师德档案

榆中县中小学教师师德档案

（2017年度）

学 校：

姓 名： 职 务： 职 称： 任 教 学 科：

榆 中 县 教 育 局

一、师德师风承诺

榆中县中小学教师师德承诺书 我是光荣的人民教师，为了努力实践“三个代表”重要思想，认真履行教书育人职责，严格遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《兰州市师德建设“五要”“十不准”》、《兰州市中小学礼仪规范》的规定，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我向崇高的教师职业和学校、家长、社会郑重承诺： 1.忠诚党的教育事业，宣传先进文化，传授科学知识，认真实践养成教育和成功教育，为学生全面、终身发展服务，不传播不健康的思想和歪理邪说。 2.爱岗敬业，勤奋务实，热爱学校，自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在工作时间参与玩游戏、聊天等与教学无关的活动；刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。 3.关心爱护全体学生，保护学生的合法权益，尊重学生人格，平等、公正对待学生，关怀和帮助学习、生活上有困难的学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不单纯以学习成绩评价学生，并保护学生避免受到他人伤害。。 4.严谨治学，不断改革教学方法。以复合型教师为自身进取目标，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，掌握现代教育技术，努力提高学识水平和整体素质。 5.谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉；与同事和睦相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事；正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。 6.经常主动与家长沟通并向家长反馈学生的表现，认真听取家长的意见和建议，妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。坚持家访，积极向家长宣传先进的教育思想和科学的育人方法，不训斥、指责家长。 7.坚守高尚情操，廉洁从教。在评优选先、职务晋升等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不违规组织或参与社会有偿补课。不接受家长财物，不强迫、暗示学生赠送物品。 8.衣着整洁得体，举止文明礼貌。不带手机进教室，不在教学区和学生面前吸烟，不酒后进课堂。不参与色情、、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动，以自身的良好形象教育引导学生。 以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。 承诺人： 年 月 日 二、基本情况

姓名 出生 日期 出生地 任教 年级 最高学历 性别 参加工作时间 任教 学科 政治 面貌 民族 是否 班主任 专业 学制 学位 毕（肄、结） 毕（肄、结）业院校 业时间 年 月 现任专业技术职务及任职时间 师德 箴言 本学年度执行师德 规范情况述职报告 三、师德师风建设记载

2017年度师德师风建设记载

学习 记载 参加师德活动记载 师德获奖记载 违反师德记载 存在 问题 努力 方向 注：凡获奖或违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予奖励或处理的文字依据记载，并附复印件。

