广东版小学美术《我为奥运做贡献》教学设
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广东版学校美术《我为奥运做贡献》教学设计 教学目标 1、了解奥运会的历史及意义；
2、学习设计制作奥运会场馆或其它设施、纪念品模型的方法技能。 教学重点
学习制作模型的造型方法，体验制作乐趣。 教学难点
体育场馆模型的组合成型。 教具预备
1、图片预备：通过网络等途径收集一些奥运会场馆、火炬、吉利物、标志等纪念品的图片资料。 2、学问预备：收集有关奥运会的资料。 教学过程
一、影像导入，感知奥运。
1、通过观看奥运会录像或观赏奥运图片，让同学感受奥运魅力，激发同学学习兴趣。
2、介绍奥运会的历史学问和中国人民主动参预奥林匹克运动的历史过程，增加民族骄傲感，引入学习的主题。 二、学习设计，了解奥运。
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1、观赏20xx年北京奥运会标志，了解标志的由来及设计意义。
2、观赏历届奥运会代表性场馆建筑、设施、吉利物、纪念品图片，并引导思索： A.你喜爱哪件作品？为什么？
B.它的造型像什么？由哪些颜色组成的？ 3、观赏教材上的图片，开展教学争论。
A.你心中的20xx年北京奥运会是怎样的？谈谈你的设想。 B.你能未20xx年的北京奥运会设计点什么？ 三、设计制作，贡献奥运。 1、你为奥运会设计什么？ 2、用哪些材料制作？ 3、怎样分工与合作？
（教学仲老师要依据实际状况组织设计制作活动，可以集体合作，可以分小组竞赛，亦可以单独探究，尽量营造轻松、开心的氛围，让同学在欢乐中感受奥运精神。） 四、展现成果，颂扬奥运精神。
1、将同学们制作的作品展现出来，供同学们观赏、评价。
2、师生在欢乐仲共享学习成果，颂扬奥运精神。 3、开展互动评价，表扬鼓舞做得好的同学。 4、学习延长了解奥运、参预奥运、贡献奥运。
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教学反思
引导同学关注社会生活与人文训练，关注环保意思与科技意识的融合。
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