系统的功能和分类 3．Windows XP操作系统的启动和关闭 五、课堂作业 接下来的时间请同学们自己亲自操作体验一下操作系统以及其的一些操作吧。 课后 反 思