四、榆中县中小学教师师德考核评价表 内 容 爱 国 守 法 10分 爱 岗 敬 业 20 分 基本要求 权重 考评扣分说明 教师 自评 教师 互评 学生评议 家长评议 1.有参与或宣扬封建迷信和歪理邪说行为的，视情节扣5-10分； 2.不依法履行教师职责行为的，视情节扣3-10分。 学校考评 综合得分 1.热爱祖国，热爱教育事业，全面贯彻国家教育方针，积极实施素质教育。 2.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。 3.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，损害学生利益。 1.热爱现岗工作，认真履行岗位职责，勤恳工作，有奉献精神。 2.科学的制定教学计划，按计划实施教育教学工作，服从工作安排。 4 3 3 关 爱 学 生 20 分 3 1.不思进取，对工作有时敷衍塞责，不能按要求完成教学任务，视情节扣5-10分； 2.有职称到头不思进取，不服从工作安排，不能履行中、高级教师职责的，扣10分； 3 3.有无故迟到、早退、旷工、缺课等劳动纪律行为，视情节扣2-5分； 4.不按规定要求，布置和批改作业、辅导学生。视情节扣5-8分； 5.疏于管理，造成学生伤害事故的，视情节扣5-10分或不合格； 3.做到教学“五认真”(即：认真备课、上课、布置批改作业、14 6.上课迟到、早退、拖堂、接打手机等，一次扣1分； 辅导学生和进行学生学习评价)，提高教学质量。 7.不备课、无故不参加集体教研活动、无教案上课，视情节一次扣1-2分。 1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对 4 学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系。 2.积极维护学生合法权益，自觉履行促进学生全面、主动、健康4 1.不一视同仁，对所教学生有明显的亲疏现象，视情节扣2-5分； 发展的责任和义务。 2.对有问题的学生停学或损害学生合法权益的行为，视情节扣3-5分； 3.关心学生安全和身心健康，危急时刻挺身而出保护学生安全。 4 3.对“学困生”有漠视和放弃教育的行为，视情节扣5—10分； 4.不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷4 的学生。 5.主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，4 积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。 教 书 育 人 20 分 3.遵守社会公德，弘扬家庭美德，尊老爱幼，树立良好的公众形5 象，践行“五要十不准”教师规范。 4.关心集体，顾全大局，团结协作，团结尊重同事，平等对待学5 生家长，维护学校和集体荣誉。 1.树立终身学习理念,坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学 1.不能按要求参加学习培训,完不成学习任务的,视情节扣3-5分； 恪守学术道德，发扬优良学风；积极参加学校或上级部3 终 术精神，2.知识老化,教学思想和教学方法陈旧,不思进取,凭经验吃老本,课堂教学效果偏低训活动,并按时完成培训任务。 身 门组织的各种学习培的扣1-2分； 学 2.了解学科课程改革的动向和成果,勇于探索创新,不断拓宽知3.不完成听课任务，不承担科研或教研任务的，视情况扣1-3分； 习 识视野,更新知识结构；积极参加教科研活动，努力实践教育教3 4.学习意识不强,不钻研业务,教学基本功不够扎实,课堂教学学生不满意的扣3-510 学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。 分； 分 3.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不果和论文弄虚作假者，一项或一篇扣5分。。 4 5.有剽窃他人教育成断提高专业素养和教育教学能力。 备注：1.年度内获得国家、省、市、县党政表彰的分别在考评总分中计入5、3、2、1分，奖励分累计不超过5分； 合计 2.凡是有违反师德考核“一票否决”的，师德考核直接定为不合格。 为 人 师 表 20 分 1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展。 2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。 3.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。 4.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。 1.能坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，严于律己，以身作则,自觉抵制社会不良风气影响，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动. 2.言行举止文明、规范，衣着服饰得体，符合教师职业要求。 5 1.违背教育规律，增加学生负担，视情节扣2-4分； 5 2.公开排列学生考试成绩，以分数做为评价学生的唯一标准，视情节扣3-5分； 3.不在学科教学中渗透德育，视情节扣3-5分； 生流失的扣10分； 5 4.因教育管理不当,导致学5.按学生成绩或按人情排座位一次扣5分。 5 5 5 1.工作期间有上网聊天、购物、玩游戏、炒股等与教学无关的行为，分别出现一次 扣2分； 2.有涉黄、、酗酒等有损教师形象行为的,一次扣5分,严重者视为不合格； 3.女教师夏季有穿凉拖和超短透露衣裙及浓妆艳抹进课堂的；男教师夏季穿凉拖、 短裤和背心进课堂的，一次扣2分； 4.教师语言粗俗，有和学生、家长、邻里、同事吵架行为的，一次扣5分； 5.有训斥、指责、难家长行为的一次扣5分； 五、师德考核报告

2017年度师德考核报告

自 我 评 价 师 德 民 主 评 议 情 况 自评得分 参评类别 学生 教师 家长 参评人数 优秀票 优秀率 合格票 合格率 不合格票 得分 学校评价得分 附加分 考 核 组 考 考核组负责人签名： 核 意 年 月 日 见 学 校 考 核 意 见 考核考核得分 时间 评 定 等 级 优秀 良好 合格 不合格 重大情况记载： 本人签名： 学校（盖章） 年 月 日 年 月 日 六、材料附件

各类师德奖励或处理材料复印件